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1、二年級品德與生活上冊 我們班一歲了 1教案 鄂教版一、教學(xué)目標1.回顧一年來的成績和進步,體驗,感受自己和集體共同成長的快樂。2.能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化,并能大膽說出自己的變化。3.為班級的進步和成長而高興,并愿為集體進步做更大的努力。二、教學(xué)過程第一課時1.導(dǎo)入:新的學(xué)年開始了,你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化,你的心情怎樣 2.交流:學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。3.小結(jié)要點:升入二年級了,我們真開心,因為我和我們班都長大了一歲。4.交流展示。(1)說我們自己長大了一歲,是因為我們每個人在過去的一年里各方面都有一些進步;說班級大了一歲,也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成績
2、。你知道的關(guān)于自己和班級的進步與成績有哪些 (2)師生共同回顧,交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。(3)師生一起將帶來的獎狀,物品等布置成一個班級榮譽展示板5.討論。(1)欣賞展板,思考一年來我們班級體取得了這么多的成績,這是誰的功勞呢 (2)學(xué)生討論,教師引導(dǎo)。6.小結(jié)要點:集體的進步離不開每個人的努力,而每個人的進步才能推動集體的進步。我們和班級在一起成長。7.游戲活動祝福班級生日:我們班一歲了,讓我們給他過個生日吧。(1)出示祝福樹,機箱袋等(2)要求每個學(xué)生寫一句祝福班級的話語放進吉祥袋里,在吉祥袋上寫下各自的名字,并將吉祥袋掛在 祝福樹上(3)請幾個學(xué)生上來打開他們的吉
3、祥袋給大家念念他們的祝福語。(4)全體師生齊唱生日歌。8.教師小結(jié):今天,我們高興地迎來了我們班的第一個生日。班級過去和將來的成長都離不開每個同學(xué)的努力。第二課時1.導(dǎo)入：上節(jié)課我們回顧了上學(xué)期成績,知道我們已經(jīng)長大了一歲,并祝福了我們的生日,我們都非常高興那我們在新的一年里,你還打算為班集體做些什么呢?請同學(xué)們自己思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。2.分組交流新學(xué)年的打算并評出好的。3.指名上臺演講。4.小結(jié)：同學(xué)們都寫的很好,但一定要做到。附送：2019-2020年二年級品德與生活上冊 我會學(xué)習(xí)我快樂 1教案 冀教版教學(xué)目標：（1）能聽懂并能用OK.及或All right.回答。（2）能運用
4、Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服,語音語調(diào)正確。教學(xué)重點難點：（1）能聽懂并能用OK.及或All right.回答。（2）能運用Put on your coat.和Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服,語音語調(diào)正確。教具準備及輔助活動：圖片、錄音機作業(yè)設(shè)計安排：課內(nèi)：活動手冊P37-38課外：聽錄音，朗讀A部分主要板書計劃Unit 10 Put on your coat . coat Put on your sweater Take off your T-shirt skirt教學(xué)過程：A.
5、 Free talk:1、出示圖片：T：What is this？S：Its a結(jié)合教學(xué)光盤上這部分的內(nèi)容，點擊相關(guān)圖片，請學(xué)生以男、女生或同桌對話的形式練習(xí)。2、出示前幾單元 B部分的圖片，繼續(xù)練習(xí)。BLearn to say1、引入話題T：Oh ,now Im hot! Take off my coat.教師板書，學(xué)生學(xué)習(xí)單詞hot , take off T：Oh ,now Im cold! Put on my sweater.教師板書，學(xué)生學(xué)習(xí)單詞cold , put on2、學(xué)習(xí)對話（1）聽錄音，學(xué)生跟讀。（2）讓學(xué)生在讀熟練的基礎(chǔ)上分角色朗讀。3、操練和應(yīng)用請學(xué)生替換課文句子中的單詞，運用B部分其他單詞進行對話。C.Say a rhyme1、聽歌謠錄音，回顧熟悉。2、朗讀歌謠歌詞，理解歌詞大意。3、配以拍子進行朗讀。D.Practise1、活動手冊P37（1）指導(dǎo)學(xué)生認真仔細觀察圖片，了解圖片大意。（2）聽錄音完成練習(xí)。2、活動手冊P38 （1）指導(dǎo)學(xué)生認真仔細觀察圖片，弄清楚圖片所表達的意思。（2）聽錄音完成練習(xí)。E. Assign homework（1）聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進行角色對話。（2）聽錄音，朗讀C部分歌謠。（3）鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。教學(xué)隨筆
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