中考命題研究河北省2020中考化學 階段檢測（五）科學探究（無答案）

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1、階段檢測（五） 科學探究時間：60分鐘 分數(shù)：60分一、選擇題(本大題共14小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共28分)1下列實驗能達到目的的是( ) A分離溶液中的FeCl2和CuCl2 B檢驗蠟燭燃燒生成的水C檢驗CO的存在 D用水吸收CO2下列家庭小實驗不能成功的是( )A用紫卷心菜制酸堿指示劑 B用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋C用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑 D用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水3下列實驗方法正確的是( )A用pH試紙測定溶液pH時，應先將試紙用蒸餾水潤濕B做蒸發(fā)溶液實驗時，需要將蒸發(fā)皿中的溶液完全蒸干后再停止加熱C實驗室制備氣體時，裝藥品前要先檢驗裝置

2、的氣密性D進行過濾操作時，為加快速度，可以用玻璃棒攪拌漏斗內的液體4下列化學實驗操作正確的是( ) A滴加液體 B驗滿氧氣 C讀取液體體積 D向試管中加固體5下表列舉了四組待鑒別的物質和對應的鑒別方法，其中不合理的是( ) 待鑒別的物質鑒別方法A燒堿和熟石灰滴入無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化BH2、O2、CO2用燃著的木條檢驗，觀察燃燒情況C硝酸銨和生石灰加水溶解，用手觸摸試管外壁溫度的變化D食鹽水和蒸餾水滴加硝酸銀溶液，觀察有無白色沉淀生成6.右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是( ) A要得到干燥的O2，可在此裝置中裝入濃硫酸，氣體從a端通入B瓶內裝有澄清

3、石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C瓶內裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D在b端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積7對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質或變化規(guī)律的一種實驗方法。課本中設計的下列實驗中，不屬于對比實驗的是( )A鐵釘銹蝕實驗B用紅磷燃燒驗證空氣中氧氣約占空氣總體積1/5的實驗C探究影響物質溶解性因素的實驗D用紫色的石蕊探究CO2和水反應的實驗8“實驗現(xiàn)象結論”是學習化學的一種重要方法。下列實驗對應的描述不合理的是( ) 實驗內容操作或現(xiàn)象解釋或結論A向盛有水的小燒杯中加入少量品紅品紅在水中逐漸擴散，過一會兒整杯水變紅色分子在不斷運動B鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃

4、燒集氣瓶瓶底炸裂實驗前瓶中沒有加少量水或細沙C區(qū)別KCl和NH4Cl兩種固態(tài)化肥分別加入Ca(OH)2固體，研磨有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是NH4Cl，無明顯現(xiàn)象的是KClD測定肥皂水的酸堿性用pH試紙測得pH約為9肥皂水呈酸性9.豐富的化學知識能幫助我們識別偽劣商品，下列“打假”方法中錯誤的是( ) 選項,A,B,C,D假商品,假戒指,假藥,假化肥,假羊毛衫替代產(chǎn)品,用鋁制作戒指代替銀戒指,用BaCO3代替BaSO4做鋇餐,用氯化銨代替尿素,用合成纖維代替羊毛鑒別方法,用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡生成,加水觀察是否溶解,與氫氧化鈣混合研磨聞氣味,點燃觀察現(xiàn)象并聞氣味10.鑒別下列各組物質，所用試劑或

5、物品不正確的是( )A待鑒別的物質：稀鹽酸和稀硫酸 鑒別試劑：BaCl2溶液B待鑒別的物質：硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 鑒別試劑：水C待鑒別的物質：氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液 鑒別試劑：酚酞試液D待鑒別的物質：氧氣、二氧化碳、氮氣 鑒別物品：燃著的木條11除去下列各組物質中含有的雜質，所用試劑和方法均正確的是( ) 物質(雜質)所用試劑和方法AH2(HCl氣體)先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入過量的Na2CO3溶液，再過濾C鹽酸(硫酸)先加入適量Ba(NO3)2溶液，再過濾DCaO固體Ca(OH)2固體加入過量水，再過濾12.如圖所示實驗操作中正確的是( ),A

