2020年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 燦爛的青銅文明學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版

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1、第6課 燦爛的青銅文明學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握夏、商、西周時(shí)期我國(guó)以青銅文明為代表的手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及特點(diǎn)；了解奴隸制下奴隸的悲慘遭遇。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識(shí)的能力以及初步運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：奴隸制經(jīng)濟(jì)的輝煌燦爛。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：青銅器的高超工藝難點(diǎn)：正確理解“青銅文明”的概念。學(xué)法指導(dǎo)：1、閱讀課文，概括提煉并列舉本課所涉及的重要知識(shí)點(diǎn)。2、在上述基礎(chǔ)上，組員互相討論：“為什么夏、商、西周三代會(huì)出現(xiàn)如此輝煌燦爛的文明成就？”自主學(xué)習(xí)探討：預(yù)習(xí)導(dǎo)入:（學(xué)前導(dǎo)航）原始社會(huì)使用什么生產(chǎn)工具呢？夏、商、西周時(shí)期又使用什么工具呢？引起學(xué)

2、生的好奇，導(dǎo)入新課。自主預(yù)習(xí)提綱：（看誰(shuí)又快又準(zhǔn)）青銅器的高超工藝青銅制造業(yè)（1）_時(shí)，我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。（2）夏朝：青銅器_逐漸增多。（3）_是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期：代表：著名的青銅器有巨大的_和造型奇特的_.特點(diǎn)：_大，_多，_精美。（4）西周：青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。 （5）與商周同期，我國(guó)西南地區(qū)的，也盛行一種獨(dú)特的青銅文化，即舉世聞名的_，代表有：_、_、_。2、陶瓷制造業(yè)：我國(guó)是世界上最早發(fā)明_的國(guó)家。3、玉器制造業(yè)：玉器_水平很高。（二）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展1、概況：夏、商、西周是以_為主的社會(huì)。2、農(nóng)業(yè)：（1）作物：后代稱為“五谷”的農(nóng)作物，_時(shí)期已經(jīng)齊備。（2）技術(shù)

3、：已知道_和_。（3）農(nóng)具：西周已用一定數(shù)量的_農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。3、畜牧業(yè)：品種齊全，建有_，還有專門的_。4、商業(yè)（了解）5、結(jié)果:_、_、_和商業(yè)的繁榮，形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的_。（三）奴隸的悲慘生活1、被強(qiáng)迫_勞動(dòng)，沒(méi)有人身_。2、被奴隸主隨意轉(zhuǎn)讓和_。3、被殺死當(dāng)作_祭祀。4、被殺死或活埋做_。三、深入探究（瞧瞧探究園里誰(shuí)奪冠）1、既然夏、商、西周時(shí)期，我國(guó)的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都很發(fā)達(dá)，為什么要以“青銅”作為當(dāng)時(shí)文明的象征呢？（亦即“青銅時(shí)代”與“青銅文明”的關(guān)系是什么？）2、奴隸的悲慘命運(yùn)與高度發(fā)達(dá)的青銅文明是一種什么關(guān)系？四、拓展延伸（看看提速站里誰(shuí)最快）1999年

4、原國(guó)家主席江澤民以中國(guó)政府的名義送給聯(lián)合國(guó)一個(gè)“世紀(jì)寶鼎”。在2020年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，全國(guó)56個(gè)民族的代表把自己家鄉(xiāng)的土，都倒在同一個(gè)鼎里，寓意56個(gè)民族是一家，永不分離。中國(guó)的成語(yǔ)里有“一言九鼎”的說(shuō)法?！尽空?qǐng)你搜集一些關(guān)于“鼎”的成語(yǔ)典故。你知道從古至今，中國(guó)人為什么一直重視“鼎”嗎？五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（看我棒不棒）1、青銅器取代石器是我國(guó)生產(chǎn)力的重大發(fā)展。我國(guó)最早出現(xiàn)青銅器 是在 A原始社會(huì)末期 B夏朝 C商朝 D西周 2、我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是 A四羊方尊 B青銅立人像 C毛公鼎 D司母戊鼎3、舉世聞名的“三星堆”文化主要覆蓋地區(qū)是A中原地區(qū) B長(zhǎng)江下游 C成都平原 D

5、江漢平原4、夏、商、西周是以什么行業(yè)為主的社會(huì)A手工業(yè) B畜牧業(yè) C商業(yè) D農(nóng)業(yè)5、我國(guó)青銅文明的燦爛時(shí)期是在A夏朝 B商朝 C春秋 D西周6、我國(guó)夏、商、西周時(shí)期，農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。以下各項(xiàng)中表述正確的是A西周開(kāi)始出現(xiàn)燒制青瓷的瓷窯B后代稱為“五谷”的農(nóng)作物已經(jīng)齊備C今天家畜、家禽的主要品種，西周時(shí)期開(kāi)始飼養(yǎng)D夏朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期7、下列關(guān)于商朝時(shí)期奴隸的說(shuō)法，不正確的是A奴隸社會(huì)在生產(chǎn)中大量使用奴隸B奴隸的生活十分悲慘，可以隨意被轉(zhuǎn)讓或買賣C奴隸主可以殺死奴隸用來(lái)祭祀祖先D奴隸雖然生活悲慘，但有人身自由8、下列對(duì)青銅文明理解最正確的是A青銅器所蘊(yùn)含的文化 B制作青銅工藝C青銅文明不包括當(dāng)時(shí)發(fā)達(dá)的陶瓷業(yè) D青銅時(shí)代所創(chuàng)造的文明六、中考鏈接（帶你去體驗(yàn)沖刺）1、巨大的商代司母戊鼎可以證明我國(guó)商周時(shí)期A青銅工藝的高超 B原始農(nóng)耕文明的出現(xiàn)C畜牧業(yè)的發(fā)達(dá) D鐵器開(kāi)始使用2、與商周同期，我國(guó)西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種青銅文明這就是舉世聞名的A青銅文明 B“三星堆”文化 C農(nóng)業(yè)文明 D“大汶口”文化3、下列器具中，哪項(xiàng)不曾是夏、商、西周的人們所使用的A青銅器 B玉器陶 C瓷器 D鐵器4、讀下圖：請(qǐng)回答：（1）圖A、圖B兩件文物分別叫什么？是何時(shí)鑄造的？（2）它反映了當(dāng)時(shí)哪一手工業(yè)部門的繁榮？這一手工業(yè)部門的主要特點(diǎn)有哪些？