2020年春七年級(jí)地理下冊(cè) 第10章 極地地區(qū)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、第十章 極地地區(qū) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)在南北極地區(qū)圖上辨別極地地區(qū)的范圍、位置和地球自轉(zhuǎn)方向。 2、能比較兩極地區(qū)自然環(huán)境的特點(diǎn)及差異。 3、理解兩極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的意義。 自學(xué)自測(cè)： 閱讀課文比較兩極地區(qū)，填寫下列表格: 名稱 緯度位置 范圍 自然資源 氣候特征 居民 我國科考站 礦產(chǎn) 資源 生物 資源 其它資源 氣溫 降水 風(fēng) 北極地區(qū) 南極地區(qū) 合作探究：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，會(huì)讓你獲益更多。 活動(dòng)一：讀教材P100—101圖10.1和圖10.2，完

2、成下列問題。 1.找出北極圈和南極圈，說明北極地區(qū)和南極地區(qū)的緯度位置。 2.說出北極地區(qū)中心大洋的名稱，環(huán)繞南極大陸各大洋的名稱。 3.當(dāng)站在北極點(diǎn)上，你的前后左右都是什么方向？在南極點(diǎn)上建一座房子，房子的門窗開向哪個(gè)方向？ 活動(dòng)二：兩極地區(qū)的氣候和自然景觀的差異 1、南極的氣候有何特征（讀教材P101和P102文字） 2、南極地區(qū)和北極地區(qū)哪個(gè)更冷? （讀教材P104圖10.5） 活動(dòng)三：兩極地區(qū)的科學(xué)考察 1、讀P101頁圖10.2，指出我國的長城站和中山站。 2、我國兩個(gè)南極科學(xué)考察站的建立時(shí)間為什么都選擇在2月？ 3、我國在南極的第三個(gè)科考站已經(jīng)建成，你知道它的名

3、字嗎？ 展示交流：快給自己一次精彩展示的機(jī)會(huì)，在交流互動(dòng)中體會(huì)成功的快樂。 目標(biāo)自測(cè)：細(xì)心高效的你，趕緊行動(dòng)起來盤點(diǎn)收獲之旅的果實(shí)吧。 一、選擇題 1、南極洲的礦產(chǎn)資源最豐富的是（ ）。 A. 鐵、煤 B. 石油、天然氣 C. 鐵、石油 D. 金、銅 2、南極洲的氣候成因有（ ）。 A. 緯度低，陽光斜射，接受的太陽光熱少 B. 低氣壓控制，降水稀少，風(fēng)力強(qiáng) C. 海拔高，冰雪大陸，反射率高，更加寒冷 D. 終年處于極夜，無陽光照射 3、去南極洲進(jìn)行科學(xué)考察的最佳時(shí)間是（ ）。 A. 3 ——5月 B.

4、6——8月 C. 9——11月 D. 11月——3月 4、被稱為“白色沙漠”的地區(qū)的是（ ）。 A. 北極地區(qū) B. 南極地區(qū) C. 撒哈拉大沙漠 D. 塔克拉瑪干沙漠 5、下列說法正確的是（ ）。 A.北極地區(qū)和南極地區(qū)都是終年寒冷的地區(qū) B.北極地區(qū)和南極地區(qū)都是地球上的“風(fēng)庫” C.南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷，但降水量比北極地區(qū)大 D.南極地區(qū)由于降水量大，才形成了巨厚的冰層 6、 1959年12月，為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，和平利用南極，澳大利亞、阿 根廷等12國簽訂了《南極條約》。中國加入該條約的時(shí)間是(

5、 ) A．1963年 B. 1973年 C. 1983年 D. 1993年 二、讀圖分析 G F E C B 1、讀圖10.1“南極地區(qū)圖”，回答問題 A ⑴ （1）寫出字母所代表的地理事物的名稱 D A 洋；B 洋；C 洋； D 洲；E 洲。 ⑵我國建立的科學(xué)考察站： F ，G 。 ⑶在圖上畫出地球的自轉(zhuǎn)方向 圖10.1 南極地區(qū)

6、 2、讀圖10.2“北極地區(qū)圖”，回答問題: （1）將代表以下海洋的數(shù)字填入圖中： ① 大西洋 ② 太平洋 ③ 北冰洋 （2 將代表以下國家和地區(qū)的數(shù)字填入圖中： ④ 加拿大 ⑤ 美國 ⑥ 俄羅斯 ⑦ 格陵蘭（丹） （3） 將代表以下大洲的數(shù)字填入圖中： ⑧ 亞洲 ⑨ 北美洲 （4） 以下字母所代標(biāo)的地理事物是： 圖10.2北極地區(qū) A 海峽； C 島； B 海峽； D 半島。 拓展延伸：只要全力以赴，結(jié)果并不重要。 日本一直聲稱它捕鯨是為了科學(xué)研究，但環(huán)境保護(hù)組織認(rèn)為，進(jìn)行科學(xué)研究并不需要每年如此大規(guī)模地捕鯨，更何況現(xiàn)代科研手段并不需要通過殺鯨來進(jìn)行科學(xué)研究。兩極地區(qū)都有大量的生物資源，但都不同程度地遭到濫捕和濫殺，使兩極地區(qū)的鯨魚資源已陷于危機(jī)之中。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待兩極地區(qū)的資源呢?