七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇 第7課 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 第1框 行為不同后果不同教案 魯人版五四制

《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇 第7課 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 第1框 行為不同后果不同教案 魯人版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇 第7課 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 第1框 行為不同后果不同教案 魯人版五四制（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇 第7課 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 第1框 行為不同后果不同教案 魯人版五四制 備課類(lèi)型_新授____ 課題 第七課 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 框一 行為不同 后果不同 課前檢查 1、一般違法和犯罪之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 2、中學(xué)生應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪？ 教學(xué)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)行為與后果的一致性，有什么樣的行為，必然會(huì)產(chǎn)生與之相適應(yīng)的后果。 2、能力：培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見(jiàn)自己的行為可能帶來(lái)的后果，努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果。 3、知識(shí)：知道人除了享受權(quán)利之外還應(yīng)承擔(dān)義務(wù)，明確不一樣的行為會(huì)產(chǎn)生不一樣的后果；理解

2、行為不同后果不同的道理。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 難點(diǎn)：行為不同，后果不同 教學(xué)過(guò)程 一、讀書(shū)P100序言和生活回顧。 活動(dòng)一：展示漫畫(huà)創(chuàng)設(shè)情景：在生活中甲不小心踩了乙的腳，從彼此的行為態(tài)度引出行為與后果的關(guān)系。 活動(dòng)二：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勏缕鍟r(shí)調(diào)兵遣將的感受。正所謂“人生如棋”、“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”。 師：我們?cè)谔接憰r(shí)發(fā)現(xiàn)行為與后果是有密切關(guān)系的。這正是本課所要探討的問(wèn)題。 講解新課： 一、讀課本P101至102實(shí)踐體驗(yàn) 1、讀究分享回答后面問(wèn)題。為什么教師和學(xué)生用掌聲給她打了最高分？ 對(duì)著黑板吹粉筆灰，照顧了大多數(shù)師生的

3、健康和感受，超越了大多數(shù)人的想象和做法。 2、行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果？怎樣理解？人在社會(huì)中，要工作、學(xué)習(xí)、生活，都會(huì)做出各種各樣的行為。每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的影響和后果。（背誦） 3、讀課本102頁(yè)。討論回答：周?chē)瑢W(xué)、父母或其他人的反應(yīng)。善行會(huì)得善報(bào)，會(huì)影響周?chē)娜嘶蛘呤挛铩? 二、讀課本P102至104完。 1、不同行為有不同后果探究分享。對(duì)比小浩與小斌的行為，分人的行為與后果之間有什么聯(lián)系？ 2、不同行為有不同后果 ?讀正文P103.工作、學(xué)習(xí)、生活中總會(huì)有各種行為，這些行為又會(huì)分為正確、錯(cuò)誤，善與惡之分，即便同一事，行為表現(xiàn)也不盡相同，甚至相反，因此結(jié)果必然不同。后果與動(dòng)機(jī)、

4、目的、手段、程度有關(guān)系。 請(qǐng)說(shuō)明理由。（背誦三遍）。 3、讀探究分享P103，續(xù)說(shuō)可能的結(jié)尾。師生評(píng)論。核心：智斗，安全，不驚動(dòng)歹徒，偷偷叫醒幾個(gè)大人。 4、讀P103最后一段。行為的評(píng)判和選擇？凡符合道德和法律的就必然對(duì)他人和社會(huì)帶來(lái)積極影響，受到人們贊揚(yáng)。反之，會(huì)帶來(lái)不利影響，應(yīng)譴責(zé)。 5、讀P104心靈對(duì)話?；卮鸷竺鎲?wèn)題。 （1）、漢瑟太太的要求不過(guò)分。是搞不清花瓶碎片的位置。但是我一開(kāi)始以為是過(guò)分的。 （2）、我不考慮扔垃圾的后果。漢瑟太太為防止扎傷別人的手。細(xì)心、關(guān)心他人。 三、小結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了 行為和后果之間的關(guān)系？ （1）、行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。在社會(huì)中

5、，要工作、學(xué)習(xí)、生活，都會(huì)做出各種各樣的行為。每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的影響和后果。 （2）、不同行為有不同后果 工作、學(xué)習(xí)、生活中總會(huì)有各種行為，這些行為又會(huì)分為正確、錯(cuò)誤，善與惡之分，即便同一事，行為表現(xiàn)也不盡相同，甚至相反，因此結(jié)果必然不同。后果與動(dòng)機(jī)、目的、手段、程度有關(guān)系。 （3）、不同行為有不同后果 ?工作、學(xué)習(xí)、生活中總會(huì)有各種行為，這些行為又會(huì)分為正確、錯(cuò)誤，善與惡之分，即便同一事，行為表現(xiàn)也不盡相同，甚至相反，因此結(jié)果必然不同。后果與動(dòng)機(jī)、目的、手段、程度有關(guān)系。 二次備課 二次備課 二次備課 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試題 綜合能力訓(xùn)練P85-87基礎(chǔ)檢測(cè)題。 教學(xué)反思