《四川省富順縣第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 第二次工業(yè)革命學(xué)案(無(wú)答案) 川教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省富順縣第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 第二次工業(yè)革命學(xué)案(無(wú)答案) 川教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第18課 第二次工業(yè)革命【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知識(shí)與能力:記住第二次工業(yè)革命的重大成果及做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家和發(fā)明家;認(rèn)識(shí)電力的應(yīng)用是其的重要標(biāo)志。理解科技的推動(dòng)作用及人類邁進(jìn)電氣時(shí)代的原因。2 過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)第二次工業(yè)革命中科技發(fā)展過(guò)程及工業(yè)革命特點(diǎn)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括及分析問(wèn)題的能力。3 情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)認(rèn)識(shí)科技的推動(dòng)作用,使學(xué)生再次認(rèn)識(shí)科技是第一生產(chǎn)力。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情及探索精神。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1. 科技成就和第二次工業(yè)革命。2. 第二次工業(yè)革命的影響?!緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】(一) 自主學(xué)習(xí)通讀全文,并填空1 下半葉,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,引發(fā)了第二次工業(yè)革命。2電磁學(xué)理論的提出:18
2、31年,英國(guó)著名科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并提出電磁學(xué)理論。19世紀(jì)70年代初,發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)被發(fā)明出來(lái), 成了帶動(dòng)機(jī)器的新能源。 的廣泛應(yīng)用,標(biāo)志著人類從 跨入了 。31876年, 發(fā)明了電話;19世紀(jì)90年代, 發(fā)明了無(wú)線電報(bào)。4 的創(chuàng)制為新的交通工具的發(fā)明提供了條件。 5 1885年,德國(guó)人 利用 驅(qū)動(dòng)車(chē)輪,發(fā)明了世界上第一輛汽車(chē)。1896年,美國(guó)人 制造出更加先進(jìn)的四輪汽車(chē)。 6 1903年,美國(guó)人 兄弟利用內(nèi)燃發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)螺旋槳,進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)。邁出了人類航空技術(shù)的第一步。7愛(ài)迪生的主要發(fā)明有 、 、 、 等,最重要的發(fā)明是 ,它改變了人類傳統(tǒng)的照明方式。(二)小組合作學(xué)習(xí)小組討論:在第
3、一次工業(yè)工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命中都出現(xiàn)了一些重大的發(fā)明,促進(jìn)了能源的廣泛利用。(1)舉出這兩次工業(yè)革命中的重大發(fā)明各一例,并說(shuō)明它促進(jìn)了哪種能源的廣泛利用。 班級(jí) 小組 姓名 (2)想一想工業(yè)革命能夠給我們那些有益的啟迪? (3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明某一能源被廣泛利用以后,給我們的生活帶來(lái)的影響。 (三)課堂學(xué)習(xí)整合(教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié))(四)課堂訓(xùn)練評(píng)價(jià)1第二次工業(yè)革命的主要成就是 ( )A新交通工具創(chuàng)制B電力廣泛應(yīng)用 C 化學(xué)工業(yè)建立 D新通訊手段的發(fā)明.當(dāng)汽車(chē)已成為當(dāng)今不可或缺的生活必需品時(shí),當(dāng)越來(lái)越多的人享受著輪子上行走如風(fēng)的快樂(lè)時(shí),我們不應(yīng)忘記汽車(chē)的發(fā)明者是 ( ) A哥白尼 B富爾頓 C本茨
4、 D史蒂芬孫319世紀(jì)晚期,在交通領(lǐng)域里引起一場(chǎng)革命的重大發(fā)明是 ( )A蒸汽機(jī)的投入使用 B電動(dòng)機(jī)車(chē)的運(yùn)轉(zhuǎn) C 汽車(chē)的制造使用 D 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明4第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是 ( ) A蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用,把人類帶入了“蒸汽時(shí)代” B電力的廣泛應(yīng)用,把人類帶入了“電氣時(shí)代”C電機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用,把人類帶入了“電氣時(shí)代”D電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用,把人類帶入信息時(shí)代 5下列用于工廠機(jī)械的主要?jiǎng)恿?,其出現(xiàn)的先后順序是 ()A水力電力蒸汽B水力蒸汽電力C蒸汽水力電力D電力水力蒸汽6.一位學(xué)者在論述第二次工業(yè)革命時(shí)寫(xiě)到:“無(wú)論就其深度還是廣度而言,第二次工業(yè)革命都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一次工業(yè)革命時(shí)至今日,人們?nèi)匀粫r(shí)時(shí)刻刻地直接感受著它所帶來(lái)的恩惠?!毕铝袑儆诘诙喂I(yè)革命帶來(lái)的“恩惠”的是 ( )A汽車(chē) 、火車(chē)B電腦、手機(jī)C汽車(chē)、飛機(jī) D蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī) 7一個(gè)反映世紀(jì)晚期美國(guó)人們生活的劇本里有這樣四個(gè)場(chǎng)景,其中與當(dāng)時(shí)時(shí)代不相符的一項(xiàng)是 ( )A坐汽車(chē)上班 B乘飛機(jī)旅游 C打電話聊天 D在電燈下看書(shū)(五)課外拓展練習(xí)交通發(fā)展勢(shì)必影響國(guó)家能源戰(zhàn)略。請(qǐng)你為解決我國(guó)當(dāng)今石油供應(yīng)緊張的問(wèn)題提一條合理化建議。