2022高考生物一輪復(fù)習(xí) 第33講 生態(tài)系統(tǒng)的功能講練結(jié)合學(xué)案

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1、2022高考生物一輪復(fù)習(xí) 第33講 生態(tài)系統(tǒng)的功能講練結(jié)合學(xué)案 [考綱明細(xì)]　1.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ)　2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(Ⅱ) 板塊一　知識·自主梳理 一、能量流動的概念 二、第一營養(yǎng)級的能量流動分析 三、流入第二營養(yǎng)級的能量分析 注意：最高營養(yǎng)級消費者的能量沒有流向下一營養(yǎng)級這條途徑。 1．同化量為每一營養(yǎng)級通過攝食并轉(zhuǎn)化成自身有機物的能量，攝入量是消費者攝入的能量，同化量＝攝入量－糞便量。 2．消費者產(chǎn)生的糞便不屬于該營養(yǎng)級同化的能量，它實際上與上一營養(yǎng)級的遺體、殘骸一樣，屬于上一營養(yǎng)級的同化量的一部分，要通過分解者的分解作

2、用釋放出來。 四、能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的過程 1．過程 2．各營養(yǎng)級能量來源和去向 注意：如果是某一時間段能量去向，還應(yīng)包括未被利用的能量，即未被自身呼吸消耗利用，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用。如果以年為單位，這部分能量將保留到下一年。 3．能量流動的特點 (1)單向流動：能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，不可逆轉(zhuǎn)，也不可循環(huán)流動。 (2)逐級遞減：能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%～20%。 4．生態(tài)金字塔的類型、含義比較 5．研究能量流動的實踐意義 (1)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

3、 (2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧? 五、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 1．概念 2．碳循環(huán) (1)碳循環(huán)的存在形式 ①在無機環(huán)境中：主要以CO2和碳酸鹽的形式存在。 ②在生物群落內(nèi)部：以含碳有機物的形式傳遞。 ③在生物群落和無機環(huán)境之間：以CO2的形式循環(huán)。 (2)碳出入生物群落的途徑 ①碳進(jìn)入生物群落的途徑 生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用。 ②碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑 (3)溫室效應(yīng) ①形成原因：大量化石燃料的燃燒，大氣中的CO2含量迅速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。 ②影響：導(dǎo)致氣溫升高，加快極地和高

4、山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。 六、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 1．生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 2．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 (1)個體：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息傳遞。 (2)種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。 (3)群落和生態(tài)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 3．信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 (1)提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。 (2)對有害動物進(jìn)行控制。 ◆　深入思考 1．能量傳遞效率等于能量利用率嗎？ 提示　不等于。能量傳遞效率體現(xiàn)的是能量流動過程中所遵循的客觀規(guī)律，不能隨意改變；但能量利用率可以人為改變，例如

5、充分利用作物秸稈就可以提高能量利用率。 2．生物圈是不是一個在“物質(zhì)”上自給自足的系統(tǒng)？能量上呢？ 提示　生物圈在物質(zhì)上可自給自足，但在能量上不能自給自足，因為物質(zhì)可以在生物圈內(nèi)循環(huán)利用，而能量不能循環(huán)利用——它必須由生物圈外的太陽能源源不斷地輸入方可維持正常運轉(zhuǎn)。 3．生產(chǎn)者固定的能量只能是光能嗎？ 提示　由于生產(chǎn)者固定能量的方式有光合作用和化能合成作用，光合作用利用的能量是光能，但化能合成作用利用的是化學(xué)能，所以生產(chǎn)者固定的能量是光能或化學(xué)能。 ◆　自查診斷 1．拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流動的方向，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。(　　) 答案　× 2．兔吃草后排出

6、的糞便中的能量是兔同化量的一部分。(　　) 答案　× 3．一只狼捕食了一只兔子，該狼獲得了兔子能量的10%～20%。(　　) 答案　× 4．信息只能沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞。(　　) 答案　× 5．羊和草之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(　　) 答案　√ 6．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)。(　　) 答案　× 板塊二　考點·題型突破 考點1 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 [2016·全國卷Ⅲ]我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林

7、中。下列敘述正確的是(　　) A．鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量 B．該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向 [解析]　根據(jù)題意可寫出食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹。鷹的遷入延長了食物鏈，使能量消耗的環(huán)節(jié)(營養(yǎng)級)增加，但沒有改變能量流動的方向，C正確，D錯誤；鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，導(dǎo)致黃雀的食物螳螂的數(shù)量增多，進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少，A錯誤；細(xì)菌產(chǎn)生的能量大多以熱能的形式散失，不能流向生產(chǎn)者，B錯誤。 [答案]　C 題型一　能量流動過程分析　 　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　 1．[2017·福州模擬]某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是(　　) A．圖中的甲表示b的同化量，乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 B．參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等 C．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K/2 D．圖中d的能量不全部來自b生物 答案　C 解析　當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納的最大值，一般處于K值，C錯誤；b攝入量為其同化量和糞便量之和，其同化量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身的生長、發(fā)育和

