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1、一年級數學下冊 練習一教案 北師大版教學目標:1. 通過練習,進一步會數、會讀100以內的數,體會數位的意義;2. 會比較100以內的相對大?。?. 進一步對100以內的數進行估計,發(fā)展估計意識。教學重點: 1. 過練習,進一步會數、會讀100以內的數,體會數位的意義;2. 會比較100以內的相對大?。唤虒W難點:進一步對100以內的數進行估計,發(fā)展估計意識。課前準備:課件。教學過程: 一、學具練習 小棒二、數的比大小練習1. 出示P10的第2題,你看到了什么?你能發(fā)現哪些數學問題?(放手讓學生說出誰是最多的,誰是最少的,誰比誰多一些等問題)。2. 10的第3題訓練:場景1:小猴子摘了多少個桃子
2、?(38個)。大猴子說了一句什么樣的話?看看它的籃子,你估計大猴子摘的桃子是多少個?是96嗎?為什么?42呢?你怎么想的?35行嗎?96和42都比38要大,哪個數據要準確一些呢?通過討論,大猴子摘的桃子可能是42個桃子。場景2:淘氣有多少本圖畫書?(36本)。笑笑怎么說的?(故事書比圖畫書多得多)?!岸嗟枚唷笔鞘裁匆馑??40比36多得多嗎?100呢?淘氣怎么猜的?笑笑又是怎么說的?你能幫他猜一猜嗎?通過討論,故事書可能是87本。三、分組練習1. 撥珠練習:P11的第4題,兩個同學為一組,“我撥你寫”活動。 2. 撥一撥,比一比。兩個同學一組,各自撥一個數,然后說一說誰撥的數大?說說是怎么想的?
3、四、發(fā)散練習 教師出示2、5、8三張卡片,提問:你能用這三張卡片組成多少個兩位數?最大的數是多少?最少的數是多少?反思:板書設計: 練習一 2、5、8三張卡片組成的數字附送:2019-2020年一年級數學下冊 練習七 1教案 北師大版課題練習七教學目標:1.使同學們進一步探索并掌握兩位數退位減的計算方法,進一步體會計算方法多樣化。2.發(fā)展同學們提出問題和初步的估算意識及解決實際問題的能力。教學重點:兩位數退位減一位數的計算方法。教學難點:兩位數退位減一位數的計算方法。教學準備:課件教學過程:一、用豎式計算練習出示P64的第2題,森林醫(yī)生學生以小組討論,發(fā)表意見。匯報:第1小題個位滿十沒有向十位
4、進一;第2小題個位把減法當成了加法;第3小題把減數的個位放到了十位。小結:在計算時要看清楚加減符號和數字,滿十要進一,不夠減時向前一位借一。4P64的第1題,做對一題得一顆星。學生獨立在書本上完成,教師巡視,對個別學生及時輔導。二、用橫式進行計算1交流想法:P64的第3題我們可以用什么辦法解決?(可以用口算的方法,也可以用筆算的方法)2學生獨立解答,教師巡視,對困難學生進行指導。3P64的第5題,連一連,學生題意后在書本上連一連。集體訂正。三、看圖解決問題1P64的第4題。誰來看著書上的圖講出一個童話故事?你會自己列式解決小松鼠的數學問題嗎?(學生進行嘗試列式),誰來說說你是怎么列式的?2P65的第6題。先讓學生自己學會讀題,然后嘗試列式進行計算,集體匯報。3P65的第7題。誰來說說圖上的意思?你估計一下小黃大約有多高?你是怎么估計的?你還能提出什么數學問題?四、課堂小結:師:這節(jié)課,我們練習的內容有哪些?你學會了什么?