《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 認(rèn)識(shí)LOGO1選修教案 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 認(rèn)識(shí)LOGO1選修教案 蘇科版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 認(rèn)識(shí)LOGO1選修教案 蘇科版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)進(jìn)入與退出LOGO語(yǔ)言窗口。2. 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)“CS”、“HT”、“ST”命令。3. 情感目標(biāo)：增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：進(jìn)入與退出LOGO語(yǔ)言窗口。難點(diǎn)：基本命令的使用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1. 利用計(jì)算機(jī)畫圖的方法很多，如：畫圖，PHOTOSHOP等，利用LOGO語(yǔ)言畫圖就是其中的一種，那什么是LOGO語(yǔ)言呢？2. 介紹LOGO語(yǔ)言LOGO語(yǔ)言是一種的編程語(yǔ)言，也是一種與自然語(yǔ)言非常接近的編程語(yǔ)言，它通過(guò)“繪圖”的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程，非常有趣。LOGO語(yǔ)言創(chuàng)始于1968年，在美國(guó)麻省理工學(xué)院人工智能
2、研究室完成。LOGO源自西臘文，原意即為思想，是由一名叫佩伯特的心理學(xué)家，偶然間看到一個(gè)像海龜?shù)臋C(jī)械裝置觸發(fā)靈感，于是利用他廣博的知識(shí)及聰明的才智而最終完成了LOGO語(yǔ)言的設(shè)計(jì)。 LOGO學(xué)了有什么好處呢？這是一定大家關(guān)心的問(wèn)題吧！大家不要認(rèn)為這是簡(jiǎn)單的畫圖軟件就行，一開始，你可能會(huì)認(rèn)為是這樣，不過(guò)，它隱含著非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)道理，需要你掌握一定的邏輯思維能力，特別是要會(huì)從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問(wèn)題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)軟件，將使你處理事情時(shí)，會(huì)非常嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成一絲不拘的好習(xí)慣。用好這個(gè)軟件，可不能大大咧咧噢！今天開始，我們就一起來(lái)進(jìn)入LOGO語(yǔ)言的神秘王國(guó)。二、新授1. LOGO語(yǔ)言的啟動(dòng)講解：打開D盤，單
3、擊LOGOW目錄，單擊：PLOGO.EXE,，出現(xiàn)窗口。詳細(xì)介紹LOGO語(yǔ)言窗口：視圖窗口和命令窗口。問(wèn)題：明確視圖窗口的位置、命令窗口的位置，明確母位、提示符，光標(biāo)。探究：試著在命令窗口其中鍵入下面的命令，命令后要按回車鍵FD 100 RT 120FD 60RT 120FD 60RT 120觀察：畫出的是什么圖形？2. “HT”、“ST”、“CS”命令講解：分別演示三個(gè)命令，明確三個(gè)命令的作用。了解：知識(shí)屋：HT，ST均為縮寫。3. LOGO語(yǔ)言的退出告訴學(xué)生退出LOGO語(yǔ)言有多種方法：關(guān)閉窗口，鍵入EXIT和BYE命令，退出LOGO。三、實(shí)踐1. 輸入課文實(shí)踐園的命令，觀察畫出了什么圖形？
4、2. 使用多種方法退出LOGO語(yǔ)言。四、小結(jié)1. 對(duì)學(xué)生實(shí)踐情況作好記錄。2. 學(xué)生在教材成果籃中填寫內(nèi)容。附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 認(rèn)識(shí)Logo選修教案 蘇科版教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：掌握進(jìn)入和退出Logo語(yǔ)言窗口的方法。2能力目標(biāo)：掌握清屏復(fù)位、顯龜及藏龜命令。3情感目標(biāo)：初步掌握輸入Logo語(yǔ)言命令的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握清屏復(fù)位、顯龜及藏龜命令。教學(xué)難點(diǎn)：Logo語(yǔ)言命令的輸入方法。教具準(zhǔn)備：PC Logo軟件。學(xué)具準(zhǔn)備：PC Logo軟件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)在電腦上畫圖嗎？以前我們是用Windows中的畫圖軟件進(jìn)行電腦繪畫的，其實(shí)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行
