《2022高考物理總復(fù)習(xí) 考查點(diǎn)14 磁場(chǎng)考點(diǎn)解讀學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022高考物理總復(fù)習(xí) 考查點(diǎn)14 磁場(chǎng)考點(diǎn)解讀學(xué)案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022高考物理總復(fù)習(xí) 考查點(diǎn)14 磁場(chǎng)考點(diǎn)解讀學(xué)案考情分析測(cè)試內(nèi)容測(cè)試要求考情分析磁場(chǎng)磁感線A近四年內(nèi)末單獨(dú)考到，但結(jié)合其他考點(diǎn)考查磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量A15年T16、17年T18電流的磁場(chǎng)安培定則A15年T17、16年T18、17年T17安培力的大小左手定則A14年T18、15年T18、16年T19洛倫茲力A14年T19、15年T19、17年T19知識(shí)梳理考點(diǎn)1磁場(chǎng)磁感線A1磁場(chǎng)：磁體的周圍存在著_，磁體間的相互作用是通過(guò)_來(lái)傳遞的磁場(chǎng)的方向?yàn)榉湃氪艌?chǎng)中小磁針_時(shí)_所指的方向，也就是磁場(chǎng)對(duì)小磁針_極的作用力的方向2磁感線：在磁場(chǎng)中畫(huà)出一些有方向的曲線，使曲線上各點(diǎn)的_方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致；
2、磁感線的疏密程度表示_，磁感線越_的地方，磁場(chǎng)越_3磁體外部的磁感線總是從磁體的_出來(lái)，進(jìn)入_，內(nèi)部的磁感線從_指向_，磁感線是_的，空間任意兩條磁感線_相交，勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感線是_的平行直線4常見(jiàn)磁體周圍的磁感線：【典例1】(2016揚(yáng)州模擬)關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法中正確的是() A兩條磁感線可以相交 B磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的線 C磁感線總是從N極出發(fā)，到S極終止 D磁感線的疏密程度反映磁場(chǎng)的強(qiáng)弱【解析】?jī)蓷l磁感線可以相交代表相交處的磁場(chǎng)方向存在兩個(gè)方向，不符合實(shí)際，故A錯(cuò)誤；磁感線是人們想象出來(lái)用于描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱的一些曲線，并不真實(shí)存在，故B錯(cuò)誤；磁感線在磁體外部總是從N極出發(fā)，回到S極，在磁體
3、內(nèi)部從S極出發(fā)，到N極，是閉合的曲線，故C錯(cuò)誤；D正確【答案】D【點(diǎn)撥】考查對(duì)磁感線的認(rèn)識(shí)和理解【警示】磁感線與電場(chǎng)線區(qū)別：靜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線是不閉合的，而磁感線是閉合的【變式1】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線，下列敘述不正確的是() A磁感線可以形象地描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，其每一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向?yàn)樵撎幍那芯€方向 B磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)傳遞的 C磁感線總是從磁體的N極指向S極 D地理的南北極與地磁的兩極并不重合，它們之間的夾角稱作磁偏角，在地球上不同位置磁偏角不同考點(diǎn)2電流的磁場(chǎng)安培定則A11820年丹麥物理學(xué)家_發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；電流的磁效應(yīng)說(shuō)明_也能產(chǎn)生磁場(chǎng)2電流的磁場(chǎng)方向判斷(安培定則)：直線電流的
4、磁場(chǎng)通電螺線管的磁場(chǎng)環(huán)形電流的磁場(chǎng)特點(diǎn)非勻強(qiáng)且距導(dǎo)線越遠(yuǎn)處磁場(chǎng)_與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似，管內(nèi)為_(kāi)磁場(chǎng)且磁性_，管外為非勻強(qiáng)磁場(chǎng)環(huán)形電流的兩側(cè)是N極和S極，且離圓環(huán)中心越遠(yuǎn)，磁場(chǎng)_安培定則立體圖橫截面圖【典例2】(2015江蘇真題)如圖所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，螺線管通以恒定電流，不計(jì)其他磁場(chǎng)的影響，螺線管上方A點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向?yàn)?)A向右 B向左 C垂直紙面向里 D垂直紙面向外【解析】由安培定則判斷通電螺線管周圍的磁場(chǎng)分布情況【答案】A【警示】安培定則：四指指向電流方向，大拇指指向螺線管內(nèi)部磁場(chǎng)方向【變式2】如圖所示，在水平長(zhǎng)直導(dǎo)線的正下方，放置一可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針現(xiàn)給直導(dǎo)線通以由a向b的恒定電