9、繁殖，A正確；丁過程為分解者的分解作用，分解者主要是營腐生生活的細(xì)菌、真菌等，都是異養(yǎng)型生物，B正確；d的能量可來自于b的糞便，而此部分屬于上一營養(yǎng)級a的能量，D正確。 2．下圖表示?；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動，圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量 B．圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 C．如果g表示蠶傳遞給分解者的能量，則f表示未被利用的能量 D．圖中h/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率 答案　D 解析　流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為桑樹通過光合作用所固定的太陽能總量即圖中的a；生產(chǎn)者桑樹所固定的太

10、陽能總量中有一部分通過生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能的形式散失，即圖中的b，另一部分則儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)的有機物中，用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，即圖中的c；圖中d表示蠶同化的能量，e表示蠶通過呼吸作用散失的熱能，如果g表示蠶傳遞給分解者的能量，則f表示未被利用的能量；h/d可以表示第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，d/a可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率，D錯誤。 技法提升 1.能量流動過程相關(guān)分析 (1)攝入量＝同化量＋糞便量。 (2)同化量＝攝入量－糞便量 ＝呼吸消耗量＋凈同化量 ＝呼吸消耗量＋流入下一營養(yǎng)級＋被分解者利用。 (3)凈同化量＝同化量－呼吸消

11、耗量 ＝流入下一營養(yǎng)級＋被分解者利用 注：凈同化量指用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量。 2．利用“拼圖法”解決能量的流動 輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)，被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖(B1＋C1＋D1)。而后一部分能量中，包括現(xiàn)存的植物體中的能量(B1)、流向分解者的能量(C1)、流向下一營養(yǎng)級的能量(D1)。如下圖所示： 流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量，即W1。將圖中第三營養(yǎng)級同化的總能量D2“拼回”第二營養(yǎng)級，則A2＋B2＋C2＋D2剛好等于D1，即第二營養(yǎng)級同化的總能量；再將D1“拼回”第

12、一營養(yǎng)級，則A1＋B1＋C1＋D1剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1?？梢?，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物的總能量都來自W1，所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的緣故)。 題型二　能量流動的特點 3．[2017·濰坊一模]下面為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述錯誤的是(　　) A．能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250 kJ B．從乙到丙的能量傳遞效率為15% C．將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率 D．食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性 答案　C 解析　能量流動從生產(chǎn)者固定的太陽能開始，流入該生態(tài)系統(tǒng)的

13、總能量是生產(chǎn)者(甲)固定的太陽能＝175(呼吸消耗量)＋200(流入下一營養(yǎng)級的能量)＋875(分解者分解量)＝1250 kJ，A正確；從乙到丙的能量傳遞效率為＝＝15%，B正確；將乙和丙的糞便作為有機肥還田，有機肥被分解者分解，為作物提供了無機鹽，但不能提高能量傳遞效率，C錯誤；食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性，D正確。 4．下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項正確的是(　　) A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i B．生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/c×100% C．在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d

14、 D．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 答案　C 解析　首先，生產(chǎn)者固定的能量應(yīng)該是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，攝入量＝同化量＋糞便中的能量，因此c為同化量，h為糞便中的能量，同化量＝呼吸作用中以熱能形式散失的能量＋用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，因此d是初級消費者用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，f是呼吸作用中以熱能形式散失的能量，i是流入分解者的能量，e是下一營養(yǎng)級攝入的能量，所以b＝h＋c＝f＋d＋h＝f＋e＋g，A錯誤；能量傳遞效率是相鄰營養(yǎng)級同化量之間的比值，生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為c/a×100%，B錯誤；縮短食物鏈可以提高能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，D錯誤；狼糞便中

15、的能量應(yīng)該屬于初級消費者兔子的同化量中用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，即d中的能量，C正確。 題型三　能量流動的相關(guān)計算 5．某生態(tài)系統(tǒng)中存在下列食物網(wǎng)，若A固定的太陽能總量為M，則C獲得的能量范圍大約是多少(　　) A．1/100·M～1/100·M B．1/250·M～1/25·M C．1/10000·M～1/25·M D．M～1000M 答案　C 解析　A的能量是M，C獲得最多能量，按最短食物鏈，最高傳遞效率計算是1/25·M；C獲得最少能量，按最長食物鏈，最低傳遞效率計算是1/10000·M；所以C獲得的能量范圍大約是1/10000·M～1/25·M。 6．由于“赤潮

