（云南專版）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 教材考點梳理 第六單元 碳和碳的氧化物習(xí)題

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1、 第六單元　碳和碳的氧化物 命題點1　碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途(?？键c) 1．(2016·云南·14題·2分)金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是(D) A．構(gòu)成它們的原子的大小不同 B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 C．金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成 D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同 命題點2　二氧化碳的實驗室制取(常考點) 2．(2018·云南·26(3、4)題·4分)根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題。 (3)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是__B__(填字母代號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl===CaCl2

2、＋H2O＋CO2↑__。 (4)用F裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣，F(xiàn)中放入的試劑是__濃硫酸__。 3．(2017·曲靖·26(3)題·4分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題。 　　　　　　 B　　　　　　C　　　　　　　　D　　　　　E　　 　　F (3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置最好選用C，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是__可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止__，收集裝置可選D、E、F中的__F__。其化學(xué)反應(yīng)方程式為__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 4．(2016·昆明·26(3、4)題·3分)根據(jù)下列裝置，結(jié)

3、合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題： (3)實驗室用A裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 (4)用B裝置檢驗二氧化碳時，觀察到澄清石灰水__變渾濁__。 命題點3　二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)及用途 5．(2016·云南·26(5)題·2分)(5)為驗證CO2氣體中含有CO，某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示裝置，并通過實驗驗證了CO2氣體中含有CO，根據(jù)圖示回答下列問題： ①裝置G的作用是__檢驗二氧化碳是否被除盡__； ②I裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是__黑色的粉末變成光亮的紅色__。 6．(2015·昆明·26題·4分)已知A、

4、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)。 (1)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A＋BC＋D，反應(yīng)中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__Fe2O3＋3CO3CO2＋2Fe__； (2)若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A＋BC＋D，A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體，A與C的組成元素相同。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__CO＋H2OCO2＋H2__。 命題點4　二氧化碳的性質(zhì)實驗 7．(2018·昆明·26(4)題·2分)(4)如圖所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：①不支持燃燒；②__不能燃燒__；③__密度比空氣大__。 8．(2014·云南·29(3

5、)題·4分)(3)小彭同學(xué)設(shè)計了下圖實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是__紫色石蕊試液變紅__；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是__二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒__。 命題點5　溫室效應(yīng)與低碳生活 9．(2018·云南·7題·2分)“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合環(huán)保倡議的是(D) A．開發(fā)新能源汽車　　　　　　　　　　B．合理使用農(nóng)藥和化肥 C．自帶購物籃購物 D．使用一次性木筷 10．(2018

6、·曲靖·6題·2分)下列做法符合“魅力曲靖，共建高原生態(tài)城”的是(B) A．垃圾隨意扔 B．大力植樹造林 C．在空曠的地方焚燒大量的廢舊塑料 D．工業(yè)廢水直接排放到下水道 11．(2017·曲靖·5題·2分)2022年北京將聯(lián)合張家口舉辦冬奧會，下列措施不符合“綠色環(huán)保”理念的是(C) A．提倡綠色出行，使用共享單車 B．提倡無紙化辦公 C．為營造氣氛，大量燃放煙花爆竹 D．加強垃圾的分類回收處理 【例1】　下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法錯誤的是__D__。 A．璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的 B．長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉易于開

7、啟 C．金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上鉆鑿堅硬的巖石 D．鉛筆芯主要是用少量鉛和黏土做成的。 E．金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳 F．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同 G．書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 【例2】　下列有關(guān)碳的氧化物的說法，錯誤的是__ADG__(填字母)。 A．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同 B．CO2可用于人工降雨、滅火，CO可用于冶煉金屬 C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D．CO2會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強；CO會形成酸雨 E．通常情況下，CO2能溶于水

8、，CO難溶于水 F．CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料 G．CO2遇紫色石蕊溶液會變成紅色 【例3】　(1)用石蕊染成紫色的干燥小花，進行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是__D__(填序號)。 　　 　 A．噴石灰水　B．直接噴水 　 (2)如圖是探究二氧化碳的溶解性實驗。 二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過圖中塑料瓶__是否變癟__的變化來間接感知。 (3)為了證明二氧化碳與氫氧化鈉會發(fā)生反應(yīng)，小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖所示)。 觀察到試管內(nèi)__液面上升__，發(fā)生反應(yīng)

