《二年級(jí)語(yǔ)文 春節(jié)你不要走教案 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文 春節(jié)你不要走教案 西師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二年級(jí)語(yǔ)文 春節(jié)，你不要走教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字以及由生字組成的詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文，了解春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)，感受春節(jié)的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.認(rèn)讀生字詞語(yǔ)
2.引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，借助插圖，體會(huì)春節(jié)的快樂(lè)、熱鬧，感受孩子們盼春節(jié)、愛(ài)春節(jié)、挽留春節(jié)的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：
1.生字詞語(yǔ)卡片
2.板書(shū)課文的小黑板
學(xué)生：
1.了解自己家和周?chē)娜耸窃趺催^(guò)春節(jié)的
2.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的兒歌《看紅燈》
3.收集《春聯(lián)》
教
2、學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.快放寒假了。寒假中，有一個(gè)盛大的節(jié)日，知道是什么節(jié)嗎？（春節(jié)）喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？
2.看來(lái)，大家都挺喜愛(ài)春節(jié)的。今天，我們來(lái)學(xué)一篇寫(xiě)春節(jié)的課文。一起讀課題：29《春節(jié)，你不要走》。
二、初讀課文，自主識(shí)字
1.聽(tīng)老師讀課文，聽(tīng)準(zhǔn)字音，邊聽(tīng)邊想：文中的“我們”是怎么過(guò)春節(jié)的。
2.喜歡這一課嗎？請(qǐng)你借助拼音自由讀課文，感受感受春節(jié)的美好。
3.課文中有很多帶紅色小帽的漢字娃娃，請(qǐng)你去點(diǎn)點(diǎn)他們的名字，再認(rèn)一認(rèn)你們勾出的詞語(yǔ)朋友。
4.檢查自學(xué)效果
?。?）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，齊讀生字
?。?）雙人火車(chē)
3、認(rèn)讀詞語(yǔ)，齊讀詞語(yǔ)
（3）指名分段讀課文，讀后評(píng)價(jià)
（4）齊讀課文
三、美讀課文，體會(huì)感情
1.自由讀你喜歡的自然段，讀后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
2.指名讀第一段，讀后問(wèn)：你知道了什么？
根據(jù)學(xué)生的回答伺機(jī)學(xué)習(xí)課文。
?。?）說(shuō)第一句：你從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到人們想過(guò)春節(jié)？（終于、盼）讀出盼望的語(yǔ)氣
?。?）說(shuō)第二句：老師從他剛才的發(fā)言中聽(tīng)到了三個(gè)“最”，你們聽(tīng)到了嗎？是哪三個(gè)“最”？（最大、最快活、最熱鬧）是呀，春節(jié)是我國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。每年過(guò)春節(jié)時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)的人都要團(tuán)聚在一起，互相拜年，互相祝福。讓我們拿起書(shū)來(lái)，齊讀第二句，讀出對(duì)
4、春節(jié)的喜愛(ài)。
?。?）在你的心里，春節(jié)還是什么樣的節(jié)日？請(qǐng)你用書(shū)上“這是……節(jié)日”的句式說(shuō)話(huà)。
3.學(xué)習(xí)第二段：
?。?）在這么重要的一天，人們都干些什么呢？默讀讀第二段。
?。?）指名回答（學(xué)生哪一句，就學(xué)哪一句）
說(shuō)掛紅燈、貼春聯(lián)：過(guò)年了，掛紅燈了，你可別忘了背誦兒歌《看紅燈》。一起來(lái)背一背吧。人們都貼了什么春聯(lián)？能背一幅嗎？
說(shuō)吃餃子、吃湯圓：過(guò)年時(shí)，你們家還吃什么？（臘肉，香腸……）哦！還有這么多好吃的。怪不得書(shū)上在吃湯圓后用的是“……”表示還沒(méi)有說(shuō)完。
說(shuō)扭秧歌等：這是春節(jié)的慶?；顒?dòng)，（看插圖）瞧這些生龍活虎的小伙子正在舞龍
5、燈呢！
不過(guò)春節(jié)的慶祝活動(dòng)還很多，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？（放焰火、點(diǎn)鞭炮，拜年等）所以書(shū)上加的是“……”
說(shuō)敲鑼打鼓：現(xiàn)在我們把桌子當(dāng)鑼當(dāng)鼓，大膽地敲起來(lái)吧！（學(xué)生活動(dòng)）咚咚咚，鏘鏘鏘，新年的鑼鼓聲報(bào)告——春天來(lái)到了。
?。?）春節(jié)有這么多好看的、好玩的、好吃的！此時(shí)，你最想說(shuō)什么？大家一起讀最后一句。
（4）齊讀第二自然段，感受感受春節(jié)的快樂(lè)、熱鬧。
4.學(xué)習(xí)第三段：
春節(jié)真好！春節(jié)真好!要是天天都這樣就好了?？墒且汗?jié)過(guò)完了，我真舍不得春節(jié)離開(kāi)，讓我們大聲地說(shuō)一聲：“春節(jié)呀，你不要走！”
四、總結(jié)全文
聽(tīng)了你們大聲地呼喊，春節(jié)一定會(huì)走得很
6、慢很慢，讓你們多吃吃湯圓，多看看扭秧歌，多和即將外出打工的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。老師希望你們的每一個(gè)愿望，每一聲祝福都能實(shí)現(xiàn)。
