江蘇省2022年高中物理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第三章 相互作用 第6講 力的合成和分解學(xué)案 必修1

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1、江蘇省2022年高中物理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第三章 相互作用 第6講 力的合成和分解學(xué)案 必修1緊扣考綱 考情再現(xiàn)測試內(nèi)容測試要求2018年2017年2016年2015年2014年力的合成與分解B66考點一力的合成(1)如果一個力產(chǎn)生的效果跟原來幾個力共同作用的效果_，這個力就叫做那幾個力的_，原來的幾個力叫做這個力的_(2)共點力：多個力都作用在物體的_，或者它們的延長線交于_，則這幾個力稱為共點力(3)平行四邊形定則：用表示兩個共點力的有向線段為_作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的_就表示這兩個力的合力的大小和方向如圖1所示圖1(4)兩個力(F1、F2)的合成的規(guī)律：它們的合力(F)的大小范圍為

2、_當(dāng)兩個分力間的夾角增大時，它們的合力的大小逐漸_合力的大小可能_分力，也可能_分力，還可能_分力例1(2017南京第二次學(xué)測模擬)關(guān)于合力與其分力的關(guān)系，下列說法錯誤的是()A合力與其分力在作用效果上是等效的B合力至少比某一個分力大C合力可以比任意分力都小D合力可以和兩個分力的大小相等例2(2018宜興中學(xué)、常熟中學(xué)等六校聯(lián)考)某物體在三個共點力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若把其中一個力F1的方向沿順時針轉(zhuǎn)過60而保持其大小不變其余兩個力保持不變，則此時物體所受的合力大小為()AF1 B.F1C2F1 D無法確定考點二力的分解(1)力的分解是力的合成的_，同樣也遵循平行四邊形定則(2)無附加條件時

3、，同一個力F可以分解為無數(shù)對大小、方向不同的分力在具體問題中，常按照力的_進(jìn)行分解(3)正交分解：將已知力按互相垂直的兩個方向進(jìn)行分解的方法例3(2018鎮(zhèn)江學(xué)測模擬)如圖2所示，潤揚大橋架有很長的引橋，其目的是為了()圖2A增大汽車上橋時對橋面的壓力B減小汽車上橋時對橋面的壓力C增大汽車重力沿平行于引橋橋面向下的分力D減小汽車重力沿平行于引橋橋面向下的分力例4如圖3所示，重型自卸車?yán)靡簤貉b置使車廂緩慢傾斜到一定角度，車廂上的石塊就會自動滑下以下說法正確的是()圖3A在石塊下滑前后自卸車與石塊整體的重心位置不變B自卸車車廂傾角越大，石塊與車廂的動摩擦因數(shù)越小C自卸車車廂傾角變大，車廂與石塊間

4、的正壓力減小D石塊開始下滑時，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力例5(2016南通中學(xué)模擬)如圖4所示，F(xiàn)作用于物體的O點，要使物體所受合力的方向沿OO方向，那么必須同時再加一個力F，這個力的最小值是()圖4AFcos BFsin CFtan D.1(2013江蘇學(xué)測)F1和F2是共點力，根據(jù)平行四邊形定則求合力F，作圖正確的是()2(2016江蘇學(xué)測)如圖5所示，漫畫中的大力士用繩子拉動汽車，繩中的拉力為F，繩與水平方向的夾角為.若將F沿水平方向和豎直方向分解，則其豎直方向的分力為()圖5AFsin BFcos C. D.3(2017江蘇學(xué)測)如圖6所示，用兩根細(xì)繩懸掛一個重物，并處于靜止

5、狀態(tài)，細(xì)繩與豎直方向的夾角均為.當(dāng)繩中拉力最小時，等于()圖6A0 B30 C45 D604(2013江蘇學(xué)測)如圖7所示，輕繩a、b將燈籠懸掛于O點燈籠保持靜止，所受重力為G，繩a、b對O點拉力的合力為F，F(xiàn)的大小和方向是()圖7AFG，方向豎直向上BFG，方向斜向上CFG，方向豎直向上DFG，方向斜向上答案精析考點突破考點一(1)相同合力分力(2)同一點上一點(3)鄰邊對角線(4)|F1F2|FF1F2變小大于小于等于例1B合力與其分力在作用效果上是等效的，A項正確；合力與分力的大小關(guān)系為|F1F2|F合F1F2，B項錯誤，C、D項正確例2A三個共點力作用下物體處于平衡狀態(tài)，其余兩個力的合力與F1等大反向，當(dāng)F1順時針轉(zhuǎn)過60時，相當(dāng)于兩個互成120角的F1合成，合力大小為F1，A正確考點二(1)逆運算(2)實際作用效果例3D根據(jù)力的分解：引橋長則引橋與水平面的夾角小，汽車對橋面的壓力FNmgcos ，重力沿引橋橋面方向的分力Fmgsin ，D正確例4C例5B真題演練1C2.A3.A4.C