《2020屆九年級化學上冊 第2章 第3節(jié) 自然界中的水(3)自主學案(無答案) 滬教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020屆九年級化學上冊 第2章 第3節(jié) 自然界中的水(3)自主學案(無答案) 滬教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2章第3節(jié) 自然界中的水(3)【學習目標】1.學習水的凈化方法:過濾,蒸發(fā),吸附沉降,硬水,軟水的區(qū)分方法。2.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和科學素養(yǎng);3.學習水的凈化方法,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和社會責任感?!緦W習過程】活動一 過濾 通過實驗探究,回答下列問題1組裝過濾器,濾紙與漏斗內(nèi)壁要 。2過濾時,液體應沿 注入漏斗中,漏斗末端應緊貼燒杯內(nèi)壁,漏斗中的液面要 濾紙的邊緣。 3過濾: 過濾:是一種能從 中分離出 的方法。 過濾器是由 和 組成的。 下列實驗為 的制作。 過濾操作 儀器: 。 操作要求: 一貼: ; 二低: _ 三靠: 。 玻璃棒的作用 。 引起濾液渾濁的原因 、_ 、 。 引起過濾
2、速度慢的原因可能是 。 向渾濁的液體中加入絮凝劑(或混凝劑) ,其作用是 4 儀器:三腳架(或帶鐵圈的鐵臺) 、 、 酒精燈。 蒸發(fā)的原理:利用 的方法使溶于液體的_ 和液體分離。 注意事項:蒸發(fā)時液體不能超過蒸發(fā)皿容積的_; 在蒸發(fā)過程中要不斷 ,當出現(xiàn) 固體時 停止加熱;移走熱的蒸發(fā)皿要用_;熱的蒸發(fā)皿_(能、不能)直接放在試驗臺上,應墊_。 蒸發(fā)時玻璃棒的作用是: ?;顒佣核睦煤献骰W 回答下列問題 1.地球上的水雖然儲量很大,但是真正可以利用的淡水資源并不充裕,還不到總水 量的 _,而且分布很不均勻,所以水并不是取之不盡,用之不竭的。 2.人們用水存在的問題水源危機 水源危機的原
3、因: 。 解決水源危機的建議 節(jié)約用水 防止水污染 開發(fā)水源 3、設計實驗區(qū)分蒸餾水和自來水。展示交流組內(nèi)同學之間說一說你對問題的看法,組內(nèi)形成統(tǒng)一答案。推薦小組代表到展臺上展示你組答案并接受同學質(zhì)疑。【檢測評學】達標訓練1在溶解.過濾.蒸發(fā).等實驗中多次用到玻璃棒,在過濾中玻璃棒的作用是 ( ) A加速溶解 B引流 C防液飛濺 D轉(zhuǎn)移固體2.下列敘述正確的是 ( )A無色透明、沒有氣味、沒有味道的液體一定是純水B水是生命之源,但淡水占總水量不足1%,因此,我們要節(jié)約用水。C.水中含氫.氧兩種元素,含氫.氧元素的物質(zhì)一定是水D人體中含量最多的物質(zhì)是水,地球上淡水儲水量最大3.聯(lián)合國確定2020
4、年為國際水年,下列關于水的說法中錯誤的 ( ) A.蒸溜法是海水淡化的方法之一 B淡水的密度小于海水的密度 C雪水中礦物質(zhì)含量比深井水中的少 D0以上,溫度越高水的密度越小4. 為了防止水的污染,下面各項措施中,可以采用的是 ( ) 抑制水中所有動植物的生長關閉污染嚴重的企業(yè) 禁止使用農(nóng)藥和化肥 生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放 恢復湖中荷.菱.水葫蘆的種植充分利用植物的凈水作用 ( ) A B C D拓展提升5.北京市嚴重缺水,我們要保護好水資源。下列做法中,可能會造成水污染的是( ) A生活污水經(jīng)處理后排放B禁止含磷洗滌劑的使用 C合理使用農(nóng)藥和化肥D在水庫周邊興建造紙廠6.我市某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣,然后進行如下研究分析: 將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒; 將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾,請問: 圖中還缺少的一種儀器是 ,其是 。 過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是 (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。