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1、三年級語文下冊《父親的菜園》導(dǎo)學(xué)案 長春版
課題
《父親的菜園》
學(xué)科
?語文
年級
?四年級
教師
?
授課時(shí)間
課時(shí)
2課時(shí)?
審核人?
?
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、認(rèn)識課文中的6的生字；
2、熟讀課文，通過語言和行動體會父親堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)；
3、感情朗讀課文，感受父親對勞動、對土地深厚的感情；
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn)：能抓住描寫父親言行的句子，體會他的作用。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)父親不怕艱辛和困難、堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。
自主學(xué)習(xí)
預(yù)習(xí)課
1、 用自己喜歡的方法閱讀課文，把課文讀正確、流利、有感情，勾畫出生字詞語，將生字注上拼音，小組長檢查，全班訂正。
2、齊讀詞語。
2、 找出文中的多音字并組詞。
3、查字典解釋下面的詞語。
堅(jiān)毅： 猙獰：
氣餒： 貧瘠：
4、讀課文，了解文章主要內(nèi)容
本文是按照 順序?qū)懥恕案赣H”通過艱辛努力，終于在貧瘠的 為家人開辟出了 ，贊揚(yáng)了父親
的美好品質(zhì)，表達(dá)了我對父親 和 之情。
?
合作探究
1、 父親是在什么情況下決定開墾菜園的？
2、 父親為什么要在荒坡上開墾菜園？家人的態(tài)度如何？父親的態(tài)度又是怎樣？
3、 父親在開墾菜
3、園遇到哪些困難？
4、 原來父親的菜園是什么樣子的？現(xiàn)在呢？
5、 課文中有許多描寫父親語言、動作、神態(tài)的句子，找一找，畫一畫，同桌交流，從這些詞句里，你感受到了什么？
6、 選擇你最受感動的語段摘抄下來，并談?wù)勀愕母惺堋?
板書
設(shè)計(jì)
?
在線檢測
?★必做題
1 填寫合適的詞語
誘人的（ ） 碧綠的（ ） 荒涼的（ ）
普通的（ ） 新鮮的（ ） 疑惑的（ ）
2 把書寫錯(cuò)誤的詞語劃上橫線并更正在后面的括號里。
A．舒暢、詫異、疑或
4、、艱毅、誘惑（ ）（ ）
B．猙獰、氣妥、平瘠、伺候、紅腫（ ）（ ）
3 按要求摘抄句子。
比喻句：
排比句：
★★選做題
改變句子順序，使句子意思不變
1 在父親的精心伺候下，原本貧瘠的黃土變得漂亮了。
2、父親在坡地的邊緣為新菜園砌了道矮墻。
★★★拓展題
你覺得文中的父親是怎樣的一個(gè)人，把你的想法寫下來。
三年級語文下冊《父親的菜園》導(dǎo)學(xué)案 長春版
