《一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 北師大版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 北師大版
教學(xué)目標(biāo):
1.通過創(chuàng)設(shè)兒童喜聞樂見的游戲情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2.能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。
教學(xué)重點(diǎn):
能熟練運(yùn)算6、7、8、9的加減法。
教具準(zhǔn)備:
課件、卡片、掛圖
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。(課件出示)
森林王國要舉行一次“智力大比拼”活動,這次活動一共設(shè)有四關(guān),如果能順利通過這四關(guān)的話,森林王國獎勵他一顆亮晶晶的智慧星,并授予“智多星”的稱號。小動物們一聽都高興壞了,都跑來參加這次活動。
小朋友們,你們也想?yún)⒓訂?好,現(xiàn)在老師就帶大家一起
2、去參加這次“智力大比拼”活動。請小朋友們做好準(zhǔn)備,我們這就出發(fā)。
二、綜合實(shí)踐。
1、第一關(guān):算一算,連一連。
第一關(guān)共有2個關(guān)卡。第1個關(guān)卡:看誰算得又對又快(第1題)。第2個關(guān)卡:連一連(把得數(shù)相同的算式用線連起來,第5題)如果能順利通過,第一關(guān)就闖關(guān)成功。
2、第二關(guān):畫一畫,寫一寫
第二關(guān)共有3個關(guān)卡。第1個關(guān)卡是讓學(xué)生畫一畫,再填空,注意畫圖要與填算式相對應(yīng)(第2題)。第2個關(guān)卡是讓學(xué)生獨(dú)立看圖,完成題目要求,學(xué)生能列出“一加一減”兩道算式即可,答案不唯一。只要學(xué)生能給出合理的解釋,就應(yīng)及時給予鼓勵(第3題)。第3個關(guān)卡要讓學(xué)生先說一說圖意,進(jìn)一步體會大括號、問號的含義,再
3、獨(dú)立完成(第4題)。
3、第三關(guān):想一想,答一答。
第三關(guān)很簡單,只要你能答對山羊伯伯的問題,就能過關(guān)。(數(shù)學(xué)游戲,對口令)
4、第四關(guān):找一找,幫一幫
教師把全班分成4隊(duì),分別是小狗隊(duì)、大象隊(duì)、小貓隊(duì)、小兔子隊(duì)。老師在教室的四個角落都放了一些不同答案的算式,各隊(duì)的隊(duì)長戴著動物頭飾,帶領(lǐng)小隊(duì)其他成員分別到教室四個角落找出自己相對應(yīng)的算式。
三、體會成功。
這節(jié)課,小朋友們都表現(xiàn)得很好,人人都是智多星。我代表森林王國給我們每人頒發(fā)一顆智慧星。
附送:
2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,初
4、步形成相對完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題的能力。
3. 在練習(xí)的過程中,讓學(xué)生進(jìn)一步體會10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)感,發(fā)展思維。
教學(xué)重點(diǎn):
綜合運(yùn)用所學(xué)知識,解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。
教學(xué)難點(diǎn):
綜合運(yùn)用所學(xué)知識,解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)回顧
回顧10以內(nèi)的數(shù),著重在6—10的數(shù)。
讓學(xué)生用學(xué)過的數(shù)說一句話,完成第1題。
二、進(jìn)行練習(xí)
1. 第2題:
學(xué)生獨(dú)立填數(shù)。
填好后,按從小到大或從大到小的順序讀一讀。
提問:比6大的數(shù)有哪些?比6小的數(shù)有哪些?3接近1還是接近10?……
你能學(xué)著老師也來提出問題考考老師和同學(xué)嗎?
2. 第3題:
給學(xué)生讀題,再讓學(xué)生說說題目的意思。
獨(dú)立完成,再交流。
3. 第4題:
讀一題、做一題,注意分清第幾盆花與第幾盆有幾朵花。
4. 第5、6題:
先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再充分交流。
強(qiáng)調(diào)有條理的思考,答案不是唯一的,但答案只要填一個。
三、總結(jié)評價(jià)
說說練習(xí)后有什么收獲。