2022年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第10章第1節(jié) 化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識 魯科版

《2022年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第10章第1節(jié) 化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識 魯科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第10章第1節(jié) 化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識 魯科版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)知能演練高分跨欄 第10章第1節(jié) 化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識 魯科版1下列選用的相關(guān)儀器符合實驗要求的是()ABCD存放濃硝酸分離水和乙酸乙酯準(zhǔn)確量取9.50 mL 水實驗室制取乙烯解析：選B。濃硝酸具有強氧化性，不能用橡膠塞，一般用玻璃塞，且應(yīng)用細口瓶裝液體A選項錯誤；水和乙酸乙酯互不相溶，用分液漏斗分離，B選項正確；量筒量取液體只能精確到0.1 mL，C選項錯誤；實驗室制取乙烯需要的溫度為170 ，該溫度計的量程不足，D選項錯誤。2關(guān)于下列各實驗裝置的敘述中，正確的是()A裝置常用于分離互不相溶的液體B裝置可用于吸收NH3C裝置可用于制備氧氣D裝置可用于收集NO、CO2等氣

2、體解析：選B。蒸餾裝置用于分離兩種沸點不同但相溶的液體，A不對；用水吸收氨氣要防倒吸，NH3不溶于CCl4，裝置能防倒吸，B對；MnO2與H2O2反應(yīng)不需加熱，C不對；不能用排空氣法收集NO，D不對。3某學(xué)生的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)：用托盤天平稱取11.7 g食鹽；用量筒量取21.48 mL鹽酸；用容量瓶配制210 mL 1 mol/L的硫酸溶液；用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，用去18.20 mL NaOH溶液，其中數(shù)據(jù)合理的是()ABC D解析：選A。解此題的關(guān)鍵在于依據(jù)所用儀器的精確度，如實記錄可測得的可靠數(shù)值。托盤天平稱量物質(zhì)的精確度0.1 g，正確；量筒量取液體體積的精確度為0.

3、1 mL，錯誤；容量瓶的規(guī)格中有100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等，沒有210 mL的，錯誤；中和滴定要用滴定管，滴定管的精確度為0.01 mL,18.20 mL的數(shù)值合理，正確。4下列實驗操作和裝置均符合實驗要求的是()解析：選C。檢驗氧氣用帶有余燼的木條或火柴梗，火柴不能檢驗，A錯；選項B中的盛有石灰水的小試管不能用單孔膠塞封閉，否則試管內(nèi)的氣體增多，容易彈飛膠塞；鋁熱反應(yīng)中的鋁粉、氧化鐵混合均勻，而氯酸鉀應(yīng)該撒在混合物之上，起到引燃的作用，D錯。5下列實驗操作與結(jié)論均正確的是()選項實驗操作結(jié)論A向BaCl2溶液中加入適量Na2 CO3溶液后靜置，向上層清液中繼續(xù)

4、滴加Na2CO3溶液，無沉淀Ba2的濃度為0B加熱滴有酚酞的碳酸鈉溶液，紅色加深CO水解時吸收熱量C用堿式滴定管向滴有酚酞的NaOH溶液中滴加標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液，滴入最后一滴HCl溶液后粉紅色剛好退去，且半分鐘內(nèi)不變色已達滴定終點DNaHCO3和NaOH的混合物加熱前后分別與鹽酸反應(yīng)，消耗鹽酸的物質(zhì)的量分別為n1、n2n1a)。(4)根據(jù)丙同學(xué)所得的實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中Na2CO3的含量為_。解析：(2)圖2中可能引起測定結(jié)果偏大的兩處錯誤分別是：使用濃鹽酸，揮發(fā)出的HCl會與NaHCO3反應(yīng)生成CO2，使測定結(jié)果偏大；酸溶液占據(jù)體積，加入的酸溶液會排出燒瓶中等體積的空氣，分液漏斗無刻度，無法減去

5、酸溶液的體積，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大。圖3裝置使測定結(jié)果可能偏大的主要原因是CO2氣體中混有水蒸氣或空氣中的CO2和水蒸氣進入干燥管中；使測定結(jié)果可能偏小的主要原因是裝置中的CO2沒有完全被堿石灰吸收。(3)步驟為調(diào)節(jié)E、F的液面，使兩者液面相平；步驟為待反應(yīng)充分，裝置冷卻后，調(diào)節(jié)E、F的液面，使兩者液面相平。答案：(1)關(guān)閉A的旋塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，若活塞能回到原位，證明不漏氣，否則漏氣(2)使用濃鹽酸用分液漏斗滴加酸溶液CO2氣體中混有水蒸氣或空氣中的CO2和水蒸氣進入干燥管中裝置中的CO2沒有全部被堿石灰吸收(3)調(diào)節(jié)E、F的液面，使兩者液面相平待反應(yīng)充分，裝置冷