5、流I，若忽略地磁場(chǎng)的影響，則小磁針的N極將() A保持不動(dòng) B向下轉(zhuǎn)動(dòng) C垂直紙面向里轉(zhuǎn)動(dòng) D垂直紙面向外轉(zhuǎn)動(dòng)考點(diǎn)3磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量A1磁感應(yīng)強(qiáng)度(1)定義：與磁場(chǎng)方向_放置的通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的_，跟通電直導(dǎo)線的_與_的乘積_的比值叫做磁感應(yīng)強(qiáng)度B.(2)定義式：_，方向即為_(kāi)的方向(3)單位：特斯拉，簡(jiǎn)稱特，符號(hào)：_，1T1_.(4)物理意義：描述_的物理量磁感應(yīng)強(qiáng)度完全由_決定，與_、_、_均無(wú)關(guān)2磁通量：可以用穿過(guò)一個(gè)閉合回路_來(lái)形象的表示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)BS時(shí)，大小為_(kāi).【典例3】一根導(dǎo)線長(zhǎng)0.2m，通過(guò)3A的電流，垂直放入磁場(chǎng)中某處受到的安培力是6102 N，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)
6、度B的大小是_T；如果僅將該導(dǎo)線的長(zhǎng)度減小一半，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小是_T；如果將電流減小為零，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為_(kāi)T.【解析】由磁感應(yīng)強(qiáng)度定義式知B T0.1T，磁感應(yīng)強(qiáng)度由磁場(chǎng)本身決定，與導(dǎo)線長(zhǎng)度、電流無(wú)關(guān)，所以改變導(dǎo)線長(zhǎng)度、電流，電流磁感應(yīng)強(qiáng)度均不變【答案】0.10.10.1【警示】磁感應(yīng)強(qiáng)度由磁場(chǎng)本身決定，與導(dǎo)線長(zhǎng)度、電流無(wú)關(guān)【變式3】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說(shuō)法中正確的是() A磁場(chǎng)越強(qiáng)即磁感應(yīng)強(qiáng)度越大，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向即磁場(chǎng)方向 B通電導(dǎo)線放在磁場(chǎng)中受到的安培力越大，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度越大 C通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的安培力為零，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零 D磁感應(yīng)強(qiáng)度是通電直導(dǎo)線在
7、磁場(chǎng)中所受安培力F與導(dǎo)線長(zhǎng)度L、通電電流I乘積(IL)的比值【典例4】(2015江蘇真題)如圖所示，線框平面與磁場(chǎng)方向垂直，現(xiàn)將線框沿垂直磁場(chǎng)方向拉出磁場(chǎng)的過(guò)程中，穿過(guò)線框磁通量的變化情況是()A變小 B變大 C不變 D先變小后變大【解析】線圈向右運(yùn)動(dòng)時(shí)穿過(guò)線圈的磁感線變少了，所以磁通量變小了，故A正確【答案】A【點(diǎn)撥】磁通量可以用穿過(guò)一個(gè)閉合回路磁感線的多少來(lái)形象地表示【變式4】導(dǎo)線框abcd與無(wú)限長(zhǎng)通電直導(dǎo)線MN在同一平面內(nèi)，MN中電流方向如圖所示，ad邊與MN平行下列操作能使穿過(guò)導(dǎo)線框abcd磁通量增大的是() A將導(dǎo)線框abcd在紙平面內(nèi)平行于MN向上平移 B將導(dǎo)線框abcd在紙平面內(nèi)
8、向右平移 C將導(dǎo)線框abcd以MN為軸轉(zhuǎn)動(dòng)D增大MN導(dǎo)線中電流考點(diǎn)4安培力的大小左手定則A1定義：_在磁場(chǎng)中受到的力叫做安培力2大?。寒?dāng)BI時(shí)，F(xiàn)_；當(dāng)BI時(shí)，F(xiàn)_.當(dāng)導(dǎo)線方向與磁場(chǎng)方向斜交時(shí)，所受安培力介于_和_之間3方向：安培力的方向既跟_的方向垂直，又跟_方向垂直；三個(gè)方向之間的關(guān)系可以用左手定則來(lái)表示：伸開(kāi)左手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一個(gè)平面內(nèi)，讓_穿入手心，并使四指指向_的方向，那么，拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受_的方向4電動(dòng)機(jī)是利用_來(lái)工作的【典例5】(2015江蘇真題)探究影響安培力大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，直導(dǎo)線垂直磁場(chǎng)方向置于磁場(chǎng)中某處當(dāng)導(dǎo)線中電流為I時(shí)，
