《五年級語文試卷 (II)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級語文試卷 (II)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級語文試卷 (II)
一、看拼音，寫詞語。（10分）
Wān yán jīng jí bèn zhuō kā fēi zāo gāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dù jì biàn bié dǒu qiào xīng chén qí lù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”標出加點的字正確的讀音。（3分）
上供（góng gòng） 重逢（chóng zhò
2、ng） 正月（zhèng zhēng）
頸部（jǐng xiàng） 薄片（bó báo） 啼哭（tí dì ）
三、填字組成成語。（8分）
（ ）（ ）開交 斬（ ）截（ ） （ ）定（ ）若
軒（ ）大（ ） 風（ ）草（ ） （ ）神貫（ ）
（ ）魂（ ）魄 （ ）（ ）繽紛
四、給帶點的字選合適的解釋，在括號里寫上序號。（3分）
集：A集合，聚集B集市C集子
1.我借了本《李白詩集》。 （ ）
2.鄉(xiāng)親們?nèi)ペs集。 （ ）
3.同學們到操場上集合。 （ ）
五、按要求寫成語。（8分）
3、
1.描寫自然環(huán)境的四個成語：
2.形容人物神情動作的四個成語：
六、按要求改寫句子。（5分）
1、我想大概一定還沒人發(fā)現(xiàn)這個道理。（修改病句）
4、
2、雨來掏出課本。（擴句，不少于三處。）
3、那一幕幕觸目驚心的罪惡情景令我鍵盤上的雙手微微顫抖。（縮句）
4、你知道了關(guān)于他的故事。 你再也不會嘲笑他了。（合成一句話）
5.她努力回憶以前發(fā)生的往事。（修改病句）
七、按原文填寫句子。（8分）
1、朝辭白帝彩云間，（
5、 ）。兩岸猿聲啼不住，（ ）。
2、《過零丁洋》中的千古名句是（ ），（ ）。
3、《七律 長征》中高度概括紅軍在長征中不畏艱險、勇往直前的英雄氣概的句子是（ ），（ ）。
孔子用（ ），（ ）這句名言告訴我們應怎樣看待別人的長處和自己的短處。
八、口語交際。（8分）
如果你的好朋友迷上了網(wǎng)絡游戲，你會怎么勸他呢?
6、
7、
8、
九、我愛閱讀。 （17分）
一天，弟弟郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點兒同情與憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委
9、屈，也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸他：“別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走著，好像沒有什么東西讓他回頭?？墒钱斔叩焦諒澨?，就在側(cè)身左拐的一剎那，好像不經(jīng)意的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐角處。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。
10、很久以來，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1. 本文記敘的主人公應該是（ ）。 （2分）
A.弟弟 B.同學 C.“我”D。爸爸
2. 找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。 （4分）
（1） 弟弟受傷后碰到爸爸時：
（2） 爸爸自己走了以后：
（3） 同學對他說完話以后：
11、
（4） 爸爸在拐彎處回頭時：
3.文中第四自然段中最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞是 。
最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動作的詞語是 ，這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是
。（3分）
4.第四自然段中，爸爸的動作很微小，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”？（2分）
12、
5給文章擬個合適的題目，填在右邊橫線上 。 （2分）
6.你的爸爸或媽媽的愛在方式上有什么特點，用一個細節(jié)描寫一下。 （4分）
13、
十、作文。（30分）
請以“精彩”為題完成一篇習作，內(nèi)容可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是生活
14、中的真實故事，要格式正確，語句通順，寫出真情實感，題目自擬。
15、
16、
17、
館陶縣XX年中小學期末教學質(zhì)量檢測模擬試卷五年級語文卷
參考答案及評分標準、試卷命制說明
參考答案及評分標準
一、蜿蜒 荊棘 笨
18、拙 咖啡 糟糕 妒忌 辨別 陡峭 星辰 歧路（每詞1分）
二、gòng chóng zhēng jǐng báo tí（每音1分）
三、略。（每詞1分）
四、1、C2、B3、A（每題1分）
五、略。（每詞1分）
六、1、去掉“大概”或“一定”。2、略3、情景令雙手顫抖。4、略5、去掉“以前”或“往”。 （每題1分）
七、1.千里江陵一日還 輕舟已過萬重山
2.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
3.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
4.擇其善者而從之，其不善者而改之。（每空1分，有錯字該空不得分。）
八、略。（要求語言文明禮貌，句子通順，有一
19、定的說服力。酌情給分。）
九、1.D （2分）2.（1）滿以為會收獲一點兒同情與憐愛。（1分）（2）弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。（1分）（3）弟弟半信半疑。（1分）（4）弟弟眼睛里還閃著淚光。（1分）3.瞟（1分） 回過頭（1分）很愛孩子，但不善于表達。（1分）4.因為這個動作讓人感到了父親對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。(意思對即可，2分)5.拐彎處的回頭（2分）6.略 （要有細節(jié)的描寫，酌情給分）
十、一類文（27—30）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類文（20—27）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層
20、次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類文（12—20）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四類文（0—12）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
評分時還可規(guī)定，錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止；標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。
試卷命制說明
本次試卷命題以中小學語文課程標準為依據(jù)，以檢測和推進語文教育教學質(zhì)量為目標，考查范圍涉及五年級語文上、下冊，重點以下冊為主。按照語文課程標準，考查學生的語言積累、口語交際、閱讀理解能力和習作能力。貼近學生學習內(nèi)容，避免偏題、怪題。試題難易比例1:2:7，題型包括：看拼音寫詞語（10分）、選擇正確注音（3分）、補充詞語（16分）、理解詞義（3分）、改寫句子（5分）、默寫詩文（8分）、口語交際（8分）、閱讀材料回答問題（17分）、習作（30分）。其中第九題根據(jù)《同步練習冊》改編，其余題均為原創(chuàng)。
五年級語文試卷 (II)
