《貴州省2015屆高三生物一輪復習 第三十三講 生態(tài)系統(tǒng)的結構學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《貴州省2015屆高三生物一輪復習 第三十三講 生態(tài)系統(tǒng)的結構學案（無答案）（34頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、生態(tài)系統(tǒng)的結構考綱要求生態(tài)系統(tǒng)的結構（）知識梳理一.生態(tài)系統(tǒng)1.生態(tài)系統(tǒng)的范圍（1）概念：由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。（2）范圍：有大有小。（3）結構：組成成分和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）。（4）類型：自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)兩大類。2.生態(tài)系統(tǒng)的成分（1）非生物的物質和能量：陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等。（2）生物群落類群比較生產者消費者分解者營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)主要生物綠色植物動物營腐生生活的細菌和真菌等作用制造有機物，儲存能量，為消費者提供食物和棲息場所加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，有利于植物的傳粉和種子的傳播等分解有機物，供生產者重新利用二.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構食物鏈
2、和食物網1.食物鏈概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關系形成的一種聯(lián)系。特點：生產者為第一營養(yǎng)級，消費者所處營養(yǎng)級不固定，一般不會超過五個營養(yǎng)級。2.食物網概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜的營養(yǎng)結構。功能：是生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動的渠道。特點：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占據不同的營養(yǎng)級。3.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構連一連【提示】badec名師點撥生態(tài)系統(tǒng)各生物成分的判斷判斷生產者時要注意是否為自養(yǎng)型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產者。判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。判斷分解者的主要依據是能否把動植物的遺體、殘枝敗葉等轉
3、變成無機物，即營腐生生活，如蚯蚓要點精析1.生態(tài)系統(tǒng)成分的誤區(qū)類型與特例分析誤區(qū)類型特例細菌都是分解者硝化細菌是自養(yǎng)生物，屬于生產者；寄生細菌屬于特殊消費者動物都是消費者蚯蚓、蜣螂、禿鷹及某些種類的軟體動物是以動植物殘體為食的腐生動物，屬于分解者生產者都是綠色植物藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產者，應該說生產者主要是綠色植物植物都是生產者菟絲子等一些寄生植物營寄生生活，屬于消費者2.生態(tài)系統(tǒng)各類成分關系如下3.生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系（1）圖解（2）析圖非生物環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質和能量的最終來源。 生產者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把非生物環(huán)境轉變成生物體內的物質和能量（有機物及其貯存的化
4、學能）的成分，因此說生產者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。從理論上講，消費者的功能活動不會影響生態(tài)系統(tǒng)的根本性質，所以消費者不是生態(tài)系統(tǒng)必要的基礎成分，但在自然生態(tài)系統(tǒng)中，生產者、消費者和分解者都是緊密聯(lián)系，缺一不可的。分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位。從物質循環(huán)角度看，如果一個生態(tài)系統(tǒng)中沒有分解者，動植物的遺體殘骸就會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰。易誤易混關注幾個“未必”和“一定”生產者未必都是植物，植物未必都是生產者，消費者未必都是動物，動物未必都是消費者，分解者未必都是微生物，微生物未必都是分解者。自養(yǎng)型生物一定都是生產者；腐生型生物一定都是分解者；生產者一定處于第一營養(yǎng)級。4.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構方法
5、指導根據提供的信息正確書寫食物鏈正確書寫食物鏈及食物網，一方面應準確掌握常見天然食物聯(lián)系，另一方面應關注題干信息，如通常情況下，浮游動物以浮游植物為食，肉食性動物以植食動物或更高營養(yǎng)級的動物為食。此外，還可根據“能量值”“有毒物質”積累值或其他相關信息構建食物網，現歸納如下：（1）表格數據形式直接呈現（能量值）構建食物鏈（網）。下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果，表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，Pg表示生物同化作用固定能量的總量。營養(yǎng)級ABCDPg15.9870.71.9141.0所以根據能量多少和傳遞效率10%20%可以確定食物鏈為BDAC。（2）表格數據形式間接呈現（
6、重金屬、DDT等濃度）構建食物鏈（網）如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內殘留有機汞的情況如下表：生物體ABCDE有機汞濃度/（mgL1）0.0570.51680.39注意本表直接呈現的是某生物體的有機汞濃度，并非能量值。有機汞存在生物富集現象，即隨著營養(yǎng)級的增加，汞濃度增加，兩者在數值上呈正相關，所以從表中有機汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低，從而判斷各生物能量值的大小。其食物鏈（網）如右圖（3）根據題干提供的各種圖形信息構建食物鏈（網）解讀：圖1和圖2都是以每個營養(yǎng)級中有機物多少為依據，圖1中的食物鏈是丙甲乙??；圖2中的食物鏈是丙丁甲乙；圖3表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)圖解，D是生產者，A是消費者，B