9、的化學(xué)方程式為__CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O__。討論分析后，同學(xué)們認為導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升的原因還和二氧化碳溶于水有關(guān)。所以請你設(shè)計另一種方案或改進小明的方案。__取同樣裝滿CO2的試管倒立于盛有等量水的燒杯中，觀察試管內(nèi)水面上升高度(合理即可)__。 【例4】　下列實驗操作，不能達到實驗?zāi)康牡氖?A) A．除去CO2中少量CO，通入O2點燃 B．用澄清石灰水或紫色石蕊溶液區(qū)分CO和CO2 C．除去CO中少量CO2，通入足量的氫氧化鈉溶液 D．除去CO2中的水蒸氣，通入濃硫酸 【例5】　(2016·曲靖)2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”，

10、下列做法不符合該主題的是(B) A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通 B．倡導(dǎo)使用一次性木筷 C．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散 D．生活垃圾分類回收處理 　 實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。 　　　　 　 　A　　　　　 　B　　　 　　　C 　　　　 　 　D　　　　　　E　　　　 　　F (1)指出標號儀器的名稱：①__長頸漏斗__，②__水槽__。 (2)制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是__BD__；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有__濃硫酸__(填藥品名稱)的洗氣瓶F。并寫出實驗室制取

11、二氧化碳的化學(xué)方程式 __CaCO3__＋__2HCl===CaCl2__＋__H2O__＋__CO2↑__。 (3)若用裝置D來收集二氧化碳氣體，驗滿的方法是__將燃著的小木條放在集氣瓶口處，若木條熄滅，則已收集滿__。 (4)實驗開始前，首先應(yīng)進行的操作是__檢查裝置的氣密性__。 (5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的__磨砂面__(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋好集氣瓶。 (6)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實驗室用__過氧化氫溶液和二氧化錳__制取氧氣的裝置相同。收集二氧化碳一般只用向上排空氣法，原因是__CO2能溶于水且密度大

12、于空氣__。 (7)用裝置D收集二氧化碳氣體時，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，原因是__盡量排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，收集較純凈的氣體__。 (8)將二氧化碳通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是__澄清石灰水變渾濁__，實驗室常用此現(xiàn)象來檢驗二氧化碳。 (9)用稀鹽酸制取的二氧化碳氣體常混有氯化氫氣體，可用__飽和碳酸氫鈉溶液__除去。 (10)F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是__②③__。 ①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入 ②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入 ③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶

13、01　　基礎(chǔ)過關(guān) 一、選擇題 1．(2018·昆明五華區(qū)模擬)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是(B) A．碳原子的排列方式相同 B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 C．物理性質(zhì)相同 D．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化 2．(2018·宜昌)下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是(B) A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì) B．石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成 C．金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似 D．活性炭包可放在冰箱中除異味 3．(2018·江西)關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是(D) A．構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子 B．性質(zhì)：常溫下

14、均為氣體，且都易溶于水 C．用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料 D．轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 4．(2018·長沙)燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是(D) A．CO氣體有毒，可危害人體健康 B．CO可用于冶煉金屬 C．CO可以燃燒，可作燃料 D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒 5．(2018·寧波)三氧化二碳(化學(xué)式C2O3)通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于水，與水反應(yīng)生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定，其他的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳的說法錯誤的是(A) A．C2O3中碳元素的化合價為＋4價

15、B．三氧化二碳具有還原性 C．在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳 D．與氫氧化鈉溶液反應(yīng)可生成鹽 6．(2018·威海)據(jù)《中國環(huán)境報》報道，為應(yīng)對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協(xié)定》，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指(A) A．二氧化碳 B．單質(zhì)碳 C．碳元素 D．所有含碳化合物 7．(2016·云南)“改變環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”。下列說法不符合該理念的是(B) A．生活垃圾分類處理 B．使用一次性木筷 C．工業(yè)廢水處理達標后排放 D．提倡步行、騎自行車等出行方式 8．(2018·威海)以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖

16、，有關(guān)說法錯誤的是(B) A．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置② B．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進入 C．實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進入 D．實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放 9．(變式訓(xùn)練)利用下列裝置進行實驗室氣體制取，有關(guān)說法正確的是(A) A．裝置A可用于加熱固體制氣體 B．裝置B可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 C．裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體 D．裝置D用于排空氣法收集氫氣時，氣體進入的導(dǎo)氣管口是a 10．(2018·黃石)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法

17、，錯誤的是(A) A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同 B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO C．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火 D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 11．(變式訓(xùn)練)對比CO2和CO，描述正確的是(C) A．分子結(jié)構(gòu)：CO2比CO多一個氧元素 B．物理性質(zhì)：CO2難溶于水，CO能溶于水 C．化學(xué)性質(zhì)：CO2能與堿溶液反應(yīng)，CO能跟某些氧化物反應(yīng) D．重要用途：CO2可用于滅火，CO可用于光合作用 12．(2017·大理四中段考)如圖所示的實驗中，要證明“二氧化碳與