6、.點燃酒精燈) ,B.加熱液體) ,C.測液體溫度) ,D.稱物體質量)13如圖所示實驗中得出的結論不正確的是( ),甲) ,乙) ,丙) ,丁)A圖甲：電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有2個氫原子和1個氧原子B圖乙：銅片表面出現(xiàn)銀白色物質，溶液由無色變成藍色，說明銅比銀活潑C圖丙：用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近后，一根遠離，說明同種電荷互相排斥D圖?。簻y力計示數(shù)與鉤碼重相等，說明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向14下列關于科學知識應用的說法正確的是( )A用紅外線能驗鈔 B使用杠桿是為了省力C加入熟石灰研磨可以檢驗銨態(tài)氮肥 D用活性炭吸附可以除去水中不溶性雜質二、填空及簡答題(本大題共4小

7、題，每空1分，共20分)15常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內容，請根據(jù)下列實驗裝置回答問題： ,A) ,B) , C) ,D)(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：_；_。(2)使用A裝置制取氣體，對反應物狀態(tài)的要求是_。(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的_(填化學式)。(4)實驗室制取二氧化碳氣體，組裝好實驗裝置后，應進行的必要操作是_；若用D裝置收集二氧化碳氣體，應從_(選填“a”或“b”)端通入氣體。16汽車安全氣囊是行車安全的重要保障。當車輛發(fā)生碰撞的瞬間，安全裝置通電點火使其中的NaN3(疊氮化鈉)粉末分解釋放出大量的氣體形成氣囊，從而保護司乘人員

8、免受傷害。為探究安全氣囊工作的化學原理，取安全裝置中的粉末進行實驗，請回答下列問題：(1)NaN3(疊氮化鈉)在加熱的條件下可分解生成金屬鈉和另一種空氣中含量最多的氣體單質，則該反應的化學方程式為_。(2)在粉末中除NaN3(疊氮化鈉)外，還有一紅色粉末，紅色粉末甲的主要作用是與NaN3(疊氮化鈉)分解生成的鈉發(fā)生置換反應，防止危害，該反應的化學方程式為6Na2X=3Na2O24Fe，X的化學式為_。(3)寫出X在高溫條件下與一氧化碳反應的化學方程式_。17探究活動一：在室溫條件下進行下圖所示實驗。已知：試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質量和

9、質量分數(shù)均相等。 (1)該實驗的目的是_、_。兩長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是_。(2)若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質量_(選填“多”“少”或“相等”)。(可能用到的相對原子質量：H1 O16 Mg24 Cl35.5 Fe56)探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。A：稱取一定質量的樣品加入足量的稀鹽酸過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量B：稱取一定質量的樣品加入足量的硫酸銅溶液過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量(3)兩種方案中，你認為不能達到目的的是_(選填“A”或“B”)，理由是_。(4)在你所

10、選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會導致測定的鐵的質量分數(shù)_(選填“偏大”“偏小”“不變”或“無法判斷”)。 18A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，且它們都含有一種相同的元素。如圖是各物質間的轉化關系圖，其中A為一種常見的調味品，B中含鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其他溶液都為無色。和為置換反應，其他均為復分解反應。(1)寫出下列物質的化學式：C_；D_。(2)C轉化為D時的現(xiàn)象_。(3)請寫出B轉化為A的化學方程式_。三、實驗探究題(本大題共2小題，第19小題8分，第20小題4分，共12分)19某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧

11、化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。.寫出該中和反應的化學方程式：_。.探究燒杯內溶液中溶質的成分?！咎岢鰡栴}】該燒杯內溶液中的溶質是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_?！静殚嗁Y料】氯化鈣溶液呈中性?！具M行實驗】實驗步驟1：取少量燒杯內溶液于一支試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。實驗現(xiàn)象1：_。結論1：猜想一不正確。實驗步驟2：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。實驗現(xiàn)象2：_。緒論2：猜想二不正確，猜想三正確。【反思與拓展】(1)在分析化學

12、反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮_。(2)根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？_(填序號)。apH試紙 b銅 c紫色石蕊溶液 d硝酸銀溶液(3)燒杯內的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_(寫一條)。要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的_(寫化學式)。20已知某純堿試樣中含有雜質氯化鈉，為測定試樣中純堿的質量分數(shù)，用下圖裝置進行實驗。 主要步驟如下，實驗前稱量盛有堿石灰的U型管和干燥管的質量為200g(堿石灰的作用是吸收二氧化碳)；將12g試樣加適量蒸餾水溶解后放入錐形瓶中；從分液漏斗中滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣至盛有堿石灰的U型管和干燥管的質量不變；此時測得盛有堿石灰的U型管和干燥管的質量為204.4g?；卮鹣铝袉栴}：(1)裝置中濃硫酸的作用是_。(2)裝置中NaOH溶液的作用是_。(3)試樣中純堿的質量分數(shù)(精確至0.1%)。