2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（第2課時(shí)）加法結(jié)合律教案 新人教版

《2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（第2課時(shí)）加法結(jié)合律教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（第2課時(shí)）加法結(jié)合律教案 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（第2課時(shí)）加法結(jié)合律教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò) 嘗試解決實(shí)際問(wèn)題，觀察、比較， 發(fā)現(xiàn)并概括加法結(jié)合律。 2.初步 學(xué)習(xí)用加法運(yùn)算定 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第29-30頁(yè) 例2、例3 律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,并用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 1.談話 引入。 也不知道知道李叔叔騎自行 車(chē) 旅行 情況 (多媒體演示：李叔叔三天騎車(chē)的路程統(tǒng)計(jì)) 2.找出信息解決問(wèn)題。 問(wèn)：你能解決李叔叔提出的問(wèn)題嗎？ 學(xué)生獨(dú)立完成后交流 。 隨著學(xué)生的回答，多媒體展示線段圖，出現(xiàn)大括號(hào)與問(wèn)題 問(wèn)：通過(guò)線段

2、圖的演示，你們發(fā)現(xiàn)什么？ （不論那兩天的路程先相加，總長(zhǎng)度不變。 ） 二 、探索規(guī)律 1、加法結(jié)合律。 （ 1 ） 三天 一共行多少千米？可以怎樣計(jì)算： 根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：88+104+96 88+（104+96 ） =192+96 = 88+ 200 =288 =288 問(wèn)：為什么要先算104+96呢？ 學(xué)生討論交流 后匯報(bào)結(jié)果： 后兩個(gè)數(shù)先加，正好能湊成整百數(shù)。 出示：（88+104）+96 88+（104+96） 怎么填？ （2） 你能再舉幾個(gè)這樣的例子嗎？ 問(wèn)：觀察、比較這些算式，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么 秘密？ （3）揭示規(guī)律。三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變，這就

3、是加法結(jié)合律。用符號(hào)表示。 （ +）+=_+(_+_) (a+b)+c=_+(_+_) (5)問(wèn)：這里的a、b、c 可以表示哪些數(shù) ？ 三 、實(shí)踐運(yùn)用，深化知識(shí) 1創(chuàng)設(shè)情景：課件展示主題圖（教科書(shū)27頁(yè)圖顯示小精靈的話：李叔叔準(zhǔn)備騎車(chē)旅行一個(gè)星期。）讓學(xué)生回想例2解決了什么問(wèn)題，李叔叔騎車(chē)旅行一個(gè)星期的計(jì)劃還剩下幾天？然后課件展示李叔叔后四天的行程計(jì)劃引出例32嘗試計(jì)算解決問(wèn)題3組織學(xué)生小組討論：你是怎樣計(jì)算的？你運(yùn)用了那些運(yùn)算定律？全班匯報(bào)交流 四、全課總結(jié)，暢談收獲同學(xué)們想一想著節(jié)課你有什么收獲和體會(huì)一、 作業(yè)：練習(xí)五的第5、第7。二、 課后反思：三、四、 附送：2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

4、3 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（第3課時(shí)）乘法交換律、結(jié)合律習(xí)題 新人教版不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。1. 填一填。(1)2556375(2575)563這里運(yùn)用了()律和()律。(2)對(duì)12516簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，可以寫(xiě)成125()()。(3)在乘法算式中，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積()。(4)兩個(gè)數(shù)相乘的積是3600，若一個(gè)數(shù)縮小100倍，另一個(gè)數(shù)不變，則這時(shí)的積是()。(5)10004816()2. 怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。597614150(32420)2512532 2014792825 35186754633154 重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。3. 比較下面各組中的算式得數(shù)是否相等，哪個(gè)算式計(jì)算簡(jiǎn)便

5、，在簡(jiǎn)便算式后面的括號(hào)里畫(huà)“”。(1) 187315923()(18731)(5923)()187(315923)() (18723)(3159)()(2) 2012558()(208)(1255)()(205)(1258)()20(12558)()4. 用拖拉機(jī)運(yùn)化肥，每輛一次運(yùn)14袋，每袋重125千克，8輛拖拉機(jī)一次可以運(yùn)化肥多少千克？5. 參加市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演的每個(gè)方陣排4隊(duì)，每隊(duì)12人，共有15個(gè)方陣。參加開(kāi)幕式表演的一共有多少學(xué)生？ 6. 每個(gè)工人叔叔每天做25個(gè)零件。照這樣計(jì)算，4個(gè)工人叔叔一個(gè)星期(七天)共生產(chǎn)多少個(gè)？7. 在“抗震救災(zāi)，眾志成城”活動(dòng)中，學(xué)校大隊(duì)部提

6、供了以下數(shù)據(jù)：(1)三年級(jí)有8個(gè)班；(2)每班有45人;(3)平均每人捐款5元。你能根據(jù)以上提供的信息提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并解答出來(lái)。舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！8. 先觀察算式，找出規(guī)律，再填數(shù)。219189321928894321938889 _9488889_9_第4課時(shí)1. (1)加法結(jié)合加法交換(2)82(3)擴(kuò)大10倍(4)36(5)2322. 2763240001000006807006308003. (1)(18723)(3156)(2)(205)(1258)4. 14000千克5. 720人 6. 700個(gè)7. 略8. 54321948888965432195888889