18、水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)”必須做的實驗是(圖中的小花為浸潤過石蕊后烘干的紙花)(A) 　　　 　　　 A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①④ 二、填空與簡答 13．(2018·益陽)(1)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大。其原因是__碳原子的排列方式不同__。 (2)寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式__C＋O2CO2__；工業(yè)上可以將石墨制作成電極(石墨電極)的原因是__石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性__。 (3)木炭的主要成分與上述三種物質(zhì)相同。木炭完全燃燒的產(chǎn)物能使紫色石蕊溶液變紅，其原因是__CO2＋H2O===H2CO3_

19、_(用化學(xué)方程式進行說明)。 (4)(2018·云南)下列是初中化學(xué)中常見的實驗。相關(guān)說法錯誤的是__②__(填序號)。 ①甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量 ②乙實驗，水中的白磷沒有燃燒，是因為溫度沒有達到著火點 ③丙實驗加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷 ④丁實驗，酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度 14．(2017·邵陽)如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答： (1)C的化學(xué)式是__CO2__。

20、 (2)B的一種用途為__作燃料(或冶煉金屬或作還原劑)__。 (3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是__C＋2CuO2Cu＋CO2↑__。 三、實驗與探究 15．(2018·昆明一中一模)如圖是初中化學(xué)教材中的一些實驗，按要求回答下列問題： (1)指出編號儀器名稱：②__長頸漏斗__。 (2)使用B裝置作為制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置的突出優(yōu)點是控制反應(yīng)的__發(fā)生或停止__，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__b__端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→__e→f→c→d__(用端口字母表示)。(

21、溫馨提示：可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收二氧化碳氣體中的氯化氫氣體) (3)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH＜7，對該現(xiàn)象的合理解釋是__CO2＋H2O===H2CO3__(用化學(xué)方程式表示)。 16．(2018·長春)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。 (1)儀器E的名稱是__試管__； (2)組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和__C__； (3)利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時，驗滿的操作是__將燃著的木條放在集氣瓶口__； (4)若要制取8.8 g CO2，理論上至

22、少需要100 g質(zhì)量分數(shù)為__14.6%__的稀鹽酸； (5)選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、__反應(yīng)條件__和氣體的性質(zhì)。 四、分析與計算 17．(2018·黃岡)為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現(xiàn)稱取12.5 g石灰石礦樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng))，得到二氧化碳氣體4.4 g(假設(shè)生成的氣體全部逸出)。請計算：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。 解：設(shè)原石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x

23、 4.4 g ＝　x＝10 g 石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝80% 答：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為80%。 　02　　能力提升 18．(2018·昆明五華區(qū)模擬)甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙都是氧化物，且常溫下甲是固體，乙是氣體，丙是液體。在一定條件下甲、乙、丙之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分生成物已略去)。下列判斷正確的(B) A．甲一定是CuO B．X一定具有還原性 C．Z一定是酸 D．Y和Z一定能發(fā)生反應(yīng) 19．(2018·溫州)人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀，下列是其歷程中的部分

24、資料。 資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴深處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。 資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如下所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。 資料三：1766年，卡文迪許通過實驗測得室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。 (1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：__不燃燒，也不支持燃燒__。 (2)寫出布萊克實驗中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。 (3)如圖，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪許的結(jié)

25、論是正確的，則在量筒中收集到的水約為__100__毫升。 20．(2018·昆明一中模擬)已知A～F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去) (1)若A、C組成元素相同，D為紅色固體單質(zhì)，寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式__CO＋CuOCO2＋Cu__。 (2)若A、C組成元素相同，B中兩種元素的質(zhì)量比為21∶8，D為能被磁鐵吸引的黑色粉末，則：①E的化學(xué)式是__C__；F的化學(xué)式是__O2__； ②A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是__4CO＋Fe3O44CO2＋3Fe__。 21．(2018·重慶A卷)(1)不同實驗對反應(yīng)速率

26、有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實驗，按要求答題。 限選控制反應(yīng)速率的方法：①反應(yīng)物的濃度；②反應(yīng)物的狀態(tài)。 限選試劑：A.稀鹽酸；B.濃鹽酸；C.塊狀石灰石；D.碳酸鈉溶液；E.粉末狀石灰石。 填寫下表并回答相關(guān)問題： 實驗名稱 控制速率的方法 所選用的最佳試劑 滅火器反應(yīng)原理 ① __B__和D CO2的實驗室制法 __②__ A和C 　 寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑__。 (2)已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異。 實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2__>__(填“<”或“>”)CO2，試管內(nèi)溶液變成__紅__色。 實驗二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為2Mg＋CO22MgO＋C。試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，__產(chǎn)生白色和黃色固體__。 9