7、是分解者，C是無機環(huán)境，其中的食物鏈是DA。5.食物鏈類型食物鏈包括三種類型：捕食鏈、寄生鏈和腐生鏈。高中生物所涉及的食物鏈，實際上是捕食鏈，是由消費者和生產者之間通過食物關系形成的。技能：食物鏈（網）中各營養(yǎng)級生物數量變化的分析（1）處于食物鏈的第一營養(yǎng)級生物減少的情況：第一營養(yǎng)級生物數量的減少會導致其他生物數量都減少，即出現連鎖反應，因為第一營養(yǎng)級生物是其他生物直接或間接的食物來源。（2）“天敵”減少的情況：“天敵”減少，則被捕食者數量增加。但隨著其數量的增加，種內斗爭加劇，種群密度下降，直到趨于穩(wěn)定，但最終結果比原來數量要大。（3）“中間”營養(yǎng)級生物減少的情況：如圖所示食物網中，青蛙突然
8、減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過多地捕食兔和食草鳥，從而導致兔、食草鳥減少。因為鷹不只捕食蛇一種生物，它可依靠其他食物來源來維持其數量基本不變。 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質循環(huán)考綱要求生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應用（）知識梳理一.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（1）補充圖中標號代表的內容生產者，初級消費者，次級消費者，呼吸作用，分解者。（2）能量流動的過程概念理解源頭：太陽能流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產者固定的太陽能總量途徑：食物鏈和食物網形式：有機物中的化學能 太陽能有機物中的化學能熱能 形式：最終以熱能形式散失 過程：自身呼吸作用名師點撥有關能量流動的兩個易錯點a.某一營養(yǎng)級生物排出的
9、糞便量不屬于該營養(yǎng)級的同化量，應屬于上一營養(yǎng)級的同化量。b.同化量不等于攝入量，其關系為攝入量同化量糞便量能量流動過程圖解點撥：圖示箭頭越來越細，各環(huán)節(jié)面積越來越小，表示能量流動逐級遞減。（3）每一營養(yǎng)級能量來源與去路能量來源：生產者的能量主要來自太陽能消費者的能量來自于上一營養(yǎng)級同化的能量能量去向：流入某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）的能量可存在如下去向：a.自身呼吸消耗b.流入下一營養(yǎng)級c.被分解者分解d.未被利用（4）能量流動的特點能量傳遞效率：是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值。能量流動的特點：單向流動、逐級遞減。（5）研究意義幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。幫
10、助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。深度思考生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有“逐級遞減”的特點。下圖表示A、B兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。請思考：（1）一個吃玉米的人所獲得的能量一定多于一個吃牛肉的人，對嗎？為什么？（2）若A和B中玉米的數量相同，A能養(yǎng)活10 000人，則B至少能養(yǎng)活多少人？（3）若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內污染物濃度更高，還是更低？提示（1）不對。就“玉米人”與“玉米牛人”這兩種食物鏈而言，前者環(huán)節(jié)較少，能量損耗較少，人獲得的能量更多，但就“一個個體”而言，由于不知道兩人的食物量，一個吃玉米的人所獲得的能量
11、和一個吃牛肉的人獲得的能量無法比較。（2）500人。若A和B中玉米的數量相同，設養(yǎng)活一人消耗能量為m，如A能養(yǎng)活10000人，對應的玉米能量至少是50000m，同樣數量的玉米，B中至少養(yǎng)活的人數是5000010%10%500（人）。（3）若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則生態(tài)系統(tǒng)A中的人比B中的人體內污染物濃度應更低（其原因是由于生物的富集作用）。二.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)1.物質循環(huán)的概念、范圍及特點（1）概念在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程。（2）范圍生物圈（全球）（3）形式：a.生物群落與無機環(huán)境間
12、：無機物b.生物群落內：有機物（4）動力：能量（5）特點：全球性、反復出現、循環(huán)流動2.碳循環(huán)過程提示：光合、消費者、生產者、分解者、溫室效應通過能量流動和物質循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一整體。3.土壤微生物的分解作用（1）實驗原理a.土壤中存在種類、數目繁多的細菌、真菌等微生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者。b.分解者的作用是將環(huán)境中的有機物分解為無機物，其分解速率與環(huán)境中的溫度、水分等生態(tài)因子有關。（2）實驗流程案例1案例2實驗假設微生物能分解落葉使之腐爛微生物能分解淀粉實驗設計實驗組對土壤高溫處理A杯中加入30mL土壤浸出液對照組對土壤不做任何處理B杯中
13、加入30mL蒸餾水自變量土壤中是否含微生物是否含有微生物實驗現象在相同時間內實驗組落葉腐爛程度小于對照組AA1不變藍A2產生磚紅色沉淀BB1變藍B2不變色結論分析微生物對落葉有分解作用土壤浸出液中的微生物能分解淀粉要點精析1.利用“拼圖法”巧解能量流動（1）輸入第一營養(yǎng)級的能量（W1），即生產者的同化量被分為兩部分：一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失（A1），一部分則用于生產者的生長、發(fā)育和繁殖（B1C1D1）。而后一部分能量中包括現存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1。（2） 第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率（D1/W1）100%，第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的能量傳
14、遞效率（D2/D1）100%。2.生態(tài)金字塔不同的生態(tài)金字塔能形象地說明各營養(yǎng)級與能量、生物量、數量之間的關系，是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現。能量金字塔數量金字塔生物量金字塔形狀特點正金字塔形一般為正金字塔形，但可能出現“倒置”，如“樹昆蟲鳥”一般為正金字塔形象征含義能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性一般生物個體數目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減一般生物有機物的總質量沿食物鏈升高逐級遞減3.能量流動和物質循環(huán)（以碳循環(huán)為例）的關系（1）聯(lián)系：同時進行、相互依存，不可分割，主要體現在：能量的固定、儲存、轉移和釋放離不開物質的合成和分解；物質是能量沿食物鏈（網）流動的載體；能量是物質在生態(tài)