5、畫圖的方法有很多，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種更加有趣的可以用來(lái)畫圖的工具Logo語(yǔ)言。（板書課題：認(rèn)識(shí)Logo）二、新授出示一組用Logo語(yǔ)言畫的圖，師：這些圖就是用Logo語(yǔ)言畫的，畫得很精美吧，你們想不想學(xué)習(xí)是怎么畫出來(lái)的??？下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)。（一）Logo語(yǔ)言的啟動(dòng)。1教師邊講解邊演示：?jiǎn)螕簟伴_始”按鈕，指向“程序”，執(zhí)行“PC Logo”命令，出現(xiàn)“PC Logo for Windows”窗口。（學(xué)生操作，啟動(dòng)PC Logo。）2介紹Logo語(yǔ)言窗口。師：屏幕的上方是視圖窗口，中間有一個(gè)可愛(ài)的小海龜，它就是Logo語(yǔ)言的繪圖工具。Logo語(yǔ)言就是通過(guò)小海龜上、下、左、右移動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)畫圖的。屏
6、幕中間出現(xiàn)小海龜?shù)奈恢镁褪切『｝數(shù)摹凹摇保覀兺ǔ７Q它為“母位”。屏幕的下方是命令窗口，在命令窗口輸入Logo語(yǔ)言命令就可以指揮小海龜運(yùn)動(dòng)了。在窗口命令中“？”是Logo語(yǔ)言的提示符，“|”是光標(biāo)。3“探究園”練習(xí)。師：下面我們先一起來(lái)感受一下Logo語(yǔ)言是怎樣來(lái)畫圖的。學(xué)生自己試著在命令窗口中鍵入“探究園”中的命令，最后問(wèn)學(xué)生畫出的是什么圖形？（二）“HT”、“ST”、“CS”命令。師：原來(lái)Logo語(yǔ)言是通過(guò)輸入命令來(lái)畫圖的，真有趣。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)Logo語(yǔ)言的命令。1“HT”藏龜命令。師：圖形畫好后，圖上還留著小海龜標(biāo)記，這時(shí)候我們可以通過(guò)輸入“HT”命令，再按回車鍵來(lái)去掉小海龜標(biāo)記
7、，請(qǐng)大家試試看。（學(xué)生練習(xí)）2“ST”顯龜命令。師：如果要使小海龜重新出現(xiàn)在你的屏幕上，我們可以輸入“ST”命令，再按回車鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)。（學(xué)生練習(xí)）3“CS”清屏復(fù)位命令。師：如果想在屏幕上畫新的圖形，可以使用“CS”命令將屏幕擦干凈，小海龜也會(huì)乖乖地回到母位上。（學(xué)生練習(xí)）4技巧。師：在Logo語(yǔ)言中，我們可以將幾個(gè)命令一起輸入，但要注意在每個(gè)命令之間按空格鍵，最后不要忘記按回車鍵執(zhí)行命令。5讓學(xué)生讀一讀“知識(shí)屋”的內(nèi)容，了解“HT”、“ST”、“CS”這三個(gè)命令的英文含義。（三）Logo語(yǔ)言的退出。1Logo語(yǔ)言退出的方法。師：如果要退出Logo語(yǔ)言，我們只要單擊“PC Logo for Windows”窗口右上方的關(guān)閉按鈕即可。另外還可以在命令窗口中輸入“EXIT”或者“BYE”命令退出Logo語(yǔ)言。2完成“實(shí)踐園”內(nèi)容。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3讓學(xué)生讀一讀“知識(shí)屋”的內(nèi)容，了解有關(guān)Logo語(yǔ)言的知識(shí)。三、全課小結(jié)：師：今天這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一種全新的畫圖工具Logo語(yǔ)言，與可愛(ài)的小海龜初次見面，還學(xué)習(xí)了“HT”、“ST”、“CS”三個(gè)命令，下次當(dāng)我們?cè)儆龅叫『｝敃r(shí)，相信它一定會(huì)更加乖乖地聽你的話，畫出更加美麗的圖形。因?yàn)閷W(xué)生是第一次接觸Logo語(yǔ)言，教學(xué)中應(yīng)盡量讓學(xué)生自己多嘗試操作，在操作的基礎(chǔ)上配合理論知識(shí)的講解，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。
小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 認(rèn)識(shí)LOGO1選修教案 蘇科版