16、”，一條4 kg的雜食海洋魚死亡，假如此雜食魚的食物有1/2來自植物，1/4來自草食魚類，1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，能量傳遞效率按20%計算，該雜食魚從出生到死亡，共需海洋植物(　　) A．28 kg B．250 kg C．16 kg D．160 kg 答案　D 解析　依題意構(gòu)建食物網(wǎng)，如圖所示： 從圖中可看出，雜食海洋魚的食物來自3條食物鏈，分別是①海洋植物→雜食海洋魚，②海洋植物→草食魚類→雜食海洋魚，③海洋植物→草食魚類→小型肉食魚類→雜食海洋魚。能量傳遞效率按20%計算，由①得：4×(1/2)÷20%＝10(kg)；由②得：4×(1/4)÷20%÷20%

17、＝25(kg)；由③得：4×(1/4)÷20%÷20%÷20%＝125(kg)。故共消耗海洋植物的量為10＋25＋125＝160(kg)。 7．下圖所示的食物網(wǎng)中，若人的體重增加1 kg，最少消耗水藻________kg，最多消耗水藻________kg。 答案　25　100000 解析　能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%～20%。求最少消耗水藻時，選最短的食物鏈，如水藻→小魚→人，傳遞效率按20%計算，設(shè)最少消耗水藻為x，則x×20%×20%＝1 kg，x＝25 kg；求最多消耗水藻時，選最長的食物鏈，如水藻→水蚤→蝦→小魚→大魚→人，傳遞效率按10%計算，設(shè)最多消耗水藻為y

18、，則y×10%×10%×10%×10%×10%＝1 kg，y＝100000 kg。 技法提升 　能量傳遞效率的計算 (1)相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率：10%～20%，計算方法如下：能量傳遞效率＝×100%。 (2)食物鏈中能量的最值計算 設(shè)食物鏈A→B→C→D，分情況討論(如下表)： ①能量傳遞效率未知時： ②已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計算。例如，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。 (3)在食物網(wǎng)中分析 在解決有關(guān)能量傳遞的計算問題時，需要確定相關(guān)的食物鏈，能量傳遞效率約為10%～20%，一

19、般從兩個方面考慮： 考點2 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) [2015·海南高考]回答下列關(guān)于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題： (1)紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用。從生物多樣性價值的角度分析，這種作用所具有的價值屬于________(填“間接”或“潛在”)價值。 (2)某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。 圖中A表示________，生物成分E表示________，生物成分F表示________，________表示初級消費者。 [解析]　(1)紅樹林對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能，屬于間接價值。 (2)

20、雙向箭頭兩端分別為生產(chǎn)者和大氣中的CO2(無機環(huán)境)，分析圖示可知：A表示CO2，E表示生產(chǎn)者，F(xiàn)表示分解者，C表示初級消費者。 [答案]　(1)間接 (2)CO2　生產(chǎn)者　分解者　C 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 題型一　碳循環(huán)過程特點及成分辨析 1．[2017·嘉興一中模擬] 如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中箭頭表示碳的傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯誤的是(　　) A．碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物 B．a(chǎn)途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過細(xì)胞呼吸實現(xiàn)的 C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以

21、二氧化碳的形式進(jìn)行 D．如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，植物正常生長，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e 答案　D 解析　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性和往復(fù)循環(huán)利用的特點，碳元素在生物群落中以含碳有機物的形式流動，在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)，A、C正確；a代表植物的光合作用，b、d、g代表生物的呼吸作用，c代表捕食，e、f代表動植物的殘枝敗葉、遺體和糞便流向分解者，B正確；夏季植物正常生長，a>b＋c＋e，D錯誤。 2．[2017·武漢模擬]如今低碳生活、綠色經(jīng)濟已成為人類共同的目標(biāo)。下圖是碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析錯誤的是(　　) A．

22、過程①②中能量以CO2為載體進(jìn)行流動 B．植樹造林有助于增強過程②而減少大氣CO2含量 C．減少對過程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施 D．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 答案　A 解析　據(jù)圖可知，大氣中CO2的來源有：①生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用和③化石燃料的燃燒，但降低大氣中CO2的含量主要是通過②生產(chǎn)者的光合作用來實現(xiàn)的，故植樹造林有助于增強過程②而減少大氣CO2含量，B正確；③是引起大氣中CO2含量增加的主要原因，減少對過程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施，C正確；無機環(huán)境與生物群落之間碳循環(huán)的主要形式是CO2，CO2不攜帶能量，A錯誤；低碳生活方

