（江蘇專用）2022年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 3 規(guī)范答題模板（一）離子檢驗(yàn)教案

《（江蘇專用）2022年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 3 規(guī)范答題模板（一）離子檢驗(yàn)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2022年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 3 規(guī)范答題模板（一）離子檢驗(yàn)教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（江蘇專用）2022年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 3 規(guī)范答題模板（一）離子檢驗(yàn)教案 掌握規(guī)則規(guī)范答題贏取滿分典例導(dǎo)引(NH4)2SO4是常用的化肥和化工原料，受熱易分解。某興趣小組擬探究其分解產(chǎn)物?！静殚嗁Y料】(NH4)2SO4在260 和400 時(shí)分解產(chǎn)物不同?！緦?shí)驗(yàn)探究】該小組擬選用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持和加熱裝置略)。連接裝置ADB，檢查氣密性，按圖示重新加入試劑。通過N2排盡空氣后，于400 加熱裝置A至(NH4)2SO4完全分解無殘留物，停止加熱，冷卻，停止通入N2。觀察到裝置A、D之間的導(dǎo)氣管內(nèi)有少量白色固體。經(jīng)檢驗(yàn)，該白色固體和裝置D內(nèi)溶液中有SO，

2、無SO。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，氣體產(chǎn)物中無氮氧化物。檢驗(yàn)裝置D內(nèi)溶液中有SO、無SO的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是_。(3分)抽樣評(píng)析抽樣試卷 閱卷點(diǎn)評(píng)(1)凡是沒有明確指出“取少量溶液”的，不得分；(2)凡是沒有明確說明“產(chǎn)生刺激性氣味”的扣1分；(3)凡是沒有說明結(jié)論的扣1分；(4)凡是出現(xiàn)檢驗(yàn)理論錯(cuò)誤的，如用硝酸酸化或不加酸檢驗(yàn)的不得分。滿分答案取少量裝置D內(nèi)溶液于試管中，滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀；加入足量稀鹽酸后，沉淀完全溶解，放出無色刺激性氣味的氣體踩點(diǎn)得分明確原理敘述操作描述現(xiàn)象得出結(jié)論1.明確原理：依據(jù)題目要求，明確檢驗(yàn)的原理，根據(jù)原理確定方法。如SO、SO都與Ba2產(chǎn)生沉淀，但BaSO3

3、可溶于鹽酸而BaSO4不溶于鹽酸。2.敘述操作：取液體(水層少量液體)、加試劑(如加BaCl2溶液、加鹽酸酸化等)。3.描述現(xiàn)象：觀察產(chǎn)生沉淀及沉淀如何變化要明確、具體。4.得出結(jié)論：由什么現(xiàn)象得出對(duì)應(yīng)結(jié)論，如“若說明，若說明”。答題模板離子檢驗(yàn)的方法實(shí)驗(yàn)操作(取少量或適量待檢溶液，加入試劑，再加入試劑)現(xiàn)象描述(溶液由變?yōu)?，若有生成，若沒有等)得出結(jié)論(如“若說明，若說明”)類題試解已知：5SO2IO2H= I25SOH2O。某含碘廢水(pH約為8)中一定存在I2，可能存在I、IO中的一種或兩種。請(qǐng)補(bǔ)充完整檢驗(yàn)含碘廢水中是否含有I、IO的實(shí)驗(yàn)方案：取適量含碘廢水用CCl4多次萃取、分液，直到水層用淀粉溶液檢驗(yàn)不出有碘單質(zhì)存在；_。實(shí)驗(yàn)中可供選擇的試劑：稀鹽酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液。答案：從水層取少量溶液，加入12 mL淀粉溶液，加稀鹽酸酸化，滴加FeCl3溶液，若溶液變藍(lán)，說明廢水中含有I；若溶液不變藍(lán)，說明廢水中不含有I；另從水層取少量溶液，加入12 mL淀粉溶液，加稀鹽酸酸化，滴加Na2SO3溶液，若溶液變藍(lán)，說明廢水中含有IO ；若溶液不變藍(lán)，說明廢水中不含有IO