15、系統(tǒng)中往復循環(huán)的動力。（2）區(qū)別：能量流動單向流動，逐級遞減；物質循環(huán)反復出現，循環(huán)運動。方法指津“三看法”快速確認碳循環(huán)的各環(huán)節(jié)4.能量流動分流模型解讀（1）能量流動模型以第二營養(yǎng)級為例，能量的來源和去路圖解如下：（2）相關解讀某營養(yǎng)級攝入量糞便量該營養(yǎng)級的同化量某營養(yǎng)級同化量呼吸消耗量用于該營養(yǎng)級生長發(fā)育繁殖的能量用于某營養(yǎng)級生長發(fā)育繁殖的能量一部分可“被下一營養(yǎng)級攝入”，另一部分可“被分解者利用”某營養(yǎng)級“糞便”中能量，應屬其上一營養(yǎng)級的同化量或上一營養(yǎng)級被分解者分解的能量的一部分，如兔糞便的中能量不屬于兔同化量而是草同化量的一部分突破方法“相鄰兩營養(yǎng)級”的傳遞效率“相鄰兩個生物個體”間
16、的傳遞效率能量傳遞效率是指“相鄰兩營養(yǎng)級”間的傳遞效率，即下一營養(yǎng)級全部生物同化量/上一營養(yǎng)級全部生物同化量100%，而不是相鄰營養(yǎng)級中個體間的傳遞效率，如“一只狼”捕獲“一只狐”時，應獲得了狐的“大部分能量”而不是獲得“10%20%”的能量，“所有狼”可獲得“所有狐”的能量才是10%20%。易錯警示！最高營養(yǎng)級能量去路只有3個方面，少了傳遞給下一營養(yǎng)級這一去路。分解者分解作用的實質仍然是呼吸作用。流經各營養(yǎng)級的總能量：對生產者而言強調關鍵詞“固定”而不能說“照射”，對各級消費者而言強調關鍵詞“同化”而不能說“攝入”。5.能量流動的相關計算（1）設食物鏈為ABCD，分情況討論如下已知D營養(yǎng)級增
17、加的能量為M，則至少需要A營養(yǎng)級的能量M（20%）3，最多需要A營養(yǎng)級的能量M（10%）3。已知A營養(yǎng)級的能量為N，則D營養(yǎng)級最多可獲得的能量N（20%）3，最少可獲得的能量N（10%）3。（2）在類似ABCD的食物網中，計算生物量變化的“最多”或“最少”時，應遵循的原則食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得的能量越多。生物間的取食關系越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中消耗的能量越少。具體計算方法總結如下：如已知D營養(yǎng)級的能量為M，計算至少需要A營養(yǎng)級的能量時，應取最短食物鏈AD，并以20%的能量傳遞效率進行計算，即為M20%；計算最多需要A營養(yǎng)級的能量時，應取最長的食物鏈ABCD，并以10%的能量傳遞效率
18、分別計算，即為M（10%）3。如果在食物網中，某一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級的多種生物中獲得能量，計算某一生物獲得的能量或需要某一生物提供的能量時，首先，要注意某一生物“從不同食物鏈中獲得能量的比例”，或某一生物“給不同生物提供能量的比例”，然后按照各個單獨的食物鏈分別計算后合并。特別提醒進行具體能量流動計算時切記“順推”（即由“植物”下推）與“逆推”（即由高營養(yǎng)級前推）的計算，前者用“乘法”，后者用“除法”。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性考綱要求1生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞（）。2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（）。知識梳理一.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1.信息的種類、特點、來源及實例來源傳遞形式舉例物理信息光、聲、溫度、濕
19、度、磁力等物理過程螢火蟲的光、哺乳動物的體溫化學信息生物的代謝活動化學物質，如生物堿、有機酸、性外激素等昆蟲的性外激素、狗利用小便氣味作標記行為信息動物的特定行為特征動物的特殊行為蜜蜂跳舞、孔雀開屏2.信息傳遞的作用（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3.信息傳遞在農業(yè)生產中的應用（1）提高農產品或畜產品的產量。（2）對有害動物進行控制。名師點撥生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的范圍不包括細胞之間的傳遞，而是指種群內部個體之間、種群之間以及生物與無機環(huán)境之間的傳遞。信息傳遞的方向往
20、往是雙向的二.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1.概念生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。2.生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)成分越多，食物網越復雜，此能力越強。3.生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力（1）自我調節(jié)能力的基礎：負反饋調節(jié)。（2）生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。4.穩(wěn)定性的兩個方面抵抗力穩(wěn)定性恢復力穩(wěn)定性區(qū)別實質保持自身結構功能相對穩(wěn)定恢復自身結構功能相對穩(wěn)定核心抵抗干擾、保持原狀遭到破壞、恢復原狀影響因素一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越大，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性越高一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越小，營養(yǎng)結構越簡單，恢復力穩(wěn)定性越高聯(lián)系一般呈相反關
21、系，抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性差，反之亦然二者是同時存在于同一系統(tǒng)中的兩種截然不同的作用力，它們相互作用共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；二者關系如右圖所示：5.提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的措施（1）控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度。（2）實施相應的物質、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調。三.比較信息傳遞與能量流動、物質循環(huán)項目能量流動物質循環(huán)信息傳遞特點單向流動，逐級遞減循環(huán)流動，反復利用往往是雙向的范圍生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物圈生物之間，生物與無機環(huán)境之間途徑食物鏈和食物網多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動力生態(tài)系統(tǒng)的基礎決定能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時進行，相互依存，不可分割，形成統(tǒng)一整體要點精