23、式減少大氣中的CO2，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，D正確。 技法提升 　碳循環(huán)圖解中各成分的判斷方法 先找雙向箭頭，具有雙向箭頭的是生產(chǎn)者和大氣中的CO2庫，二者中向內(nèi)箭頭多的是CO2庫，向外箭頭多的是生產(chǎn)者；再根據(jù)生產(chǎn)者和消費者均有箭頭指向分解者，從而確定分解者和消費者，注意消費者可能會出現(xiàn)多級。如： 圖1—先根據(jù)雙向箭頭判斷：A和B應(yīng)分別為生產(chǎn)者和大氣中CO2庫，再根據(jù)A、C都指向D判斷：C為消費者，D為分解者。 圖2—根據(jù)A與C之間的雙向箭頭判斷：A是生產(chǎn)者，C是大氣中CO2庫。根據(jù)A、B、D的箭頭都流向E可進(jìn)一步判斷：B是初級消費者，D是次級消費者，E是分解者

24、。 題型二　物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系分析 3．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)(部分)的組成及物質(zhì)和能量流向情況(禿鷲以動物尸體為食)，該生態(tài)系統(tǒng)中(　　) A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機鹽、CO2 B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養(yǎng)級最多 C．圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%～20% D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 答案　D 解析　依題意可知：該圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)和能量的流向情況，所以M應(yīng)表示光能和CO2等無機物，N表示生產(chǎn)者、消費者通過呼吸散失的熱能和CO2，P表示由分解者分解釋放的熱能和CO2等，A錯誤；禿鷲以動物尸體為食，說明禿鷲

25、屬于分解者，不參與捕食食物鏈的構(gòu)成，因此圖中只有1條捕食食物鏈，B錯誤；能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率一般是10%～20%，禿鷲屬于分解者，C錯誤；群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。 4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是(　　) A．富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點 B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能 C．食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用 D．無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 答案　D 解析　富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華是大量無機污染物排到江湖中導(dǎo)致

26、藻類大量繁殖，為物質(zhì)的再生利用，說明物質(zhì)循環(huán)利用的特點，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的能源主要為太陽能，也可源自某些無機物氧化釋放的能量，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向流動、逐級遞減的，其傳遞效率是10%～20%，即10%～20%的能量被下一營養(yǎng)級所同化，分解者不存在于食物鏈中，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性和循環(huán)往復(fù)性，因此無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑如光合作用、根的吸收進(jìn)入生物群落被生物利用，D正確。 考點3 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 [四川高考]稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是(　　) A．害蟲與

27、擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率 C．精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差異 D．用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內(nèi)褐飛虱種群密度會下降 [解析]　信息傳遞對于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用，A正確；防治稻田害蟲，即調(diào)節(jié)能量流動的方向，使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，能達(dá)到提高能量利用率的目的，但不能提高能量傳遞效率，B錯誤；精耕稻田受到人類活動的影響，人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，C正確；卷葉螟和褐飛虱都是擬水狼蛛的捕食對象，用性外激素專一誘捕卷葉螟會導(dǎo)致

28、其數(shù)量下降，擬水狼蛛通過大量捕食褐飛虱維持種群數(shù)量，此時褐飛虱種群密度下降，D正確。 [答案]　B 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 題型一　信息傳遞種類及作用 1．[2017·邯鄲摸底]下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的 B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的 C．利用性外激素擾亂某些動物雌雄交配，屬于化學(xué)防治 D．信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 答案　D 解析　生態(tài)系統(tǒng)中植物不但能通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息，而且也有物理信息，如花的形狀、顏色等，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

29、是雙向的，B錯誤；利用性外激素擾亂某些動物雌雄交配，屬于生物防治，C錯誤。 2．[2017·濰坊模擬]蟑螂喜好在夜間出來活動?？茖W(xué)家把蟑螂放在實驗室里，人為地將實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一個星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時間活動(盡管實際上是白天)。這個實驗說明(　　) A．蟑螂能感受物理信息的改變 B．信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一 C．行為信息可以影響蟑螂的行為 D．蟑螂可以感受一切信息刺激 答案　A 解析　蟑螂在人造的“黑夜”時間活動，光照是物理信息，不是行為信息，說明物理信息影響蟑螂的生命活動；題干中的信息不能說明B、D兩項內(nèi)容。 題型二　信息傳遞、能量流動、