6、卻后，調(diào)節(jié)E、F的液面，使兩者液面相平(4)106(baV)103/(22.4m)12為了探究堿式碳酸鎂mMgCO3nMg(OH)2xH2O的組成，某化學(xué)小組僅利用下列儀器組裝一套完整裝置進行實驗(夾持儀器省略)。回答下列問題：(1)實驗時應(yīng)向裝置中通入空氣，若空氣流從左向右，裝置連接順序為(裝置不重復(fù)使用，填入儀器接口字母編號)：空氣()()()()()()()()(g)。(2)連接好裝置，檢查裝置氣密性，裝好藥品后，加熱前應(yīng)進行的操作是_。(3)儀器B的作用是_，儀器A的作用是_。(4)有同學(xué)認(rèn)為(1)中的整套實驗裝置有缺陷，其不妥之處為_；改進方案是_。(5)將裝置改進后進行實驗，稱取一

7、定量的堿式碳酸鎂樣品，充分反應(yīng)后得到1.6 g殘留物，生成1.32 g二氧化碳和 0.72 g水。則此堿式碳酸鎂的化學(xué)式為_。解析：(1)實驗時向裝置中通入空氣為了將產(chǎn)生的CO2和H2O蒸氣全部趕出以便精確測出它們的質(zhì)量，所以空氣在進入E試管之前一定要凈化；空氣BAECD。(2)加熱前，先將整個系統(tǒng)內(nèi)原有的空氣趕出，防止原空氣中的CO2和H2O(g)進入C和D內(nèi)，所以關(guān)K1，開K2，通入空氣一段時間后再開K1、關(guān)K2。(3)儀器B的作用是吸收空氣中的CO2，A的作用是吸收H2O(g)。(4)空氣中的CO2和H2O(g)可能進入D中，使測出CO2的質(zhì)量偏大，改進方法是D再連接一個裝有堿石灰的干燥

8、管。(5)m(MgO)1.6gn(MgO)0.04 moln(MgCO3)nMg(OH)2，n(CO2)n(MgCO3)0.03 molnMg(OH)20.01 mol。n(H2O)0.04 mol，那么結(jié)晶水有0.04 mol0.01 molMg(OH)2產(chǎn)生的H2O0.03 mol，所以判斷堿式碳酸鎂的化學(xué)式為：3MgCO3Mg(OH)23H2O答案：(1)dcabij(或ji)ef(2)關(guān)閉K1，打開K2，通入足量空氣后，再打開K1，關(guān)閉K2(3)吸收空氣中的CO2除去空氣中的水蒸氣(4)D吸收空氣中的水蒸氣與二氧化碳氣體D后再接一個裝有堿石灰的干燥管(5)3MgCO3Mg(OH)23H

9、2O13下面所列的是中學(xué)化學(xué)實驗室中幾種常見的玻璃儀器：溫度計容量瓶滴定管燒杯圓底燒瓶量筒玻璃棒(1)在儀器上具體標(biāo)明使用溫度的是(不考慮溫度計)_(填寫編號)；可做反應(yīng)容器并可加熱的是_(填寫編號)。(2)需要用到溫度計的實驗是_(填寫編號)。用乙醇制取乙烯石油分餾濃硫酸稀釋測定硝酸鉀的溶解度(3)玻璃棒的作用主要有以下三種：攪拌引流蘸取溶液。不同實驗中其作用可能不完全相同，請回答下列問題：A在“用無水碳酸鈉配制100 mL 0.12 mol/L的碳酸鈉溶液”的實驗中，玻璃棒的作用是_(填寫編號)。B在“用氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、鹽酸、水等試劑除去粗鹽中的Mg2、Ca2、SO等雜質(zhì)離子以獲得純凈的食鹽”的實驗中玻璃棒的作用可能是_(填寫編號)。解析：(1)標(biāo)記溫度的是不能直接或間接加熱的儀器，如滴定管、容量瓶、量筒?？勺龇磻?yīng)容器并可加熱的是燒杯和圓底燒瓶。(2)用到溫度計的實驗是要控制液體的溫度(用乙醇制取乙烯170 ，溶解度要在一定的溫度下測量)或蒸氣的溫度(石油分餾)。(3)用固體物質(zhì)配制溶液，要溶解(攪拌)，轉(zhuǎn)移到容量瓶中(引流)。粗鹽的提純要先溶解(攪拌)、蒸發(fā)(攪拌)、調(diào)節(jié)酸度(蘸取溶液測pH)、過濾(引流)。答案：(1)(2)(3)