22、析1.信息傳遞的作用或應用（見下表）作用或應用舉例有利于生命活動的正常進行蝙蝠依靠“回聲定位”實現對周圍環(huán)境的識別、取食與飛行；萵苣的種子必須接受某種波長的光信息才能萌發(fā)生長調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定草原上，草返青時，“綠色”為食草動物提供了可采食的信息；森林中狼與兔相互依據對方的氣味捕食或躲避；煙草釋放化學物質調控害蟲天敵有利于生物種群的繁衍植物開花需光信息刺激；昆蟲分泌性外激素，引誘異性個體提高農產品或者畜產品的產量；對有害動物進行控制利用模擬動物信息吸引傳粉動物，提高果樹傳粉效率和結實率；利用音響設備誘捕或驅趕有害動物2.比較信息傳遞與能量流動、物質循環(huán)項目能量流動物質循環(huán)信息
23、傳遞特點單向流動，逐級遞減循環(huán)流動，反復利用往往是雙向的范圍生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物圈生物之間，生物與無機環(huán)境之間途徑食物鏈和食物網多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動力生態(tài)系統(tǒng)的基礎決定能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時進行，相互依存，不可分割，形成統(tǒng)一整體3.巧判生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類型（1）涉及聲音、顏色、植物形狀、磁力、溫度、濕度這些信號，通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺上述信息，則判斷為物理信息。（2）若涉及化學物質揮發(fā)性（如性外激素等）這一特點，則判斷為化學信息。（3）凡涉及“肢體語言”者均屬行為信息。（4）若在影響視線的環(huán)境中（如深山密林），生物間多依靠“聲音”這種物理
24、形式傳遞信息。（5）若在噪音嘈雜的環(huán)境（如洪水瀑布旁），生物多以“肢體語言”這種“行為”信息交流。4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（1）穩(wěn)定性的表現結構相對穩(wěn)定：動植物種類及數量保持相對穩(wěn)定。功能相對穩(wěn)定：物質和能量的輸入、輸出相對平衡。（2）生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力。負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。生態(tài)系統(tǒng)的結構與自我調節(jié)能力的關系生態(tài)系統(tǒng)的成分食物網自我調節(jié)能力越多越復雜大越少越簡單小生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力不是無限的，當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力迅速喪失，生態(tài)系統(tǒng)將難以恢復平衡。反饋調節(jié)的種類比較項目正反饋負反饋調節(jié)方式加速最初發(fā)生變化的那
25、種成分所發(fā)生的變化抵制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化結果常使生態(tài)系統(tǒng)遠離穩(wěn)態(tài)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定實例分析（3）剖析生態(tài)系統(tǒng)的兩種穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關系可用下圖表示：圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的程度可以作為衡量抵抗力穩(wěn)定性的指標，偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱，反之，抵抗力穩(wěn)定性強。x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間，x越大，表示恢復力穩(wěn)定性越弱，反之，恢復力穩(wěn)定性越強。TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，可作為衡量總穩(wěn)定性的指標，這一面積越大，即x與y越大，則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總
26、穩(wěn)定性越弱。名師點撥抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性并不都呈負相關。在某些特殊生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都很低，如北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)。5.抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的判斷某一生態(tài)系統(tǒng)在徹底破壞之前，受到外界干擾，遭到一定程度的破壞而恢復的過程，應視為抵抗力穩(wěn)定性，如河流輕度污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其恢復過程應為恢復力穩(wěn)定性，如火災后草原的恢復等。生態(tài)系統(tǒng)的保護考綱要求1人口增長對環(huán)境的影響（）。2.全球性的環(huán)境問題（）。3.生物多樣性保護的意義和措施（）。知識梳理一.人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響1.我國的人口現狀與前景（1）現狀：人口出生率和自然增長率明顯下降，目前已進入了
27、低生育水平國家的行列。（2）前景：人口基數大，在較長的時期內仍將持續(xù)增長。（3）目標：2020年人口總數要控制在14.5億以內，21世紀中葉人口總數達到峰值以后，將開始緩慢下降。2.人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響（1）人均耕地減少，糧食需求增加。（2）自然資源被大量消耗。（3）環(huán)境污染加劇等。3.協(xié)調人口與環(huán)境的關系（1）繼續(xù)控制人口增長。（2）加大保護資源和環(huán)境的力度。（3）監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染。（4）加強生物多樣性保護和自然保護區(qū)建設。（5）推進生態(tài)農業(yè)。二.全球性生態(tài)環(huán)境問題1.全球性生態(tài)環(huán)境問題水資源短缺、全球氣候變化、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。2.
28、不同環(huán)境問題產生的原因連線生態(tài)環(huán)境問題原因全球氣候變化a氟利昂使用臭氧層破壞 bSO2等的排放海洋污染 cCO2的排放酸雨 d植被破壞土地荒漠化 e石油泄漏【提示】caebd三.保護生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展1.生物多樣性的內容（1）構成：生物圈內所有的植物、動物和微生物它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。（2）層次： 基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.生物多樣性的價值（1）食用、藥用、文學創(chuàng)作：直接價值。（2）調節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源：間接價值。（3）未發(fā)現尚不清楚的價值：潛在價值。3.保護生物多樣性的措施（1）就地保護主要指建立自然保護區(qū)。（2）易地保護。（3）利用生物技術對瀕危物種進行
29、保護。（4）加強立法、執(zhí)法和宣傳教育。4.可持續(xù)發(fā)展人類的必然選擇（1）內涵追求的是自然、社會、經濟的持久而協(xié)調的發(fā)展。（2）實現措施保護生物多樣性。保護環(huán)境和資源。建立人口、環(huán)境、科技和資源消費之間的協(xié)調與平衡。要點精析1.人口增長與其他生物種群增長規(guī)律的關系（1）一個國家或地區(qū)的全部人口可以看做一個種群，它同樣具有種群的特征，其相互關系如下：（2）人口增長規(guī)律與其他生物種群消長規(guī)律并不完全相同。人是生物界中的一員，所以生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。人不同于一般的生物：人具有發(fā)達和善于思維的大腦，具有制造工具和能動地調控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領等。因此，人口增長規(guī)
30、律又有其特點，如實行計劃生育。2.人口增長對環(huán)境的影響（1）人口增加，人類需求也不斷增加，為滿足衣食住行的要求和經濟發(fā)展，使污染物的總量增大。大量工業(yè)、農業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中，使植被破壞，生物多樣性銳減，影響了環(huán)境納污量以及對有毒、有害物質的降解能力，進一步加劇了環(huán)境污染，人類生存環(huán)境進一步惡化。（2）人類的生存資源、土地資源、森林資源、能源都是有限的，過度利用使資源減少。3.我國由人口引發(fā)的問題及措施（1）引發(fā)的問題我國的土地面積、草地面積、森林面積等6項自然資源總量綜合排序位于世界前列，但人均占有量卻明顯居后。人均耕地面積遠低于世界人均耕地面積，且有繼續(xù)減少的趨勢。人均淡水占有量
31、也遠少于世界人均淡水占有量水平。（2）采取的措施控制人口增長。保護基本農田。啟動南水北調工程。加大保護資源和環(huán)境的力度。4.全球性環(huán)境問題及生物多樣性保護（1）環(huán)境污染的來源及后果（2）生物多樣性的三個層次及其內在關系5.生物多樣性銳減的原因生存環(huán)境的改變和破壞；掠奪式開發(fā)和利用；環(huán)境污染；外來物種入侵。名師點撥區(qū)分水污染的類型污染情況成因危害無機污染水中富含N、P營養(yǎng)元素湖泊中表現為水華，水體缺氧，水生生物大量死亡有機污染水中富含有機物異養(yǎng)生物繁殖，使河水變黑發(fā)臭重金屬、農藥污染重金屬、農藥進入食物鏈較高營養(yǎng)級生物體內濃度高6.生物多樣性的保護（1）保護生物多樣性關鍵是協(xié)調好人類與生態(tài)環(huán)境的
32、關系：控制人口的增長；合理利用自然資源；防治環(huán)境污染。此外還要加強立法及宣傳活動等。（2）堅持“可持續(xù)發(fā)展”和“合理利用”是最好的保護，對于生物多樣性的保護與利用要防止兩個極端：避免盲目地、掠奪式地開發(fā)利用，堅持可持續(xù)發(fā)展的觀念。避免禁止開發(fā)和利用，堅持合理開發(fā)是最好的保護，試題精粹1（2014山東濰坊高三期末）下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分及結構的說法，正確的是（）A不能進行光合作用的生物一定不是生產者B營腐生生活的細菌不一定是分解者C生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構只包含生產者與消費者兩種成分D生產者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分2某草原上生長著多種雜草和以雜草為食的食草動物以及小型食肉動
33、物，各種生物數量在一定范圍內保持相對穩(wěn)定，關于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A該草原生態(tài)系統(tǒng)存在著“雜草食草動物小型食肉動物”這一條食物鏈B該草原生態(tài)系統(tǒng)中的雜草、食草動物、小型食肉動物構成了生物群落C食草動物和小型食肉動物能夠加快該草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)D該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者和分解者3某同學繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如圖所示，下列敘述不正確的是（）A表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強C中可能有微生物D該圖漏寫了生態(tài)系統(tǒng)的某項功能4下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)結構的是（）A樹蟲鳥B在某一群落食物網中，鷹占據兩個營養(yǎng)級C狼屬于消費者D金絲桃因能分泌海棠素，使誤食的動物
34、變盲或致死，從而使多數動物避開這種植物5下列關于營養(yǎng)級的敘述，不正確的是（）A食物鏈中的營養(yǎng)級不可能是無限的B各種動物所處的營養(yǎng)級都是唯一的C能量只能由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級D各營養(yǎng)級的能量主要以熱能的形式散失到環(huán)境中6如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，下列說法正確的是（）A圖中的組分1、2、3即可構成一個生態(tài)系統(tǒng)B如果組分1是生產者，那么組分1代表的一定是真核生物C能量只能通過組分2輸出該生態(tài)系統(tǒng)D在該生態(tài)系統(tǒng)中，組分1、2、3是緊密聯(lián)系，缺一不可的7（2014遼寧五校聯(lián)考）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物，下列相關說法正確的是（）A圖中的所有生物構成一個群落B甲固
35、定的太陽能的總量就是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C戊與丙的種間關系是捕食和競爭D從圖中可以看出，戊占有三個營養(yǎng)級8（2014江西南昌模擬）如圖是一個簡化的食物網，據圖分析正確的是（）A該食物網由4條食物鏈組成B其中的初級消費者是植食性鳥C處于第三營養(yǎng)級的生物有3種D生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖上只體現了2種成分9如圖為南極某海域的食物網。據圖判斷正確的是（）A此食物網共有6條食物鏈B硅藻既是生產者，又是分解者C磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級D嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網影響最大10（2015福州質檢）如圖為福建省某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉移示意圖，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉移量。下列
36、敘述正確的是（）A水稻和藻類分別占據不同空間有利于a增加B水稻生長期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉移量關系為abceC丙中的生物可組成多條食物鏈D調查丁中的小動物類群豐富度可用樣方法11如圖表示某水域生態(tài)系統(tǒng)的食物網，下列分析正確的是（）A該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是大型植物B該食物網由5條食物鏈構成C信息在鯉魚和梭子魚之間雙向傳遞D鯉魚在該食物網中占有3個營養(yǎng)級12.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例，則這四種生物之間的食物關系最可能是（）13（2014宿州、亳州一檢）如圖為某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖。請據圖回答以下問題。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，甲為_，乙為_；就營
37、養(yǎng)級而言，丙屬于第_營養(yǎng)級。（2）能量經_作用固定并進入生態(tài)系統(tǒng)，圖中的能量K為_。（3）圖示食物網中有_條捕食鏈，其中的生物通過能量流動、物質循環(huán)和_而相互聯(lián)系。（4）若甲同化的能量中直接流向丙，則丙增加7 kJ的能量，至少需要消耗甲_kJ的能量。14如圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖。請據圖回答相關問題。（1）該食物網中至少存在_條食物鏈，蛇占有_個營養(yǎng)級。（2）對于該農田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括_。（3）如果大量捕蛇，鼠種群的K值會_，會引起農作物產量_（填“增加”或“減少”或“不變”）。（4）如果各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為10%20%，則蛇增重1 kg，最多
38、消耗綠色植物的量和最少消耗綠色植物的量分別為_。（5）在研究該農田土壤中的小動物類群豐富度時，常采用_法進行采集、調查。土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括_。15下圖為我國東北地區(qū)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網，請據圖回答下列問題。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該生態(tài)系統(tǒng)中的有機碎屑屬于_，其所含能量最終來自_。據圖可知，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量_（填“大于”、“等于”或“小于”）所有生產者固定的太陽能總量。（2）鳡魚、翹嘴鲌、蒙古鲌等處于第_營養(yǎng)級。（3）由于食性不同，湖泊中的魚類等生物具有分層現象，在群落的空間結構中稱為_；與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較_。（4）生態(tài)系統(tǒng)的
39、功能包括能量流動、_；為了更好地利用該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量，人們可以通過調整能量流動關系，使能量更多地流向_。高考真題1.（2014課標，31）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內輸入各種群的能量數值如下表所示，表中能量數值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題。（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。（2）甲和乙的種間關系是_；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_、_，此外還具有
40、信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在_和_之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。2.（2014江蘇，26）機場飛行跑道及場內小路旁多是大片草地，有多種動物棲息。如圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網的主要部分。請回答下列問題。（1）此食物網中，小型猛禽分別處于_營養(yǎng)級。（2）機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應屬于_反射。（3）工作人員根據生態(tài)系統(tǒng)中_信息傳遞的特點，釋放訓練過的獵鷹來驅趕小鳥。（4）為了進一步驅鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅鳥草”，機場內小鳥大為減少。以后“驅鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于_演替。（5）為了解機場內蝸牛密度，
41、三個調查人員各自隨機布設樣方如下圖所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是_（填序號）。調查中某個樣方內蝸牛分布示意圖如下，該樣方的蝸牛數應計為_個。3.（2013廣東理綜，5）如圖所示某湖泊的食物網，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現的情況是（）A鱸魚的產量不能彌補土著魚的減少量B土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C浮游動物總量銳減后再急升D浮游植物總量急升后再銳減4.（2014安徽理綜，29）一片玉米農田就是一個生態(tài)系統(tǒng)。（1）同種植單一品種相比，在不同田塊種植甜玉米和糯玉米等不同品種，可增加_，提高農田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。若玉米和大豆間作
42、（相間種植），可提高土壤肥力，原因是_。（2）玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內取食。若調查玉米螟幼蟲的密度，應采用_的方法。甜菜夜蛾幼蟲也取食玉米，玉米螟和甜菜夜蛾的種間關系是_。在我國的北方部分地區(qū)，亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區(qū)出現重疊，兩種玉米螟依靠不同的性信息素維持_。（3）取兩份等質量同品種的玉米粉，一份經發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是_。5.（2015.海南卷.22）俗話說:“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是（ ）A小魚吃的小蝦 B泥巴中的藻類 C吃小魚的大魚 D泥巴中的大腸桿菌試
43、題精粹1（2014江蘇南通高三模擬）在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設羊攝入體內的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則（）A羊同化的能量為64%nB貯存在羊體內的能量為52%nC由羊流向分解者的能量為16%nD由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n2在分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動時經常涉及“輸入量（輸入到某一營養(yǎng)級的能量）”、“攝入量”、“同化量”、“糞便量”等說法，則下列說法中正確的是（）A某一營養(yǎng)級生物的攝入量即同化量B某一營養(yǎng)級生物的糞便量是該營養(yǎng)級生物同化量的一部分C輸入到某一營養(yǎng)級的能量即該營養(yǎng)級生物的同化量D相鄰兩營養(yǎng)級生物中較高營養(yǎng)級與較低營養(yǎng)級生物的攝入
44、量之比表示能量傳遞效率3如圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列敘述正確的是（）A此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10%B該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動物構成一個種群C該生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、食草動物、食肉動物構成群落D該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)彼此獨立4（2014北京海淀期末）如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是（）A植物的呼吸消耗量包含在中B植食動物糞便中的能量包含在中C用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖D之和為植物有機物積累量5如圖食物網中，假如貓頭鷹的食物有來自兔，來自鼠，來自蛇，那么，貓頭鷹若要增加20 g體重，最少需要消耗的植物為（）A80 g B900
45、g C800 g D600 g6下表是某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)和能量流動情況的調查結果，表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級，戊為分解者（單位：102 kJm2a1）。對該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)關系敘述正確的是（）同化固定的能量體內貯存的能量呼吸消耗的能量甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4A.丁為肉食性動物B甲隨丙的增加而增加C乙是能量流動的起點D戊是丁的前一營養(yǎng)級7（2014江西六校聯(lián)考）下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的敘述中，正確的是（）A使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現了對能量的多級利用B物質是
46、能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的C碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的D食物鏈中初級消費者數量越多，次級消費者能夠獲得的能量就越少8低碳生活方式已逐步被全社會所認同。根據如圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關分析，不正確的是（）A生物群落內部進行碳循環(huán)的物質形式是有機物B參與過程和過程的生物包括生產者、消費者和分解者C可以通過增強過程減少大氣中CO2的含量D開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對過程的依賴9如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關分析不正確的是（）A生物圈通過碳循環(huán)實現碳元素的自給自足BA是消費者，C是生產者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素
47、C對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D碳循環(huán)過程需要能量驅動，同時又是能量的載體10下表表示某生態(tài)系統(tǒng)一年內CO2消耗量與釋放量的情況，相關敘述不正確的是（）甲（生產者消耗CO2量）乙（分解者CO2釋放量）丙（生產者CO2釋放量）丁（消費者CO2釋放量）CO2相對值100213011.5A甲可以表示流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B乙釋放CO2的方式不同于丙、丁C該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性可能正在上升D表格體現了無機環(huán)境和群落之間的碳循環(huán)11（2014山東濱州模擬）下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。下列敘述正確的是（）AX和Y代表的生物可分別為乳酸菌和酵母菌B
48、含碳有機物由甲圖的a和b分解為CO2C大氣中的CO2在甲圖的c、d處合成有機物D該生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量都能循環(huán)利用12如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量流向示意圖（能量傳遞效率按10%計算）。下列有關敘述正確的是（）AX1過程的完成必須依賴一種具有雙層膜結構的細胞器BX1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等C當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%DZ1、Z2、Z3過程提供的有機物中的碳將全部轉變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳13（2014汕頭質監(jiān)）生態(tài)系統(tǒng)具有物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞等基本功能。（1）碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)
