《吉林省磐石市七年級(jí)歷史上冊(cè)《第4課 夏、商、西周的興亡》學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省磐石市七年級(jí)歷史上冊(cè)《第4課 夏、商、西周的興亡》學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題4、夏、商、西周的興亡主備人班級(jí)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1能簡(jiǎn)述夏朝建立的史實(shí),禪讓制到王位世襲制的演變。2準(zhǔn)確了解夏、商、西周三代更替,能說(shuō)出西周分封制的主要內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)夏朝的建立和夏、商、西周三朝的更替。西周的分封制,認(rèn)識(shí)奴隸社會(huì)的進(jìn)步性和殘酷性。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)法指導(dǎo):號(hào)標(biāo)志的為重點(diǎn)知識(shí)須認(rèn)真掌握一、自主學(xué)習(xí)(用20分鐘的時(shí)間閱讀課本,找出下列問(wèn)題并記憶。)1人物:夏朝第二代國(guó)王是_。_是夏朝最后一個(gè)國(guó)王,是歷史上有名的暴君。商朝建立者是_,他任用有才干的_等人做大臣。商朝遷都的國(guó)王是_。商最后一個(gè)國(guó)王是_,是有名的暴君。周國(guó)君_重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),任用賢人_等,國(guó)力逐漸強(qiáng)大。商朝滅亡,_建立周朝
2、。西周時(shí)期,公元前9世紀(jì)時(shí), 暴虐無(wú)道,是有名的暴君。2.地點(diǎn):夏朝統(tǒng)治中心地區(qū),在今_和_一帶。相傳,把都城建在_夏朝衰敗時(shí),_的商國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。后來(lái)商王將都城遷到_ _。西邊_流域的周國(guó)發(fā)展起來(lái),與商在_大戰(zhàn),商紂王逃到_自焚而死。西周建立,定都_。3. 時(shí)間:約公元前_年,商朝建立。商、周牧野大戰(zhàn)發(fā)生在公元前_年。西周后期,政局混亂,終于發(fā)生國(guó)人暴動(dòng)。數(shù)十年后,公元前_年,西周滅亡。歸納:夏、商、西周三個(gè)朝代的建立者和三個(gè)暴君。二、合作探究:各抒己見(jiàn)15主題一 討論:_ _主題二:讀“西周等級(jí)示意圖”,結(jié)合學(xué)習(xí)P24綠色文字,回答:(1)自上而下將各階層的名稱寫(xiě)在示意圖的右側(cè)(2)這個(gè)等級(jí)是怎樣形成的?有何作用? 通過(guò)自學(xué)、討論,按照下列表中提示,將知識(shí)歸納起來(lái)填在表中。5朝代建立時(shí)間國(guó)都立國(guó)之君亡國(guó)之君重大事件夏朝商朝西周審閱人:時(shí)間: