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1、二年級英語下冊 Unit 11 Lesson 62(1)教案 人教新起點
一、教學目標：
1.情感目標：
A.通過開展豐富多彩的課堂活動，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語聽說的基本能力。
B.通過本課的學習，使學生了解并說出與體育課有關(guān)的3個詞組。
2.知識目標：
A.能在本課涉及到的情景條件下聽懂并說出有關(guān)體育課的句子。
B.能在本課涉及的情景條件下使用本課所學的句型。
3.能力目標：
A.初步了解與體育課有關(guān)的單詞及句子。
B.能夠聽懂，并會說、唱本單元涉及的歌謠和歌曲。
二、教學重點：
學生能將詞組的音和相應的圖形聯(lián)系起來，并能看圖用英文說出詞組。
三、教
2、學難點：
rope這詞的讀音。
四、教具準備：
錄音機，教學卡片，教學掛圖、實物。
五、學具準備：
自做卡片。
六、教學過程：
Step 1.The teacher shows the pictures.
Let the students listen to the tape. Play the games.
The teacher shows the pictures. And let the students say the words.
Step 2.The teacher teach the new words. And make the dialogu
3、es.
Let the students perform the dialogues.
Two students a group to perform the dialogues.
Step 3.Play the games. and help the students to grasp the words.
A. The teacher reads the words.
B. Let the students show the pictures of the new words.
C. The teacher let the students do the actions.
4、
D. Pair work.
E. Use the pictures to play the games.
Step 4. Chant:
(1)
Bounce the ball.
Throw the ball.
Kick the ball to me.
Bounce the ball.
Throw the ball.
Catch it 1, 2, 3.
(2)
I can bounce the ball.
I can catch it, too.
I can bounce and catch the ball.
Then throw the ball to y
5、ou.
I can play football.
I can jump rope, too.
I can play a pingpang game.
Can I play with you?
Dialogue:
Joy: Can you play pingpang?
Yaoyao: Yes, I can.
Girl: Can you bounce the ball ?
Bill: No, I can’t.
Listen to the tape. And then make dialogues.
Step 5.Group work.
Listening.
Son
6、g
Step 6.Homework:
Copy the words.
Read the text.
附送：
2019-2020年二年級英語下冊 Unit 11 Lesson 62(2)教案 人教新起點
一． 教材分析：
本課是《新起點英語》二年級下冊第十一單元第二課時。本課書是在學習第61課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習與體育課有關(guān)的7個動詞詞組，并能夠用英文進行口語交際。本冊教材以激發(fā)學生英語學習興趣為目的，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，并且培養(yǎng)他們初步用英語進行簡單日常交際的能力。
二．教學思路：
新課標要求教師在教的過程中，不僅要傳播知識，更主
7、要的是對學生學習能力和學習興趣的培養(yǎng)。本著這樣的原則，我設(shè)計了以下環(huán)節(jié)：首先通過warming up 讓學生活躍起來，同時也復習了上一課的單詞和句型。接著自然過渡到本課的學習內(nèi)容。我運用實物讓學生在說、動的過程中學習新單詞和新句型。運用游戲、歌曲等復習單詞、句型不僅激發(fā)了學生學習英語的興趣，而且培養(yǎng)了學生綜合運用語言的 能力。為了復習鞏固本課的句型，我設(shè)計了學校要舉行運動會，班級要先調(diào)查一下學生會做哪項運動，完成一個調(diào)查表。這樣每個學生都有了練習的機會，也讓他們有了展示自己才能的舞臺，在小組合作學習中培養(yǎng)了團隊意識，體驗到集體的榮譽感，通過互助也增強了學生的自信心。
三．教學目標：
知識目
8、標：
1． 能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂并說出與體育課有關(guān)的7詞組。
2． 能夠用英文詢問同伴能干什么。當同伴詢問自己時能用英文回答。
能力目標：
在課堂練習中，培養(yǎng)學生的表達能力和綜合運用語言的能力。
德育目標：
通過運用多媒體和實物輔助教學，激發(fā)學生學習的興趣。通過課堂活動，讓學生熱愛體育活動。
四．教學重、難點：
學習新詞組：jump rope, play pingpong, play football，kick/catch/bounce/throw the ball.
句型：Can you…? Yes, I can./No, I can’t.
五．教具準備：
9、
1． 課件、單詞卡片。
2． 教學錄音磁帶。
3． 能夠完成動作的實物，如：球、跳繩、乒乓球拍等。
課時：第十一單元 P.E. Class 第二課時
六．教學過程：
Step1. Greeting and Warming up
T: What’s the weather like today?
T: It’s a ….day. Let’s do some exercises. Ok?
T: We can do these actions in PE class.
Do you like PE class?
Step2. New less
10、on
1. Look at screen and listen to a chant.
2. Learning new words.
3.Learning new sentences： Can you bounce the ball?
Yes, I can. /No, I can’t.
4.Continue learn new words with sentences.
Step3. Practice
1. Review the phrases.
2. Game：Teacher s
11、ays.
3. Open books, listen and read words.
4. Teacher do action Ss say words.
5. Practice sentences.
T ask Ss.
Pair work.
Ss ask Ss answer.
6. Guessing game: show a photo and let Ss guess
T：What can he do?
Let Ss ask “ Can you ……? ”
7. Make a chant.
Step4. Surv
12、ey and report
. Let Ss take out their paper and interview one classmate “can you …? ” “Yes, I can.” “No, I can’t.” and then report.
Step5. Summary
Boys and Girls , Today we have learned so many activities about P.E. class. We should do some exercises every day . And our body will be stronger
13、 and stronger. And then we can do more things for our country.
作業(yè)：Ask your Dad and Mum: “ Can you…? Yes, I can. No, I can’t.”
.板書 Lesson 62
Can you bounce the ball ?
Yes, I can .
No, I can’t.
課后反思：
現(xiàn)代外語課堂教學要求以學生為主體，貫徹積極學習的精神，逐步培養(yǎng)
14、、開發(fā)他們自己學習能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
我按照新課程的要求，并結(jié)合了外語教學的特點，設(shè)計了PE class這一課的教學內(nèi)容，并在教學中注意了以下幾個方面：
1、面向全體學生，為學生提供自己學習和相互交流的機會，以及充分表現(xiàn)自我的空間，鼓勵學生通過體驗、實踐、合作等方式，發(fā)展語言技能。
2、關(guān)注學生的情感，努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍。本節(jié)課，從教師帶著學生一邊做操一邊還有節(jié)奏的說著與體育課有關(guān)的英語單詞輕松自然引出本節(jié)課—體育課。然后，老師問孩子們喜歡體育課嗎，孩子們脫口而出：“喜歡”。師說：“我和你們一樣也非常喜歡體育課?！崩蠋熅o接著問：“那么你們在體育課上可以做什么？”“我在體育課上能跑、跳、拍球。。。。。?！焙⒆觽兗娂娀卮鹬?。這樣極大地吸引了孩子們的注意力，拉近了教師與孩子們的距離，同時也自然進入了新課的學習內(nèi)容。給孩子們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，進而激發(fā)了孩子們的學習興趣，使孩子們積極主動的參與課堂活動。
3、教學方法靈活多樣，教師在課堂中運用歌謠、游戲、歌曲、比賽等多種方法帶領(lǐng)學生復習、鞏固所學單詞、句型，使學生輕松掌握所學內(nèi)容。
4、注重學習過程的評價，使學生在整個課堂中都能體驗到進步與成功。
二年級英語下冊 Unit 11 Lesson 62(1)教案 人教新起點
