九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第九單元 金屬》復(fù)習(xí)學(xué)案（新版）魯教版

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1、九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元 金屬復(fù)習(xí)學(xué)案（新版）魯教版目標(biāo)展示 明確方向1.了解金屬的物理性質(zhì)和金屬材料的主要用途。2.知道常見的金屬與氧氣的反應(yīng)。3.理解金屬與酸、金屬與鹽溶液的反應(yīng)。4.學(xué)會(huì)推斷金屬活動(dòng)性順序及運(yùn)用該順序解決實(shí)際問題。重、難點(diǎn) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用一、金屬的物理性質(zhì)（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷, 金屬具有的物理性質(zhì)有_(至少答兩點(diǎn));（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_；（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_； A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質(zhì)水龍頭二、知識(shí)回顧 自主填空 金屬的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.與

2、氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物Fe+O2 火星四射，生成_色固體(常溫下)Al+O2 表面形成致密的保護(hù)膜2.與酸反應(yīng)生成_和_Fe+ HCl Zn+ H2SO4 (有無)氣泡產(chǎn)生Cu+H2SO4 (有無)氣泡產(chǎn)生3.與鹽（溶液）反應(yīng)生成_和_Fe+CuSO4Cu+AgNO3金屬表面_ 金屬表面_ 1課堂大點(diǎn)兵，金屬來排名 ：K Ca Na Sn Pb （H） _ Hg Pt Au規(guī)律：（1）金屬的位置越靠前, 它的活動(dòng)性就越 （2）只有排在 前面的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生 。位置越靠前與酸反應(yīng)的速度越 。而排在 后面的金屬 與酸反應(yīng)。 （3）位置靠 的金屬可以把位于其 的金屬從它們的 中置換出來。（K、C

3、a、Na除外）（4）鐵單質(zhì)參加反應(yīng)生成的鹽中鐵元素的化合價(jià)為 。三、知識(shí)運(yùn)用 解決問題1. 如圖為某文化衫圖案，你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能發(fā)生，是由于鎂的（ ）A延展性好 B導(dǎo)電性好C導(dǎo)熱性好 D金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)2下列符合題意而且化學(xué)方程式書寫正確的是 （ ）A、證明銅比銀要活潑： B、用鋅將定影廢液（含硝酸銀）中回收銀Cu + 2AgCl = 2Ag + CuCl2 Zn + 2AgNO3 = 2Ag +Zn(NO3)2C、用稀鹽酸清洗試管內(nèi)壁附有的銅 D、古代濕法治金的原理：Cu+H2SO4 =CuSO4 + H2 2Fe +3CuCl2=2FeCl3 + 3Cu3. 化學(xué)小組為探

4、究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案。下列說法不正確的是A由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性：AlCu B由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性：CuAgC由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性：AlCuAgD實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實(shí)驗(yàn)探究四、誰強(qiáng)誰弱，活動(dòng)定英雄方案三：方案二：方案一：【探究】：如何確定鋅(Zn)、鐵(Fe)、銅(Cu)三種金屬活動(dòng)性順序？請(qǐng)你們小組合作討論盡可能多地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案？ （若用圖表示：畫出必要的儀器和標(biāo)出所需的藥品）五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 更進(jìn)一步A組：基礎(chǔ)過關(guān)（相信你是最棒的）1.下列現(xiàn)象和事實(shí)，可用金屬活動(dòng)性作出合理解釋的是（ ）金屬鎂在空氣中比鋁更易點(diǎn)燃，說明鎂

5、比鋁活動(dòng)性強(qiáng)；金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)；硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液，不宜用鐵制容器；金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中，更適于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣ABCD2. 人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：（1）“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與_反應(yīng)。銅鋅合金的外觀與黃金極為相似，市場(chǎng)上有一些不法分子以假亂真，禍害百姓。利用簡單的化學(xué)知識(shí)，將其放入稀鹽酸中，觀察是否有_產(chǎn)生也可鑒別其真?zhèn)巍＃?）黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，在銅片上留下刻痕，說明黃銅片的硬度比銅片的硬度_（填“大” 或“小”）。（3）鐵制容器不能用來盛放農(nóng)藥波爾多液（主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣），用化學(xué)方程式表示其原因：_。（4）防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途經(jīng)之一，寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法：_ 。六、拓展延伸B組：能力提升（相信你自己是最聰明的）4. 現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說法中不正確的是 （ ）A生成氫氣的質(zhì)量：甲乙丙 B相對(duì)原子質(zhì)量：乙丙甲 C金屬活動(dòng)性：乙甲丙 D消耗硫酸的質(zhì)量：甲乙丙