30、物質(zhì)循環(huán)比較 3．[2017·柳州模擬]下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程，則下圖甲、乙、丙可依次表示(　　) A．能量流動、碳的循環(huán)、信息傳遞 B．能量流動、信息傳遞、碳的循環(huán) C．碳的循環(huán)、能量流動、信息傳遞 D．信息傳遞、能量流動、碳的循環(huán) 答案　C 解析　圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，圖丙體現(xiàn)雙向性，因此為信息傳遞。 4．如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 B．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞 C．物質(zhì)循環(huán)是

31、生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向 D．生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞 答案　A 解析　能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，而物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動的，信息傳遞往往是雙向的。 技法提升 　能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的區(qū)別與聯(lián)系 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 板塊三　方向·真題體驗 1．[2015·海南高考]關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是(　　) A．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程 B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量 C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷

32、得到來自系統(tǒng)外的能量 D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級 答案　D 解析　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，A正確；植物的殘枝落葉、動物的遺體及排遺物中儲存的能量都可被分解者所利用，B正確；能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動時逐級遞減，生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量，如太陽能，C正確；生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余可流入下一營養(yǎng)級和分解者，D錯誤。 2．[2015·福建高考]下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m－2·a－1)。下列敘述正確的是(　　) A．該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營

33、養(yǎng)級 B．該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25% C．太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357 J·m－2·a－1 D．該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) 答案　B 解析　該食物網(wǎng)中最長的食物鏈為：浮游植物→浮游動物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚，最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級，A錯誤；該食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(3780＋4200)÷31920×100%＝25%，B正確；太陽魚呼吸作用消耗的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量共計1260＋210＋13－126＝1357(J·m－2·a－1)，C錯誤；該食物網(wǎng)中的生物只有生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者，不能和無

34、機環(huán)境構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。 3．[2016·全國卷Ⅰ]在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律 B．若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用 C．“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例 D．人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn) 答案　B 解析　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，前者具有全球性，可以被生物群落循環(huán)反復(fù)利

35、用，后者是單向流動、逐級遞減的，二者都有其自身的運行規(guī)律，A正確，B錯誤；“退耕還林、還草”是提高并保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要措施，是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例，C正確；人類的活動應(yīng)該遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)，D正確。 4．[2016·天津高考]在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是(　　) A．該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成 B．依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度 C．乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率 D

36、．乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量 答案　D 解析　碳循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間，具有全球性，A錯誤；只統(tǒng)計成蟲數(shù)量計算出的是成蟲的種群密度，B錯誤；乙與甲的數(shù)量比值不能代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率，C錯誤；由于乙捕食甲，因此乙數(shù)量的增加使甲種群數(shù)量減少，從而使甲種群對絲瓜的攝食量減少，D正確。 5．[2016·全國卷Ⅲ]凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”。回答下列問題： (1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指__________________________________________

37、_____。 (2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累，其原因是__________________________________。 (3)通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是____________________________。 答案　(1)群落中物種數(shù)目的多少 (2)低溫下，分解者的分解作用弱 (3)能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的 解析　(1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。 (2)由于凍原生態(tài)系統(tǒng)中的溫度較低，不利于土壤中微生物(分解者)對土壤有機物的分解，即分解者的分解作用弱，所以與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于

38、土壤有機物質(zhì)的積累。 (3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，所以生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不超過4～5個營養(yǎng)級，不會很長。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 限時規(guī)范特訓(xùn) 一、選擇題 1．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能判斷，下列敘述錯誤的是(　　) A．?；~塘生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用 B．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 C．水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象 D．營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少 答案　C 解析　?；~塘生態(tài)系統(tǒng)

39、實現(xiàn)了能量的多級利用，A正確；人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中由于投放餌料，消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能，B正確；食物鏈越長，能量在流動過程中的損失越多，故水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)應(yīng)以食物鏈短的魚類為養(yǎng)殖對象，C錯誤；根據(jù)生物富集作用和能量逐級遞減的特點可知，營養(yǎng)級越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少，D正確。 2．[2017·山東德州期末]有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是(　　) A．信息傳遞有利于生物種群的繁衍 B．信息傳遞有利于溝通生物群落和無機環(huán)境的關(guān)系 C．生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間存在多種形式的信息傳遞 D．生長旺盛的牧草為食草動物提供了采食信息，這對牧草不利 答

