《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)《第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)《第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》學(xué)案（無(wú)答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課型：復(fù)習(xí)課模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：回顧中考考點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記快速閱讀書70頁(yè)至86頁(yè)，迅速回憶老師以前所講的內(nèi)容（用時(shí)25分鐘）1、 根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)推斷粒子的種類，以及根據(jù)具體原子或離子確定質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)、電子數(shù)及聯(lián)系2、 相對(duì)原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的關(guān)系及核外電子排布3、 用分子、原子、離子觀點(diǎn)解釋一些現(xiàn)象和變化，從微觀角度理解或解決一些生產(chǎn)、生活實(shí)際問(wèn)題（如綠色化學(xué)等）4、 了解元素的概念、性質(zhì)、變化規(guī)律及簡(jiǎn)單的分類5、 知道常見(jiàn)元素的名稱和符號(hào)，知道元素符號(hào)的書寫規(guī)則（書67頁(yè)）6、 給定部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖或元素周期表
2、，總結(jié)相關(guān)信息。理解化學(xué)變化過(guò)程中元素不變的觀念。7、 了解常見(jiàn)元素的化合價(jià)及離子的表示方法8、 會(huì)根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式或根據(jù)化學(xué)式求某元素化合價(jià)9、 給出離子結(jié)構(gòu)示意圖或離子符號(hào)，判斷形成化合物時(shí)元素的化合價(jià)，寫出形成的化合物的化學(xué)式，及符號(hào)表示的意義10、根據(jù)化學(xué)式的內(nèi)涵判斷物質(zhì)的宏觀組成，微觀構(gòu)成及相對(duì)分子質(zhì)量，原子個(gè)數(shù)比，元素質(zhì)量比，各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。11、化學(xué)式的綜合運(yùn)算：化學(xué)式的逆運(yùn)算，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，元素質(zhì)量和化合物質(zhì)量，樣品（混合物）的純度等的互算。模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）學(xué)法指導(dǎo)研討內(nèi)容隨堂筆記理解概念，運(yùn)用中理解概念（20分鐘）1、化合價(jià)書寫化學(xué)式或根據(jù)化學(xué)式
3、求某元素化合價(jià)A、熟記常見(jiàn)23個(gè)化合價(jià)B、掌握利用化合價(jià)寫化學(xué)式的口訣方法C、化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，單質(zhì)的化合價(jià)為0成語(yǔ)“飲鴆止渴”中的“鴆”是指放了砒霜的酒。砒霜是砷（As）的氧化物，有劇毒。砒霜中砷的化合價(jià)是3價(jià)，則砒霜的化學(xué)式為 （ ）AAs2O BAsO CAs2O3 DAsO2 （2020河源中考）古人用雌黃（化學(xué)式為As2S3）加水混合后涂在紙上修改文字，成語(yǔ)“信口雌黃”就源出于此。雌黃中As的化合價(jià)是+3價(jià)，則S的化合價(jià)為（ ）A、+6價(jià) B、+4價(jià) C、+2價(jià) D、-2價(jià) （2020河源中考）2、化學(xué)式的綜合運(yùn)算：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，元素質(zhì)量和化合物質(zhì)量，樣品（混合物）的純
4、度等的互算A、 相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和計(jì)算時(shí)要注意： 正確書寫化學(xué)式； 準(zhǔn)確理解化學(xué)式中和式前的數(shù)字的含義； 元素符號(hào)之間用“+”號(hào)，元素符號(hào)與數(shù)字之間用“”號(hào)。B、某元素在化學(xué)式中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 某元素相對(duì)原子質(zhì)量化學(xué)式中該元素的原子個(gè)數(shù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 100%物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量C、 已知物質(zhì)的質(zhì)量，利用元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求某元素的質(zhì)量某元素的質(zhì)量 物質(zhì)的質(zhì)量 某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最近科學(xué)家研究確認(rèn)，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON），請(qǐng)回答： （1）丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為 。（2）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為 。 （3）丙烯酰胺中氮元
5、素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）（2020河源中考）2020年5月1日起國(guó)家禁止使用面粉增白劑，過(guò)氧化苯甲酰這種使用多年的面粉增白劑正式退出人們的餐桌。過(guò)氧化苯甲酰的化學(xué)式為C14H10O4，請(qǐng)回答：（1）過(guò)氧化苯甲酰屬于 （填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物“）。（2）過(guò)氧化苯甲酰分子中碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為 。（3）過(guò)氧化苯甲酰的相對(duì)分子質(zhì)量為 。（2020河源中考）模塊三：練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成與合作交流相結(jié)合）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：熟練運(yùn)用物質(zhì)構(gòu)成的奧秘的知識(shí)，并能解決相關(guān)問(wèn)題學(xué)法指導(dǎo)訓(xùn)練內(nèi)容隨堂筆記學(xué)生獨(dú)立完成后同組相互對(duì)答案（10分鐘）1、完成書本72頁(yè)，77頁(yè)、80頁(yè)、86至87頁(yè)練習(xí)題2、請(qǐng)用元素或化學(xué)式表示：(1)2個(gè)氮原子_；(2)3個(gè)氧分子_；(3)五氧化二磷_；(4)天然氣或沼氣的主要成分_。3、化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH4NO3）。試求：(1) 硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比 ；（2）硝酸銨中N、H、O原子個(gè)數(shù)之比 。（3）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為 。(4) 為了保證某一農(nóng)作物獲得3.5氮元素，則需要 硝酸銨。教學(xué)反思(本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，你學(xué)到哪些？ 還有哪些疑問(wèn)？)
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