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1、一年級音樂上冊 快樂的一天(第二課時)教案 蘇教版一、教學內(nèi)容:聽 跳繩拍皮球唱上學歌動小球迷(填新詞,唱一唱)二、教學目標:1.能注意集中的聆聽音樂,嘗試用體態(tài)語言來表現(xiàn)。2.能整齊的演唱上學歌。3.根據(jù)觀察的體驗能創(chuàng)編歌詞。三、教學過程:教師活動學生活動1.趣味律動:課間活動十分鐘,同學們都有哪些活動呀?(跳繩,踢毽),誰來當眾跳一跳? 其余學生根據(jù)繩速度的快慢配以相應的掌聲,也可用喊口令的方式表現(xiàn)節(jié)拍,在活動中讓學生體驗速度的變化。2.聽聽想想:老師播放鋼琴曲跳繩聽了音樂眼前仿佛看到了哪些場面?1.生欣賞2.根據(jù)音樂的節(jié)奏速度點頭,拍手,跺腳或跳繩3.看看學學教師出示各種球類:小皮球,羽
2、毛球,乒乓球,籃球,足球欣賞拍皮球伴隨拍皮球的音樂,按照節(jié)拍拍球。4.創(chuàng)編活動:創(chuàng)編歌詞,例如:小足球真可愛,輕輕一踢就飛起來。跟隨音樂填詞唱。唱自編的歌詞。5.唱唱跳跳;學唱上學歌欣賞上學歌,用彩筆畫出自己的心情。學唱上學歌邊唱邊創(chuàng)編動作歌表演能整齊的演唱上學歌。附送:2019-2020年一年級音樂上冊 快樂的小舞曲教案 人教新課標版教學內(nèi)容:1.為歌曲快樂的小舞曲伴奏。2.集體舞快樂的小舞曲。教學目標:1.在快樂的小舞曲的綜合性表演中激發(fā)學生的參與意識,提高參與率。2.在唱、表演、伴奏一體的音樂環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好,及相互合作的精神。3.進一步加深對四分音符“X ”和八分音符“X”的認識。教學過程:1.隨音樂律動。2.富有表情地歌唱快樂的小舞曲(歌詞及歌譜)3.逐一出示節(jié)奏卡片: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求:用打擊樂器按節(jié)奏譜演奏。二分音符時三角鐵可用滾奏,鈴鼓可用搖奏。跟著老師做,老師先演奏,學生模仿。4.將節(jié)奏譜進行分配,學生自己喜歡哪一條就演奏哪一條,一起為歌曲伴奏。5.分組合作:一組唱歌;一組伴奏。(再進行交換)6.集體舞學習,動作師生共同設計。7.有表情地邊歌邊舞。