40、案　D 解析　信息傳遞有利于生物種群的繁衍，A正確；信息傳遞有利于調(diào)節(jié)生物群落與無機環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，B正確；生態(tài)系統(tǒng)各成分間有各種形式的信息傳遞，C正確；生長旺盛的牧草，為食草動物提供采食信息，這對食草動物和牧草均有利，D錯誤。 3．[2017·江西南昌模擬]某水庫存在一條由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，如圖表示三種生物在水庫中不同深度的分布狀況。下列說法正確的是(　　) A．甲、乙、丙一起可以構(gòu)成一個生物群落 B．甲的光合作用能推動物質(zhì)和能量的循環(huán) C．影響甲分布的物理信息主要來源于無機環(huán)境 D．丙與乙之間的個體數(shù)量比值就是能量傳遞效率 答案　C 解析　

41、群落是指在一定的自然區(qū)域中所有生物的集合，該水庫中的甲、乙、丙不能構(gòu)成一個生物群落，A錯誤；物質(zhì)可以循環(huán)利用，而能量不能循環(huán)利用，B錯誤；甲是生產(chǎn)者，影響其分布的最主要因素是光照，C正確；能量傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級同化量的比值，并不是個體數(shù)量的比值，D錯誤。 4．下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位J/(cm2·a)]，據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/(cm2·a) B．第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a) C．能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20% D．該生態(tài)系統(tǒng)第三營

42、養(yǎng)級同化的能量是15 J/(cm2·a) 答案　A 解析　題圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級攝入的能量，b表示該營養(yǎng)級同化的能量，c表示該營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量。第二營養(yǎng)級同化的能量為100(攝入量)－20(糞便中的能量)＝80[J/(cm2·a)]，根據(jù)能量傳遞效率倒推出第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/(cm2·a)，A正確；第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量b＝30 J/(cm2·a)，B錯誤；題圖僅表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，并不能得出第三營養(yǎng)級的同化量，因此無法計算由第二營

43、養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，C錯誤；次級消費者攝入的能量并不等同于第三營養(yǎng)級同化的能量，D錯誤。 5．[2017·陜西西安模擬]如圖是某稻—萍—魚生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖，其中數(shù)字表示能量。相關(guān)敘述正確的是(　　) A．①代表第一營養(yǎng)級呼吸作用釋放的全部能量 B．②代表被初級消費者攝入的能量 C．圖中生物為該生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分 D．生產(chǎn)者同化的能量在生態(tài)系統(tǒng)中實現(xiàn)多級利用 答案　D 解析?、俅淼谝粻I養(yǎng)級呼吸作用釋放的熱能，A錯誤；②代表被初級消費者同化的能量，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)全部組成成分還包括非生物的物質(zhì)和能量，圖中生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，C錯誤；生產(chǎn)者同

44、化的能量可流向人類、草食昆蟲及其他草食動物、魚類、分解者，因此在生態(tài)系統(tǒng)中實現(xiàn)了多級利用，D正確。 6．[2017·湖北荊州聯(lián)考]某棄耕地的主要食物鏈由花生植株→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈的能量流動進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，能量單位是J/(hm2·a)。下列說法正確的是(　　) A．從田鼠到鼬的能量傳遞效率是10% B．由于攝入食物中的一部分以糞便形式排出，未被同化，所以同化量小于攝入量 C．田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中有10%用于生長、發(fā)育和繁殖 D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，除了這條食物鏈中的還有分解者 答案　B 解析　從田鼠到鼬的能量傳遞效率為鼬的同化量/田鼠的同化量

45、×100%＝(2.25×107)÷(7.50×108)×100%＝3%，A錯誤；由于攝入食物中的一部分以糞便形式排出，未被同化，所以種群的同化量小于攝入量，B正確；田鼠和鼬同化的能量中有3%～5%用于生長、發(fā)育和繁殖，C錯誤；據(jù)表分析，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，除了這條食物鏈中的還有非生物的物質(zhì)和能量與分解者，D錯誤。 7．某生態(tài)系統(tǒng)中存在下圖所示的食物網(wǎng)，如將丙的食物比例由甲∶乙＝1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的(　　) A．1.375倍 B．1.875倍 C．1.273倍 D．0.575倍 答案　A 解析　由于生產(chǎn)者沒有改變所以

46、流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量沒有變化，設(shè)丙原來的能量為a，則需要甲提供的能量為1/2a÷10%÷10%＋1/2a÷10%＝55a；改變食物比例后的丙的能量設(shè)為b，則需要甲提供的能量為2/3b÷10%＋1/3b÷10%÷10%＝40b，根據(jù)題意可得：55a＝40b，b/a＝1.375，A正確。 8.[2017·定西模擬]如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是(　　) A．1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用 B．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為3所示成分 C．在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是1所在的營養(yǎng)級 D．碳元素的循環(huán)可以在任何一個結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨立進(jìn)行 答案　C 解

