2020年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 第六單元課題2 二氧化碳制取的研究（含教師版解析）

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1、2020年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題我夯基 我達(dá)標(biāo)1.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳適宜的儀器是（ ）A.廣口瓶、集氣瓶、酒精燈 B.漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽C.長頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶 D.長頸漏斗、大試管、集氣瓶思路解析：因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱，故不用酒精燈；又因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，且與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故不能用排水法收集。答案：C2.(2020山東臨沂模擬)可生成二氧化碳的反應(yīng)很多，例如：酒精的燃燒 木炭在空氣中燃燒 碳與氧化銅反應(yīng) 高溫煅燒石灰石 石灰石與稀硫酸反應(yīng) 石灰石與稀鹽酸反應(yīng) 碳酸鈣粉末與濃鹽酸 人和動(dòng)物的呼吸作用。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是（ ）A

2、. B. C. D.全部思路解析：兩類方法雖然能生成二氧化碳，但燃燒需在空氣中進(jìn)行，放出大量的熱，對(duì)儀器、裝置的要求高而且復(fù)雜，燃燒生成的氣體也難收集；兩類方法在高溫下進(jìn)行，操作不便；反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，反應(yīng)逐漸停止；反應(yīng)劇烈，不易收集，并且濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，使二氧化碳不純；中二氧化碳不純，含量低。答案：C3.如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（ ）圖6-5思路解析：選項(xiàng)A實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不支持燃燒，選項(xiàng)B實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能與石灰石反應(yīng)，選項(xiàng)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，這些均是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的體

3、現(xiàn)。選項(xiàng)D實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的密度比空氣大，這是二氧化碳的物理性質(zhì)。答案：D4.欲將二氧化碳?xì)怏w里混入的少量一氧化碳雜質(zhì)除去，可讓氣體通過（ ）A.石灰水 B.水 C.熾熱的炭層 D.灼熱的氧化銅思路解析：除雜質(zhì)時(shí)應(yīng)該利用雜質(zhì)和被提純的物質(zhì)的性質(zhì)不同，采用物理方法或化學(xué)方法除去雜質(zhì)，得到純凈的物質(zhì)。提純時(shí)，應(yīng)該注意：(1)除雜質(zhì)時(shí)不應(yīng)引入新雜質(zhì)。(2)選用的除雜試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)。(3)雜質(zhì)跟試劑反應(yīng)后的產(chǎn)物應(yīng)容易和被提純的物質(zhì)分離。根據(jù)上述原則，分析一氧化碳有還原性，二氧化碳沒有還原性；可將混合氣通過灼熱的氧化銅，則其中一氧化碳被氧化銅氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳。答案：D5.有兩種黑色粉末A、B和兩種

4、無色氣體C、D，用圖6-6的裝置圖所示的裝置做了以下實(shí)驗(yàn)：圖6-6第一步：當(dāng)加熱管內(nèi)盛有的黑色粉末A時(shí)，由a端導(dǎo)管通入氣體D，結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體C，管內(nèi)的黑色粉末變?yōu)榱良t色；第二步：當(dāng)加熱管內(nèi)盛的黑色粉末B時(shí)，由導(dǎo)管a端通入氣體C，結(jié)果在b端產(chǎn)生氣體D，氣體D可以燃燒；第三步：當(dāng)把a(bǔ)端堵上，加熱管內(nèi)兩種黑色固體的混合物，結(jié)果在b端也產(chǎn)生氣體C。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)完成下列問題：（1）寫出各物質(zhì)的名稱：A_；B_；C_；D_。（2）寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。_。_。解答：（1）A、B都是黑色粉末，第一步A能被D還原出亮紅色銅，說明A是氧化銅；第二步B能把C還原成可燃性氣體D；第三步A與B混合共熱

5、生成C，說明B是碳。C、D兩種都是無色氣體，C、D之間可以互相轉(zhuǎn)化，D有還原性及可燃性，說明D是一氧化碳，C是二氧化碳。（2）化學(xué)方程式：CuO+COCu+CO2 CO2+C2CO 2CuO+C2Cu+CO2我綜合 我發(fā)展6.有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中A、B、D都不溶于水，也不與水反應(yīng)，A和B是黑色粉末，將其混合在高溫下反應(yīng)，能生成紅色粉末Y和能使X溶液變渾濁的氣體Z，Z與灼熱的B反應(yīng)，生成無色有毒氣體E，D在高溫下煅燒生成C和Z，寫出各物質(zhì)的化學(xué)式。思路解析：A和B是黑色粉末，高溫條件下生成紅色粉末Y和能使X變渾濁的氣體Z，由此現(xiàn)象推斷A和B是碳粉和氧化銅的混合物，Y是銅，X是Ca(OH

6、)2，Z是CO2；根據(jù)Z與灼熱的B反應(yīng)，生成無色有毒氣體E，推斷出E是CO，那么B則是碳，因此A是CuO，D不溶于水，且高溫下分解出CO2，確定D是CaCO3，C則是CaO。答案：ACuO BC CCaO DCaCO3 ECO XCa(OH)2 YCu ZCO27.如圖6-7所示可收集什么氣體？圖6-7思路解析：收集時(shí)符合長管進(jìn)、短管出的氣體應(yīng)該是比空氣重的氣體，如二氧化碳、氧氣等。答案：二氧化碳，氧氣我創(chuàng)新 我超越8.為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）。 圖甲 圖乙圖6-8請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：（1）哪個(gè)同學(xué)的方案合理：_。（2）方案合理的理由是：_。思路解析：此題主要考查二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，生成的碳酸使石蕊試液變紅。答案：（1）B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案合理（2）B同學(xué)進(jìn)行了多個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。通過觀察小花顏色的變化，可以說明紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳作用的結(jié)果，而是酸作用的結(jié)果。二氧化碳與水反應(yīng)一定生成了具有酸性的物質(zhì)