《三年級上冊數(shù)學(xué)教案 4.1《整十數(shù)、整百數(shù)的除法》 滬教版(2015秋)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級上冊數(shù)學(xué)教案 4.1《整十數(shù)、整百數(shù)的除法》 滬教版(2015秋)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、整十數(shù)、整百數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容:課本第33頁教學(xué)目標:1、知識與技能:1)加深理解除法是乘法的逆運算,建立除法的邏輯推算。2)熟練掌握整十數(shù)、整百數(shù)的除法。2、方法與過程:1)經(jīng)歷自主探究整十數(shù)、整百數(shù)的除法計算的方法過程,體驗算法多樣化,發(fā)展計算思維的靈活性。2)會用邏輯推理“因為所以”,能進行觀察對比,提高對比能力。3)感知數(shù)學(xué)在實際生活中的運用,體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、情感、態(tài)度與價值觀:在探索與應(yīng)用過程中,發(fā)展自主探究能力,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。教學(xué)重點:掌握并能熟練計算整十數(shù),整百數(shù)的除法。教學(xué)難點:整十數(shù)被一位數(shù)除、整百數(shù)被一位數(shù)除的計算方法。除法算式的不同讀法。教學(xué)過程:
2、一、引入:1、故事引入:師:同學(xué)們,今天老師來給大家講一個有趣的小故事,好不好?請大家仔細聽好。狐貍裝了一筐蘋果,今天它要賣蘋果。狐貍說:我的蘋果可甜了,而且還很便宜呢?2個蘋果只要12元喲?小熊看見了想買蘋果,它說蘋果價錢太貴了,狐貍就說:那好我再便宜一些吧,20個蘋果只要120元錢,小熊高興地說很便宜了,小猴看見了卻說小熊上當受騙了。2、啟發(fā)提問,導(dǎo)入新課。1)師:同學(xué)們,你們說為什么小猴說小熊受騙了?2)師:請前后四個同學(xué)討論討論,說說為什么?(教師組織學(xué)生討論,分析故事中的條件和問題,學(xué)習(xí)新知識做準備。)3、師:哪組同學(xué)能說說你們小組獲得了哪些信息?生:“2個蘋果只要12元?!薄?0個
3、蘋果只要120元?!?、師:其他小組能否根據(jù)他們小組找到的信息,列出算式嗎?生:(1)122=6(元)(2)12020=5、師:在計算12020,該怎樣計算呢?6、師:今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)整十數(shù)、整百數(shù)的除法。(板書:整十數(shù)、整百數(shù)的除法)二、探究新知:1、討論算法師:先請你們小組一起討論計算方法,并試著算一算。(核對答案)方法一:因為122=6,120里面有12個十,20里面有2個十,所以,12個十除以2個十的商是6。師:請和這位同學(xué)做法相同的同學(xué)舉手。師:56070這道題,誰來說一說“因為、所以”?生:略師:還有同學(xué)有其他的做法嗎?方法二:因為620=120,所以12020=6。師:
4、這位同學(xué)想到了“除法是乘法的逆運算”(出示題目卡片20020、49070、30050、24030)師:像這組同學(xué)這樣計算,你們會嗎?能不能說出思考過程?20020=? 因為_20=200 所以20020= 49070=? 因為_70=490 所以49070= 30050=? 因為_50=300 所以30050= 24030=? 因為_30=240 所以24030= 師(小結(jié)):結(jié)合剛才兩組同學(xué)的做法,在計算整十數(shù)、整百數(shù)的除法時,同學(xué)們可以根據(jù)除法是乘法的逆運算,做除法,想乘法的方法來計算;也可以用推算的方法,根據(jù)122=6,求出12020=6;在做題目的時候你可以選擇你喜歡的方法進行計算。師
5、:老師和這兩位同學(xué)的做法都不一樣,請同學(xué)們仔細觀察老師是怎么做的?(板書:12020=6 被除數(shù)、除數(shù)同時劃去一個0)師:有沒有同學(xué)能說說老師是怎么做的?生:略師:好,現(xiàn)在老師就來教你們一個方法:被除數(shù)、除數(shù)同時劃去相同個數(shù)的0,劃0的個數(shù)根據(jù)除數(shù)。師:再看剛才那4道題,誰來說說該怎么劃0?生:略2、講解讀法師:哪位同學(xué)來讀讀這個算式?12020 (板書:3種讀法)生:12020 讀作:120除以20 師:這個算式還有其他讀法嗎?生:還可以讀作:20除120或:120被20除師:這位同學(xué)非常好,已經(jīng)在上課之前就做了預(yù)習(xí),老師要表揚他。(出示題目卡片:6307 40080)師:請同桌兩位同學(xué)小聲
6、地說一說這兩題可以有哪幾種讀法?生:略師:(出示題目卡片)選擇:算式243,下列讀法錯誤的是( )A、24除以3 B、24被3除 C、3除24 D、3被24除師:請同學(xué)們手勢準備、出(檢查手勢答案,是否有同學(xué)錯)師:同學(xué)們已經(jīng)很好地掌握了除法算式的幾種讀法。3、鞏固練習(xí)師:請同學(xué)們把書翻到課本第33頁,看例題;看完的同學(xué)完成練一練的1計算師:做得快的同學(xué),第一:請你仔細檢查 第二:請你任選2題說說你是怎么做的?(核對答案)師:全對的同學(xué)請舉手(看沒有舉手的同學(xué),問他錯在哪)師:挑選2002、4008這兩題,請同學(xué)說說他是怎么做的?三、應(yīng)用提高1、第33頁的練一練的第2題師:小巧和小丁丁和學(xué)會了
7、“整十數(shù)、整百數(shù)的除法”后,來到超市里買雞蛋,發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)利用假期時間,在超市里幫忙分雞蛋,將210個雞蛋平均裝入3只塑料桶。那么沒只塑料桶要裝多少個雞蛋呢?師:同學(xué)們能否列出算式,并試著算算結(jié)果。生:2103=70(個)師:如果要平均裝入30只塑料桶呢?又該怎么列示呢?生:21030=7(個)師:請同學(xué)們比較這兩個算式2103和21030的異同,并說說做法生:略師:2103 我們可以先算213=7,再添一個0而21030 我們可以先各劃去一個0,再用213=7師:(出示題目卡片)請一組同學(xué)來開火車1802= 16040=27030=5409=4008=50050=四、歸納總結(jié)師:今天我們學(xué)習(xí)了“整十數(shù)、整百數(shù)的除法”以及“除法算式的不同讀法”,請同學(xué)們回去認真復(fù)習(xí)!