47、析　由題圖分析可知，1和4之間是雙向箭頭，而且1、2、3都有箭頭指向4,1和2又都有箭頭指向3，所以4是大氣中的二氧化碳庫、1是生產(chǎn)者、2是消費者、3是分解者。因此6可以代表光合作用或化能合成作用，5代表呼吸作用，A錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，營自養(yǎng)生活的細(xì)菌是生產(chǎn)者，營腐生生活的細(xì)菌是分解者，營寄生生活的細(xì)菌是消費者，B錯誤；在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是生產(chǎn)者，即1所在的營養(yǎng)級，C正確；碳元素的循環(huán)具有全球性，D錯誤。 9．[2017·湖北武漢調(diào)研]下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是(　　) A．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費者、分解者之間進(jìn)行的 B．碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生

48、物群落中 C．化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡 D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進(jìn)行的，彼此相互依存 答案　A 解析　物質(zhì)循環(huán)應(yīng)是在無機環(huán)境與生物群落之間進(jìn)行的，A錯誤；碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中，B正確；化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，短時間內(nèi)二氧化碳大量釋放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，C正確；物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進(jìn)行的，彼此相互依存，D正確。 10．如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模型圖，下列分析錯誤的是(　　) A．對于生產(chǎn)者，光的性質(zhì)、光的強度、光照長度等均屬于物理信息 B．信息傳遞不同于單向進(jìn)行的能量流動，但類似于物質(zhì)循環(huán)，且往往是雙向的 C．

49、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞伴隨著一定的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量消耗 D．動物之間的信息傳遞是通過其神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行的 答案　B 解析　生態(tài)系統(tǒng)中通過物理過程傳遞的信息為物理信息，如光、顏色、聲、熱、電、磁等，A正確；信息傳遞往往是雙向的，但不能循環(huán)，B錯誤；信息傳遞過程伴隨著一定的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量消耗，C正確；動物間的信息傳遞常常表現(xiàn)為一個動物借助本身行為信號或自身標(biāo)志等作用于同種或異種動物的感覺器官，從而“喚起”后者的行為，該過程必須通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行，D正確。 二、非選擇題 11．[2017·四川巴中市測試]下圖表示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖(單位為103 kJ/

50、m2·y)，請回答： (1)池塘的不同水層分布著不同的生物，屬于群落的________結(jié)構(gòu)。 (2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動沿著________________進(jìn)行；能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是________，而不是循環(huán)流動的。 (3)圖中①代表的生理過程是________，②代表的能量主要以________形式貯存。 (4)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級傳遞的效率約為________(保留一位小數(shù))。 (5)消費者需要補償能量輸入的主要原因是______________________________。 答案　(1)垂直 (2)食物鏈和食物網(wǎng)　單向流動和

51、逐級遞減 (3)呼吸作用 　(有機物中)穩(wěn)定的化學(xué)能 (4)16.9% (5)污染導(dǎo)致水生植物受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)(生產(chǎn)者固定)的能量減少 解析　(1)該池塘的不同水層分布著不同的生物是由于光照不同引起的，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。 (2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行。能量流動的特點為：單向流動和逐級遞減。 (3)圖中①代表的生理過程是呼吸作用，生產(chǎn)者的能量主要有四個去向：呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被微生物分解、未被利用的。未利用的能量在生物體內(nèi)以有機物的形式存在。 (4)圖中生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，能量總量＝3＋19.5＋70＋23＝115.5，即115.5×

52、103 kJ/m2·y，第二營養(yǎng)級即植食動物同化的能量為19.5×103 kJ/m2·y，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＝ 19.5÷115.5×100%≈16.9%。 (5)池塘受污染導(dǎo)致池塘中水生植物受損，從而使生產(chǎn)者固定的能量減少，消費者得不到充足的能量供應(yīng)，因此消費者需要人工補償能量輸入。 12．[2017·福建福州一中測試]在某生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查中，得到以下信息，請根據(jù)相關(guān)信息作答： (1)連線：結(jié)合圖1，并依據(jù)能量傳遞效率10%～20%，請在圖2中，將能量①②③④與A、B、C、D、E存在的對應(yīng)關(guān)系，用線段連接起來。 (2)請在圖3中，將能量流經(jīng)D營養(yǎng)級的示意圖補充

53、完整。 (3)該生態(tài)系統(tǒng)中捕食關(guān)系的食物鏈可以表示為________；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量的傳遞效率為________%(保留小數(shù)點后一位)。 (4)從能量輸入和輸出角度看，該生態(tài)系統(tǒng)輸入生物群落的能量將________(填“增加”“減少”或“基本不變”)，原因是________________________________。 答案　(1)①－A　②－B?、郏瑿?、埽璂　(2)如圖所示： (3)A→C→D　11.3%　(4)增加　輸入的能量多于散失的能量 解析　(1)由圖1分析可知，A是生產(chǎn)者，B是分解者，C是初級消費者，D是次級消費者，E是無機環(huán)境。生產(chǎn)者同化能量最多，