49、主要依賴于_（填生理過程）。（2）生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在。在神經細胞間傳遞的信息分子是_。在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為_和_。（3）下表為某草原生態(tài)系統(tǒng)哺乳動物和鳥類的生存受到威脅的各種原因及比例調查結果。原因哺乳動物鳥類偷獵31%20%喪失棲息地32%60%生物入侵17%12%其他原因20%8%在該系統(tǒng)中存在如上圖所示的食物網，如將C的食物比例由AB11調整為12，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數量約是原來的_倍（精確到百分位）。最高營養(yǎng)級的能量去向與其他營養(yǎng)級的區(qū)別是_。該生態(tài)系統(tǒng)哺乳動物受到威脅的主要原因是_。請根據表中數據繪制柱形圖，橫坐標表示各受
50、威脅的主要原因，縱坐標表示數值。14如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中、分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙為能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中ag表示能量的多少。請據圖回答問題。（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為_、_。位于營養(yǎng)級的生物個體數量一般遠遠少于營養(yǎng)級，主要原因是_。（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示_，C表示_。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級、間的能量傳遞效率是_（用圖中所給字母的表達式表示）。（3）由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是_。15（2014東城二模）扁擔塘是位于長江
51、中游的一個湖泊，是我國重要的淡水漁業(yè)基地。（1）傳統(tǒng)漁業(yè)只重視水草草食性魚這一條食物鏈。實踐中發(fā)現，放養(yǎng)的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導致草型湖泊變?yōu)樵逍秃矗@個過程屬于群落的_。為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質高效可持續(xù)發(fā)展，應增加湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物_，調整食物鏈（網）結構，調整后的結構如下圖。此食物網中蝦類和底棲動物的關系是_。對于該湖泊的魚類和河蟹產量來說，水草和_極為重要。（2）科研人員針對底棲動物中的優(yōu)勢種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進行了相應研究，結果如下表能量/（kJm2a1）動物名稱攝入食物中所含的能量用于生長發(fā)育繁殖的能量呼吸作用散失的能量糞便中的能量銅銹環(huán)棱螺5161523127
52、0銅銹環(huán)棱螺的能量來源是食物中的_能，它同化的能量為_kJm2a1。（3）銅銹環(huán)棱螺呼吸作用散失的能量中包含了機體在攝食、消化、吸收等過程中引起的熱能散失?？蒲腥藛T在測定這部分能量時，首先將實驗螺在一定的溫度下進行48 h的饑餓處理，然后取相同的_（填“白色瓶”或“棕色瓶”）分別標號，進行如下處理，密閉后置于光下。（“”代表放入，“”表示不放入）組別實驗處理AB預處理的湖水經48 h饑餓的銅銹環(huán)棱螺5只水生植物（食物）為了排除水生植物對水中溶解氧的影響，需另設置一組對照，對照組的處理應包括_（選填表中實驗處理的標號）。實驗3 h后待A瓶中的螺飽食后再測定各瓶溶氧量，可得銅銹環(huán)棱螺在飽食和饑餓狀
53、態(tài)下的代謝率。然后科研人員除去A瓶中的水生植物，給A、B瓶更換預處理湖水，每隔3 h測定一次溶氧量并計算代謝率，直到A、B兩瓶銅銹環(huán)棱螺的代謝率_時終止。通過計算得出機體在攝食、消化、吸收等過程中所散失的能量值。1（2014安徽合肥二模，6）下圖表示能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖單位J/（cm2a），據圖分析，有關說法正確的是（）A該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400B第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100C能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%D該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是152某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構成食物鏈ABC，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中
54、能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是（）A圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等C當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數量一般處于K/2D圖中D的能量不全部來自B生物3如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項中正確的是（）A圖中bhcdefiB生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a100%C“草兔狼”這一關系鏈中，狼糞便中的能量屬于dD縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率4如圖所示為?；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題。（1）流經圖中生態(tài)系統(tǒng)
55、的總能量為_（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_（填字母）來表示，圖中的C和B1C1D1可分別表示桑樹和蠶用于_的能量。（2）蠶同化的能量D_（填字母）。正常情況下的比值_（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第_營養(yǎng)級所含的能量，桑樹到蠶的能量傳遞效率是_。（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的_，從而提高能量的_。1如圖為一食物網。若要使丙體重增加x，已知其食用的動物性食物（乙）所占比例為a，則至少需要的生產者（甲）的量為y，那么x與y的關系可表示為（）Ay90ax10x By25ax5xCy20ax5x Dy10ax10x2假設某初級消費者攝入的能量為a，其糞便中的能量為b，通過呼吸消耗的能量為c，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d，則流入次級消費者的能量最多為（）A（ab）20% B（cd）20%C（ac）20% D（bd）20%3科學家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經這種肉食動物的有關數據如下圖所示（能量以種群的質量表示），下列敘述正確的是（）被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量根據圖中的數據不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率A
貴州省2015屆高三生物一輪復習 第三十三講 生態(tài)系統(tǒng)的結構學案（無答案）
