《八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 (新版)新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢教案 (新版)新人教版知識(shí)與技能1知道速度的概念。2理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。3會(huì)運(yùn)用速度公式解決簡(jiǎn)單的計(jì)算問題。過程與方法通過對(duì)多媒體圖象的觀察,認(rèn)識(shí)研究物體運(yùn)動(dòng)快慢的重要性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過了解攝影技術(shù)在科學(xué)研究中的應(yīng)用,感受到科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感。重點(diǎn):勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。難點(diǎn):利用v及變形公式求相關(guān)物理量。情景導(dǎo)入生成問題如圖所示,大家一定還記得“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中龜兔賽跑的情景:比賽開始后,“觀眾”通過比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)得快。由于兔子麻痹輕敵,中途睡了一覺,“裁判員”通過比較_判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜取勝。1填
2、空。2請(qǐng)?zhí)嵋粋€(gè)你感興趣的問題。自學(xué)互研生成新知自主閱讀教材P1920的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:1比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法:圖解比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法相同時(shí)間比路程相同路程比時(shí)間2.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,速度、路程和時(shí)間之間的關(guān)系為v。3在國(guó)際單位制中,速度的單位是米每秒,符號(hào)為m/s。常用的單位還有千米每小時(shí),符號(hào)為km/h。1 m/s3.6 km/h。友情提醒:速度由物體本身的運(yùn)動(dòng)情況決定,公式v是用來計(jì)算速度數(shù)值大小的,不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為v與s成正比,v與t成反比,即v與物體本身的運(yùn)動(dòng)情況有關(guān),與s、t無關(guān)。自主閱讀教材P2021的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:4物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng),按照運(yùn)動(dòng)路線的曲
3、直可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng);按照速度是否變化,又分為勻速運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)。5什么是勻速直線運(yùn)動(dòng)?答:物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。6物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),速度常常是變化的,這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。為了粗略描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,我們可以使用平均速度,其計(jì)算公式為v。自主閱讀教材P2122的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:7一位同學(xué)騎自行車上學(xué),他家距離學(xué)校3 km,若他必須在10 min以內(nèi)趕到學(xué)校才不會(huì)遲到,那么他騎車的速度至少要多少米每秒?解:路程s3 km3 000 m,時(shí)間t10 min600 s,騎車的速度v5 m/s。答:他騎車的速度至少要5 m/s。8如表是福州至廈門D6201次列
4、車沿途部分站點(diǎn)的到站、發(fā)車時(shí)刻表。車站里程/km到站、發(fā)車時(shí)刻福州07:12莆田1057:547:56泉州1748:178:19廈門2769:02請(qǐng)根據(jù)該表回答下列問題:(1)列車從福州到莆田的平均速度為多少?(2)列車在7:55的瞬時(shí)速度為多少?解:(1)列車從福州到莆田的路程s105 km,從福州到莆田的運(yùn)行時(shí)間t42 min0.7 h,平均速度v150 km/h。(2)由表得7:55時(shí)刻列車處于靜止?fàn)顟B(tài),故瞬時(shí)速度為零。歸納總結(jié):計(jì)算平均速度時(shí)必須明確研究的運(yùn)動(dòng)過程,用這段過程的總路程和運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間計(jì)算平均速度,在速度公式中s一定是t時(shí)間內(nèi)通過的路程;t一定是通過路程s所用的時(shí)間。對(duì)學(xué):
5、分享獨(dú)學(xué)18題:(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果,用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑,并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué):小組研討:(1)小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問題,并解疑。(2)針對(duì)將要展示的問題內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論,共同解決組內(nèi)疑難。交流展示生成能力問題某城市中心路段汽車限速為40 km/h。一位女士因開車超速被警察罰款,如圖所示是警察和這位女士的一段對(duì)話。請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí),幫助警察向這位女士解釋被罰款的原因。答案:60千米每小時(shí)(60 km/h)指的是汽車行駛的速度,而不是汽車在7分鐘內(nèi)所通過的路程。60 km/h大于40 km/h,所以該女士超速被罰款。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見學(xué)生用書。課后反思查漏補(bǔ)缺