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1、2022年高三生物二輪復習 專題七 現(xiàn)代生物科技 高考仿真模擬卷
一、選擇題(本題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的。)
1.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是( )
A.植物細胞“系統(tǒng)的邊界”是細胞膜而不是細胞壁
B.紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器,可用作提取細胞膜的材料
C.溶酶體膜成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
D.核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),生理特性是選擇透過性
2.下列關(guān)于細胞生命歷程的說法正確的是( )
A.藍藻在分裂末期細胞中央由高爾基體囊泡形成細胞板
B.凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降,酶活性減弱
C.伴隨著細胞的生長,與外界進行物質(zhì)交換的效
2、率逐漸提高
D.在減數(shù)分裂過程中,中心體不只在減數(shù)第一次分裂前的間期復制
3.下列與遺傳物質(zhì)有關(guān)的敘述合理的是( )
A.只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B.細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸
C.在噬菌體侵染細菌的實驗中,首先要獲得同時含有32P與35S標記的噬菌體
D.基因?qū)π誀畹臎Q定都是通過基因控制結(jié)構(gòu)蛋白的合成實現(xiàn)的
4.下列科學實驗研究中的有關(guān)分析,正確的是( )
A.調(diào)查種群密度時,若田鼠被捕捉過一次后更難捕捉,則估算出的種群密度比實際低
B.探究促進生根的最適NAA 濃度需要做預(yù)實驗,其目的是排除無關(guān)變量的影響
C.種群數(shù)量的變化
3、可利用數(shù)學模型描述、解釋和預(yù)測
D.土壤中某種小動物個體總數(shù)下降則該地物種豐富度隨之下降
5.為驗證營養(yǎng)物質(zhì)能向細胞分裂素所在部位運輸,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.實驗中除去根系和幼芽的主要目的是排除生長素的干擾
B.實驗結(jié)果是細胞分裂素可增大葉面積相對值
C.由實驗結(jié)果可推測細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向B葉片運輸
D.將菜豆幼苗制成的插條插入營養(yǎng)液中有相同的結(jié)果
6.人類Rh血型是由1號染色體上三對等位基因控制的,下列有關(guān)其遺傳過程的敘述,錯誤的是( )
A.遵循基因分離定律 B.遵循基因自
4、由組合定律
C.與性別遺傳沒有關(guān)系 D.等位基因可能發(fā)生交換
二、非選擇題(包括必考題和選考題兩部分。29～32為必考題,每個試題考生都必須做答。39～40題為選考題,考生選擇其一做答。)
29.(10分)大豆是我國重要的經(jīng)濟作物。土壤中的微生物能將有機物分解為某些小分子物質(zhì)供給大豆利用。為研究這些物質(zhì)對大豆幼苗生長的影響,在不含有機物的相同土壤中按照表格投放植物落葉等有機物,充分作用后播種大豆種子,出苗一段時間后測定大豆有關(guān)指標,結(jié)果如表。請分析回答下列問題。
分組
有機物投放量(kg)
葉綠素含量(mg/m2葉)
C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3效率
總光合速率(mg CO2/h)
甲
5、0
0.80
20%
2.69
乙
20
2.37
41%
4.46
丙
40
4.65
82%
8.98
(1)該實驗的實驗組是 ,表格中除了 以外其他的都是因變量。?
(2)測定大豆葉片葉綠素含量時,提取色素的試劑及分離色素方法分別是 和 。?
(3)據(jù)表分析有機物投放量高的土壤中為葉綠素合成提供了大量的N、Mg等必需元素,葉綠素的含量升高可以直接促進光反應(yīng)合成更多的 以促進暗反應(yīng)。?
(4)結(jié)合表格聯(lián)系光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程分析:該實驗選擇測定葉綠素含量、C5轉(zhuǎn)變?yōu)?C3效率為指標其目的是探究?
6、
。?
30.(8分)回答下列與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題。
(1)當人體處于寒冷環(huán)境中一段時間后,體內(nèi)激素含量上升的有 。?
①生長激素 ②甲狀腺激素?、勰I上腺素 ④抗利尿激素
(2)膀胱尿液中的Na+是不是從內(nèi)環(huán)境中排出的? (填“是”或“不是”)?
