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1、六年級下冊Unit 3《Public rules》（lesson 3）教案
1學(xué)情分析
一、整體設(shè)計思路、指導(dǎo)據(jù)依說明
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)六年級英語下（重大版）Unit3 Lesson 3，六年級學(xué)生雖處在高段，但教學(xué)內(nèi)容及方法仍不能太復(fù)雜化，教師在設(shè)計中仍需講究質(zhì)量，采用淺顯易懂的方法，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，反復(fù)認(rèn)讀，此種方法易于接受和運用本課知識。由于本課時內(nèi)容為本單元第三課，在第一課和第二課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，孩子們已對No smoking和Don’t pick friuts.等的使用有所認(rèn)識，了解其運用的意義及方法。本節(jié)課重點在運用上幾節(jié)課的知識點，聯(lián)系句子。教師應(yīng)采用各種教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)
2、真實語言環(huán)境。讓孩子們相互交流，動手動腦動口。不斷激發(fā)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)英語興趣。
二、教學(xué)背景分析
教學(xué)內(nèi)容分析：（注：含本課時在本單元的教學(xué)定位分析）
(一)本課時復(fù)習(xí)了第三單元第一課和第二課的內(nèi)容。復(fù)習(xí)本單元的動詞詞匯。復(fù)習(xí)了公共場所規(guī)則等日常交際用語
(二)這一課時主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)了第三單元第一課和第二課的主要內(nèi)容，養(yǎng)成敢于用英語與他人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、學(xué)生情況分析：
一、六年級學(xué)生雖處在高段，但教學(xué)內(nèi)容及方法仍不能太復(fù)雜化，在多媒體創(chuàng)設(shè)的豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能更積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中。
二、六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)了四年的英語，初掌握了一些單詞和句子，能夠用英語進(jìn)行
3、簡單的日常對話，學(xué)習(xí)興趣很濃厚，也較活躍，但他們的注意力容易分散，因此在教學(xué)活動中要以游戲和其他生動活潑的方式進(jìn)行，讓他們在興趣盎然的活動中學(xué)習(xí)。
2教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)： 掌握在公共場所的活動等詞匯，并能在實際學(xué)習(xí)和生活中運用這些詞匯交流、談?wù)?。能用所學(xué)句型表達(dá)和交流自己的活動。
(二)能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)用英語介紹公共場所規(guī)則等，把所學(xué)的語言與生活實際結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣，自主學(xué)習(xí)與合作交流的能力得到提高。
(三)情感目標(biāo)：在創(chuàng)設(shè)的情景中參與語言實踐活動，詢問公共場所規(guī)則等。
3、教學(xué)重點、難點分析
教學(xué)重點：(一)公共場所活動的動詞和動詞短語等。
(二)公共場所規(guī)
4、則的英語表達(dá) 。
教學(xué)難點：對所學(xué)句型的運用和掌握。
四、教學(xué)過程設(shè)計（方法、手段）(中文為主 + 所教學(xué)科目標(biāo)語言）
步驟1：Warming up:
1. Greetings
2. Sing a song: “What a Wonderful World.”
設(shè)計意圖：通過師生間親切的歌曲互動，建立輕松、和諧、民主的課堂氣氛，是學(xué)生很自然地進(jìn)入英語學(xué)習(xí)。
步驟2：Review1
一、（課件展示）：動詞短語單詞圖片，一起認(rèn)讀動詞短語。然后師生互動交流。
1. What’ are they doing? ...
2. What do they do? ...
3. Do
5、n’t pick fruits……
設(shè)計意圖：圖文并茂，學(xué)生能直觀地認(rèn)讀并理解動詞，并且能在交際活動中運用這些動詞。
步驟3：Review2
課件出示litter等單詞，認(rèn)讀單詞。然后交流。
1. Can you litter? No, you can’t.
2. We should follow the public rules.
3. Don’t litter…..
設(shè)計意圖 各種各樣的活動，吸引了孩子們的眼球，積極的投入學(xué)習(xí)中來。激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。
步驟4：Practice
完成課本第一、二、三、四、五、六部分練習(xí)，并請學(xué)生根據(jù)完成情況給小星星涂色。
6、
設(shè)計意圖 通過練習(xí)鞏固舊知
步驟5：Cultural clips
Different Traffic Rules in UK and China.
設(shè)計意圖 了解中西方文化差異，培養(yǎng)跨文化交際意識。
步驟6.教學(xué)評價設(shè)計
評價內(nèi)容：評價內(nèi)容： 把全班分成四個大組，教學(xué)過程中，用加星的方式評價。
評價方法：遵章守紀(jì)，積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)所在的組給予鼓勵，然后加星獎勵。得星最多的組獲勝。
Homework
1.聽錄音,讀單詞.
2.和同學(xué)用所學(xué)句子交流你看到的公共場所的規(guī)定。
3.用Don't...的句型描述公共場所的規(guī)定,并和父母交流。
六年級下冊Unit 3《Public rules》（lesson 3）教案
