江蘇省淮安市盱眙縣第三中學七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭導學案（無答案） 新人教版

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1、春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標1. 了解東周概念的內(nèi)涵及春秋戰(zhàn)國的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱。知道齊桓公爭霸、晉楚爭霸及馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。2. 識讀春秋戰(zhàn)國形勢圖，學習識讀歷史地圖的基本技能。3. 認識到改革是諸侯國強大的根本原因。學習重難點重點：齊桓公稱霸、晉楚稱霸。難點：春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及其歷史影響學 習 過 程說 明預習板塊1. 公元前770年， 東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為 和 兩個時期。2. 春秋時期著名的霸主有 、 、 等。3. 春秋時期第一個霸主是 。他任用 為相，通過改革，使齊國國富兵強。4. 公元前7世紀后期，晉軍在 打敗楚軍，從此，晉文公成為中

2、原霸主。晉楚爭霸持續(xù)了百余年，后來 ， 打敗晉軍，做了中原霸主。5戰(zhàn)國初年晉國被分為 、 、 三個國家。6. 戰(zhàn)國時期的一些著名戰(zhàn)役有 、 和 等,其中以圍魏救趙而著稱的著名戰(zhàn)役是 。7公元 年， 和 之間發(fā)生了空前激烈的 ， 結果 大敗。從此，東方六國再也無力抵御 的進攻。預習填寫探究板塊一：課本第30頁右下角圖，探究搶答：“桓公”是誰？他在春秋時期的地位怎樣？“管仲”又是何許人？他有什么業(yè)績？“桓公”“霸諸侯”的標志性事件是什么？他取得如此地位的原因是什么？二：討論解決第31頁“動腦筋：齊國和晉國能夠迅速強大的原因是什么？三：觀察課本第33頁戰(zhàn)國形勢圖，回答問題：（1）七雄的地理位置，有什

3、么特點？（教師總結口訣：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間）（2）這七雄中，哪些國家變化最大？誰能指圖說說看？四：如果你是當時的預言家，請你預測戰(zhàn)國時期的走向（或歷史發(fā)展趨勢）是什么？哪國最有能力主宰歷史？明確：齊國和晉國都通過改革迅速致強，改革都涉及到內(nèi)政、生產(chǎn)和軍事等方面內(nèi)容，告訴我們國強要革新、國立靠改革、國興靠人才的道理。實力起決定作用。檢測板塊1、春秋的霸主中，最先稱霸的人是（ ）A秦穆公 B楚莊王 C晉文公 D齊桓公2、在齊桓公爭霸的過程中，起重要作用的歷史人物是（ ）A商鞅 B孫臏 C管仲 D孫武3、晉文公確定霸主地位的標志是（ ）A牧野之戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C城濮之戰(zhàn) D馬陵之戰(zhàn)4、下

4、列選項中不屬于春秋時期的霸主的是（ ）A秦孝公 B齊桓公 C宋襄公 D晉文公、春秋時期，齊晉兩國能夠迅速強大的共同原因是（ ）政治上，改革內(nèi)政經(jīng)濟上，發(fā)展生產(chǎn) 軍事上，加強軍隊建設 用人上，都有賢相輔佐都打出了“尊王攘夷”的旗號A BC D6、“退避三舍”這一典故來自于（ ）A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)7、立志雪恥，臥薪嘗膽的著名歷史人物是（ ）A伍子胥 B勾踐 C孫武 D夫差8、戰(zhàn)國初期，瓜分晉國的三個國家是（ ）A.齊、楚、燕 B.楚、韓、趙 C.齊、楚、秦 D.韓、趙、魏9、“紙上談兵”的故事來自于 （ ）A.城濮大戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)10、填表時期戰(zhàn)爭目的戰(zhàn)爭規(guī)模代表戰(zhàn)役春秋戰(zhàn)國延伸板塊1. 有人說“春秋時代諸侯國連年爭霸戰(zhàn)爭，給廣大人民帶來深重災難，因而應予否定”，你同意此觀點嗎？為什么？不同意上述觀點；盡管諸侯國爭霸，的確給人們帶來了許多災難，但客觀上也有利于經(jīng)濟的發(fā)展、民族融合和國家走向統(tǒng)一。（同意其觀點，只要言之成理也行。）2.記憶敲門：春秋五霸齊桓公，尊王攘夷有管仲。齊楚秦燕韓趙魏，桂陵馬陵孫臏計。長平之戰(zhàn)秦稱雄，封建社會始形成。學后反思