(3)某型糖尿病表現(xiàn)為體內(nèi)胰島素分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對胰島素不夠敏感,其原因可能是?
7、 。?
(4)下列關(guān)于植物激素及調(diào)節(jié)的說法不正確的是( )
A.植物激素的效應(yīng)通過其直接參與代謝來體現(xiàn)
B.植物激素作為一種信息分子不能為生命活動提供能量
C.植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分
D.植物的塔型結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
(5)突觸前膜的表面積通?！ ?填“大于” “小于”或“等于”)突觸后膜。?
31.(9分)下圖為某同學根據(jù)相關(guān)知識點構(gòu)建的知識模型圖,回答下列問題。
(1)若A為裸巖階段,C為灌木階段,這屬于群落的 演替。在此過程中,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會 (填“增
8、強”或“減弱”)。?
(2)若B表示食草動物,則A屬于 營養(yǎng)級。若C增加1 kg,則至少需要消耗A kg。?
(3)若B表示生物群落,A、C表示大氣中的CO2庫,則完成B→C過程的生理作用是 。?
(4)若A表示日照,B表示盛開的桃花,C表示被花香吸引的昆蟲,則在A→B、B→C之間傳遞的信息種類依次是 、 。?
32.(12分)
如圖為性染色體簡圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ1、Ⅱ2片段)。下面是某動物研究小組做的兩個實驗,請根據(jù)題意分析回答下列問題。
(一)果蠅的灰身和黑身受一對位于常染色體上的等位基因控制
9、;果蠅的紅眼和白眼受一對位于X染色體上的等位基因控制。如圖是實驗
結(jié)果:
(1)試判斷F2中紅眼、白眼果蠅的性別分別是 和 。?
(2)現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個體間雜交得F2。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有 種。?
(二)該研究小組在研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性,且雄性果蠅的基因型如表所示:
若基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ片段上
若基因位于X、Y染色體的非同源區(qū)段Ⅱ2片段上
雄果蠅
基因型
XBYB、XBYb、XbYB、XbYb
XBY、XbY
現(xiàn)有各種純種果蠅若干,請利用一
10、次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請完成推斷過程并寫出遺傳圖解。
(1)推理過程
①實驗方法:首先選用純種黑腹果蠅作親本進行雜交,雌、雄兩親本的表現(xiàn)型依次為 、 。?
②預(yù)測結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ,則此對等位基因僅位于X染色體上。?
(2)請用遺傳圖解描述上述推理過程。
39.[生物—選修1:生物技術(shù)實踐] (15分)
玫瑰在人們生活中具有多種用途。某同學進行玫瑰的組織培養(yǎng)和玫瑰精油的提取實驗,請回答下列問題。
(1)在進
11、行玫瑰組織培養(yǎng)時,可以選取生長旺盛的嫩枝做 ,并要進行 處理。?
(2)玫瑰組織培養(yǎng)接種操作前,用體積分數(shù)為70%的 將工作臺擦拭一遍。接種后,還要經(jīng)過 、 和栽培才能得到開花的玫瑰。?
(3)某同學用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油,簡便易行的是 (填“水中”“水上”或“水氣”)蒸餾的方法。蒸餾過程中需要監(jiān)控蒸餾溫度和時間,原因是 ?
。?
(4)收集的乳濁液水油分層,需向其中
12、加入 。要除去分液得到的油層中的水分,需向其中加入無水 。?
40.[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)
馬術(shù)比賽被稱為貴族的運動,英國純血馬是世界頂級馬術(shù)比賽的常用馬種,其數(shù)量少,生育力低。現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率。請回答下列問題。
(1)采集的卵母細胞經(jīng)人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和 。?
(2)體外受精前要對精子進行一定的處理,使其 。體外通常采用的方法有培養(yǎng)法和 。?
(3)隨著動物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以將純血馬的 移入其他馬的 細胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi)。為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持 。?
(4)純血馬的胚胎干細胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細胞,具有胚胎細胞的特性。形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯。功能上具有 。?
2022年高三生物二輪復習 專題七 現(xiàn)代生物科技 高考仿真模擬卷
