吉林省公主嶺市七年級歷史上冊 第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

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1、學(xué)科歷史設(shè)計教師教授內(nèi)容第21課承上啟下的魏晉南北朝文化時間預(yù)設(shè)1課時問題預(yù)設(shè)：1、祖沖之有哪些突出的貢獻？應(yīng)學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)？對你有何啟示？2、黨中央和國務(wù)院非常重視“三農(nóng)”問題，“科技興農(nóng)”已成為農(nóng)村奔小康的重要戰(zhàn)略，你知道北朝時著名的農(nóng)業(yè)著作名稱嗎？該書的哪些內(nèi)容在今天還有重要指導(dǎo)作用？學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率，賈思勰和齊民要術(shù)，酈道元和水經(jīng)注。能力目標(biāo)：通過魏晉南北朝時期重要科技成就的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納能力。情感目標(biāo)：告誡學(xué)生應(yīng)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神【學(xué)習(xí)重點】：祖沖之和圓周率，賈思勰和齊民要術(shù)【學(xué)習(xí)難點】：魏晉南

2、北朝時期的文化特點。知識結(jié)構(gòu)：1、數(shù)學(xué) 南朝 祖沖之 綴術(shù) 世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界一千年。2、農(nóng)學(xué) 北朝 賈思勰 齊民要術(shù) 我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作3、地理 北魏 酈道元 水經(jīng)注 一部綜合性的地理學(xué)專著。展示內(nèi)容：科技領(lǐng)域代表人物時 代成就及意義數(shù)學(xué)農(nóng)學(xué)地理學(xué)鞏固達標(biāo)：1、世界上最早把圓周率計算到小數(shù)點后第七位的數(shù)學(xué)家是（ ）A 祖沖之 B 劉徽 C 賈思勰 D. 張衡2、我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是（ ）A 水經(jīng)注 B 齊民要術(shù) C 天工開物 D 農(nóng)政全書3、魏晉南北朝文化的特點是（ ）A 輝煌燦爛 B 達到鼎盛 C 承上啟下 D

3、無所成就4、齊民要術(shù)的“要術(shù)”是指（ ）A 果樹種植技術(shù) B 農(nóng)業(yè)技術(shù)與方法 C 謀生方法 D 養(yǎng)殖家畜的技術(shù)5、英國科學(xué)家達爾文曾說過：他的進化論思想是從“一部中國古代百科全書”得到啟發(fā)的，不少人認(rèn)為這部書就是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作，它是（ ）A 水經(jīng)注 B 石氏星經(jīng) C 呂氏春秋 D 齊民要術(shù)6、太陽系中有一顆小行星，在紫金山天文臺發(fā)現(xiàn)的，被命名為“祖沖之星”，你知道在祖沖之眾多的成就中，最突出的是哪一領(lǐng)域（ ）A 數(shù)學(xué) B 天文學(xué) C 醫(yī)學(xué) D 地理學(xué)7、從祖沖之、賈思勰、酈道元三位科學(xué)家身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要品質(zhì)是（ ） 實踐 吸取前人的科研成果 治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn) 持之以恒，潛心

4、學(xué)習(xí)A B C D 8、興建三峽水利樞紐工程，要了解三峽地區(qū)歷史上的地質(zhì)資料和地理情況，最好請下面誰做顧問( )A 張衡 B 張仲景 C 酈道元 D 賈思勰9、材料一：材料二：作者少年時代就熱愛大自然，游歷過許多名勝古跡，留心河道的分布和通塞情況。他的足跡遍及黃淮流域，也到過長江下游的一些地方。這為他完成水經(jīng)注提供了不少直觀材料。歸納生成1、數(shù)學(xué) 南朝 祖沖之 綴術(shù) 世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界一千年。2、農(nóng)學(xué) 北朝 賈思勰 齊民要術(shù) 我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作3、地理 北魏 酈道元 水經(jīng)注 一部綜合性的地理學(xué)專著。請回答：(1)材料一的作者是誰?他生活在什么時期?(2)請你把水經(jīng)注給大家簡要介紹一下。(3)作者最值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)是什么?對你有何啟示?課后反思：在活動中體驗歷史，在體驗中升華情感，是我這節(jié)課的設(shè)計理念。我嘗試把這節(jié)課設(shè)計成常規(guī)課與活動課相結(jié)合，以學(xué)生的認(rèn)知過程為線索整合教材，從總體上設(shè)計了探討 體驗 感悟 拓展 四個環(huán)節(jié)。的確，借助活動，讓學(xué)生在時空結(jié)合，回到歷史的情景中，體驗歷史，當(dāng)學(xué)生有了親身的“算籌”運算體驗，才能深切地感受到科學(xué)家在追求科學(xué)當(dāng)中的辛勞與不懈，從而那些以往由我灌輸給學(xué)生的觀點，現(xiàn)在全都從學(xué)生的嘴里由衷地說出。就這樣，學(xué)生由原來的被動接受，變成現(xiàn)在的主動體驗感悟