9、導(dǎo)線所受安培力大小為F；現(xiàn)僅將導(dǎo)線中電流減小為I/2時(shí)，導(dǎo)線所受安培力大小為() A2F BF CF/2 DF/4【解析】根據(jù)安培力公式FBIL，且磁感應(yīng)強(qiáng)度B保持不變，當(dāng)電流變?yōu)镮/2時(shí)，力變?yōu)镕/2，故C正確【答案】C【點(diǎn)撥】考查安培力大小與電流的關(guān)系【變式5】通電直導(dǎo)線所受安培力的方向與磁場(chǎng)方向、電流方向的關(guān)系，下列圖示正確的是() ABCD考點(diǎn)5洛倫茲力A1定義：磁場(chǎng)對(duì)_的作用力叫做洛倫茲力；方向的判定左手定則：伸開(kāi)_手，使拇指與其余四指垂直，并且都跟手掌在同一個(gè)平面內(nèi)，讓_穿入手心，使_指向正電荷運(yùn)動(dòng)方向(負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)的反方向)，這時(shí)_所指的方向就是運(yùn)動(dòng)電荷所受洛倫茲力方向2洛倫茲力既
10、與_方向垂直，又與_方向垂直，所以洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷_做功【典例6】(2015江蘇真題)如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向豎直向下，一正電荷水平向右射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中此時(shí)該電荷所受洛倫茲力的方向是()A向上 B向下 C垂直紙面向外 D垂直紙面向里【解析】利用左手定則判斷，電荷在磁場(chǎng)中受到的洛倫茲力方向垂直于紙面向里【答案】D【點(diǎn)撥】考查運(yùn)用左手定則判斷洛倫茲力方向的方法對(duì)左手定則要能熟練運(yùn)用，另外特別要注意判斷負(fù)電荷所受洛倫茲力的方向時(shí)，四指指向負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)的反方向【變式6】磁感應(yīng)強(qiáng)度方向、帶電粒子的電性和速度v的方向如圖所示，其中帶電粒子不受洛倫茲力的是()ABCD隨堂練習(xí)1.關(guān)于小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)的指向，
11、正確的是()AB C D第2題圖2(2017江蘇真題)如圖所示，A、B是通電導(dǎo)線左右兩側(cè)的點(diǎn)，這兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向() A均垂直于紙面向里B均垂直于紙面向外 CA點(diǎn)垂直于紙面向里，B點(diǎn)垂直于紙面向外 DA點(diǎn)垂直于紙面向外，B點(diǎn)垂直于紙面向里3如圖所示，通有向右電流的直導(dǎo)線置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)線與磁場(chǎng)平行，則該導(dǎo)線()第3題圖 A不受安培力 B受安培力，方向向右 C受安培力，方向垂直紙面向里 D受安培力，方向垂直紙面向外第4題圖4如圖所示，在“研究影響通電導(dǎo)體棒所受安培力的因素”實(shí)驗(yàn)中，要使導(dǎo)體棒擺動(dòng)幅度增大，以下操作中可行的是() A減少磁鐵的數(shù)量 B更換成磁性較弱的磁鐵 C改變導(dǎo)體棒中的電流方向 D增大導(dǎo)體棒中的電流強(qiáng)度5(2017江蘇真題)如圖所示，電子e向上射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，此時(shí)該電子所受洛倫茲力的方向是()第5題圖 A向左 B向右 C垂直于紙面向里 D垂直于紙面向外6如圖所示，在陰極射線管正下方平行放置一根通有足夠強(qiáng)直流電流的長(zhǎng)直導(dǎo)線，且導(dǎo)線中電流方向水平向右，則陰極射線管中電子將會(huì)()第6題圖 A向上偏轉(zhuǎn) B向下偏轉(zhuǎn) C向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn) D向紙外偏轉(zhuǎn)7來(lái)自宇宙的質(zhì)子流，在赤道上空以與地球表面垂直的方向射向地球，則這些質(zhì)子在進(jìn)入地球周圍的空間時(shí)，將() A豎直向下沿直線射向地面 B相對(duì)于預(yù)定點(diǎn)稍向東偏轉(zhuǎn) C相對(duì)于預(yù)定點(diǎn)稍向西偏轉(zhuǎn) D相對(duì)于預(yù)定點(diǎn)稍向北偏轉(zhuǎn)
2022高考物理總復(fù)習(xí) 考查點(diǎn)14 磁場(chǎng)考點(diǎn)解讀學(xué)案