五、課外延伸
孩子們，我們中國(guó)還有很多傳統(tǒng)節(jié)日，那些節(jié)日人們是怎么過(guò)的？你們可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，查查資料，如果你知道了，可別忘了告訴其他小朋友。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
最大 最快活 最熱鬧
29 春節(jié)，你不要走
好看的 好玩的 好吃的
附送：
2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文 有趣的成語(yǔ)教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)1
7、0個(gè)字。
2.通過(guò)朗讀，記住12條成語(yǔ)，了解成語(yǔ)的意思。
3.感受自主識(shí)字的樂(lè)趣，感受漢字的形體美。
教學(xué)重、難點(diǎn)
識(shí)記生字，積累成語(yǔ)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)生：搜集以數(shù)字開(kāi)頭的成語(yǔ)及相關(guān)的成語(yǔ)故事。
2.教師：多媒體課件一組，生字卡片。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
1.[出示藍(lán)貓]配音：嗨！小朋友們好！我是藍(lán)貓！今天，我將和大家一起學(xué)習(xí)《有趣的成語(yǔ)》。成語(yǔ)是我們中華民族語(yǔ)言文字中的瑰寶，大家想和成語(yǔ)交上好朋友嗎？只要你們?cè)趯W(xué)習(xí)中能順利闖過(guò)三關(guān)，你的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
2.闖
8、關(guān)行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，首先進(jìn)入第一關(guān)：我會(huì)認(rèn)。
二、初讀課文，自主識(shí)字
1.想不想去讀一讀這些成語(yǔ)？如果在讀的過(guò)程中遇到了不認(rèn)識(shí)的生字，你打算怎么辦呢？
2.現(xiàn)在請(qǐng)你們用這些方法自己試著讀一讀成語(yǔ)，遇到紅拼音的生字多讀幾遍。
3.同桌合作讀一讀這些成語(yǔ)。
4.看著大家這么團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成語(yǔ)里的生字娃娃急著要和大家見(jiàn)個(gè)面，你們看，他們?nèi)慷寂艹鰜?lái)了。現(xiàn)在請(qǐng)大家自由拼讀這些音節(jié)，檢查是不是叫準(zhǔn)了每個(gè)字娃娃的名字。
5.現(xiàn)在字娃娃摘掉了拼音小帽，你還能認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)搶讀生字。
6.老師交給小組長(zhǎng)一個(gè)任務(wù)，想辦法利用生字卡片讓每個(gè)組員都認(rèn)識(shí)這些生字。
9、 7.游戲：藍(lán)貓釣魚(yú)（將每個(gè)生字寫(xiě)在魚(yú)身上，學(xué)生每讀對(duì)一個(gè)字，那條小魚(yú)就被釣起來(lái)，甩進(jìn)桶里，同時(shí)發(fā)出“咚”的聲音）。
8.現(xiàn)在我鄭重宣布：你們已經(jīng)順利闖過(guò)第一關(guān)了，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們，讓我們向第二關(guān)“我會(huì)寫(xiě)”前進(jìn)吧！
三、指導(dǎo)寫(xiě)字
1.請(qǐng)認(rèn)真觀察這些字有什么相同的地方？(左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬)
2.出示“神”字，“礻”紅色）這個(gè)部首叫什么名字？你能再說(shuō)出幾個(gè)帶“礻”的字嗎？
3.要寫(xiě)好“神”字，你還想給大家提個(gè)什么醒？
4.咱們來(lái)比比看，誰(shuí)能把這個(gè)字寫(xiě)得既正確又漂亮。
5.同桌都寫(xiě)完的孩子交換書(shū)，互相欣賞一下對(duì)方的字。如果你覺(jué)得他哪個(gè)字寫(xiě)得好，就
10、在這個(gè)字的頭上畫(huà)一朵小紅花，并告訴他好在哪里。
四、精讀成語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)感悟
1.請(qǐng)用你自己喜歡的方式再來(lái)讀讀成語(yǔ)，邊讀邊想你知道了哪些成語(yǔ)的意思？
2.請(qǐng)把你讀懂的成語(yǔ)的意思說(shuō)給小組內(nèi)的伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。
3.誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大伙聽(tīng)聽(tīng)？你是怎么知道的？
4.老師也想幫助大家來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)成語(yǔ)朋友，請(qǐng)看大屏幕。
5.還有幾個(gè)成語(yǔ)大家不了解，就請(qǐng)你們選擇最喜歡的方法去了解一下它們的意思吧。
6.知道了成語(yǔ)的意思，我們?cè)賮?lái)讀一遍成語(yǔ)，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比剛才有進(jìn)步！
7.出示藍(lán)貓：祝賀你們順利闖過(guò)三關(guān)！請(qǐng)接受我送給大家的禮物吧！
五、拓展積累
孩子們，除了今天我們認(rèn)識(shí)的以數(shù)字開(kāi)頭的成語(yǔ)外，成語(yǔ)王國(guó)里還有許許多多的成語(yǔ)，你們想去認(rèn)識(shí)它們嗎？老師給大家推薦幾本課外閱讀資料，并提供有關(guān)成語(yǔ)的網(wǎng)址，希望你們能和成語(yǔ)交上好朋友，學(xué)好成語(yǔ)，用好成語(yǔ)！
二年級(jí)語(yǔ)文 春節(jié)你不要走教案 西師大版