54、可以確定①為A的能量，因為次級消費者同化的能量只能是初級消費者同化量的10%～20%，所以④為D的能量，從而確定③為C初級消費者的能量，②為B分解者的能量。 (2)對于次級消費者D來說，其同化量＝攝入量－糞便量，同化量＝呼吸量＋用于生長發(fā)育繁殖的能量，D沒有下一營養(yǎng)級，用于生長發(fā)育繁殖的能量中有一部分流向分解者，其糞便中所含的能量是其上一營養(yǎng)級的能量流向分解者中的一部分。 (3)在該生態(tài)系統(tǒng)中捕食關(guān)系的食物鏈可以表示為A→C→D，食物鏈以生產(chǎn)者為起點，到不被捕食的最高營養(yǎng)級為終點，分解者不在食物鏈中。第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量的傳遞效率是同化量之比，即15.9÷141.0×100%≈11.

55、3%。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)中輸入量為870.7，輸出量為501.3＋191.4＋79.1＋13.1＝784.9，由此可知輸入能量大于輸出能量，所以該生態(tài)系統(tǒng)輸入生物群落的能量將增加。 13．[2017·河北保定調(diào)研]圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題： (1)圖甲中屬于次級消費者的生物有________________。 (2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時，在2 hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲40只鼠并標(biāo)記，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的是15只，則該鼠的種群密度是________只/hm2。若標(biāo)記的鼠有部分被捕食掉，則會導(dǎo)致鼠種群密度的估

56、算結(jié)果________(填“偏高”或“偏低”)。 (3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________。若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤?，蛇體重增加1 kg，人能比原來多增重________kg(能量傳遞效率按10%計算)。 (4)圖乙中，碳元素主要由B通過________過程進(jìn)入A。碳元素在A、C、D之間以________形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是________(填字母)。 (5)給牧草施加32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測32P在食草昆蟲和蟾蜍體內(nèi)的放射性強度，結(jié)果如圖丙。圖中曲線Ⅱ表示________體內(nèi)的放射性強度。

57、若實驗再增加對蛇體內(nèi)放射性強度的檢測，則其達(dá)到最高峰時的強度應(yīng)________(填“高于”或“低于”)曲線Ⅱ的峰值。 答案　(1)人、蟾蜍、蛇、貓頭鷹 (2)40　偏高 (3)草固定的太陽能　4.5 (4)光合作用　含碳有機物　B、D (5)蟾蜍　高于 解析　(1)圖甲中有四條食物鏈，在不同的食物鏈中屬于次級消費者的是人、蟾蜍、蛇、貓頭鷹。 (2)依據(jù)標(biāo)志重捕法種群密度的計算公式，第一次捕捉的個體數(shù)÷種群的個體總數(shù)＝第二次捕捉的有標(biāo)記的個體數(shù)÷第二次捕捉的個體數(shù)，即40÷N＝15÷30，N＝80，由于面積是2 hm2，故可得出該鼠的 種群密度為40只/hm2；如果標(biāo)記的鼠部

58、分被吃掉，會造成重捕時帶標(biāo)記的個體數(shù)減少，導(dǎo)致計算出的種群數(shù)量偏高，從而使種群密度的估算值也偏高。 (3)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能。當(dāng)蛇取食鼠的比例為1/4時，消耗草的量為[1×(3/4)÷10%÷10%÷10%]＋[1×(1/4)÷10%÷10%]＝775(kg)，蛇取食鼠的比例為3/4時，消耗草的量為[1×(1/4)÷10%÷10%÷10%]＋[1×(3/4)÷10%÷10%]＝325(kg)，由于草的總能量不變，則人比原來多增重(775－325)×10%×10%＝4.5(kg)。 (4)圖乙中的A為生產(chǎn)者，B為大氣中二氧化碳庫，C為消費者，D為分解者，碳元素主要通過光合作用從B進(jìn)入A，碳元素在生物群落中以含碳有機物的形成傳遞，圖甲中的食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者和非生物的物質(zhì)和能量，因此圖甲中沒有圖乙中的B、D。 (5)依據(jù)生物富集的原理，即營養(yǎng)級越高積累的放射性物質(zhì)的濃度越大，故蟾蜍體內(nèi)的放射性強度高于食草昆蟲且低于蛇。