江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí)。2.掌握春秋戰(zhàn)國(guó)這一歷史概念，了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸的概況及其作用；了解戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的概況及其作用。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)春秋爭(zhēng)霸，使學(xué)生理解大國(guó)間軍事力量的較量，實(shí)際上是綜合實(shí)力的較量，革故鼎新，才能富國(guó)強(qiáng)兵。培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的、發(fā)展觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的能力。4.通過(guò)比較春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：春秋時(shí)期齊、晉爭(zhēng)霸。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同特點(diǎn)及其歷史影響。【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：春秋爭(zhēng)霸1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史分期：公元前 年， 遷都

2、史稱(chēng) 。東周分為 和 兩個(gè)時(shí)期。 2、春秋爭(zhēng)霸：春秋時(shí)期， 不再聽(tīng)從 的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯，各諸侯不斷進(jìn)行 ，強(qiáng)大的諸侯，迫使弱國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為 。著名的霸主有 、 、 。3、齊桓公稱(chēng)霸：齊桓公任用 為 ，積極 ，發(fā)展生產(chǎn)；改革 ，建立強(qiáng)大的 ；以 為口號(hào)，擴(kuò)充 。公元前7世紀(jì)中期的 標(biāo)志著齊桓公霸主地位確立。4、晉文公稱(chēng)霸：晉文公做了國(guó)軍之后， ， ， 。公元前 世紀(jì)后期，晉楚雙方在 大戰(zhàn)，晉文公成為 霸主。5、春秋爭(zhēng)霸的影響：給社會(huì)帶來(lái) 。在爭(zhēng)霸的過(guò)程中，諸侯 減少，出現(xiàn)一些 較大的國(guó)家。任務(wù)二：戰(zhàn)國(guó)七雄6、三家分晉和田氏代齊：戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó) 中的 、 、 三家，瓜分

3、。隨后齊國(guó)大夫 建立 7、戰(zhàn)國(guó)七雄： 、 、 、 、 、 、 。8、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要戰(zhàn)役： 、 。9、戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果：戰(zhàn)國(guó) ，強(qiáng)大的 不斷兼并 的土地，公元前260年，秦趙 之戰(zhàn)， 大敗，從此， 再也無(wú)力抵御 的進(jìn)攻。二、合作探究：?jiǎn)栴}1為什么會(huì)出現(xiàn)諸侯？問(wèn)題2為什么諸侯不再聽(tīng)從周天子的命令？問(wèn)題3諸侯戰(zhàn)爭(zhēng)的目的何在？問(wèn)題4當(dāng)時(shí)有哪些霸主？問(wèn)題5齊桓公成為春秋第一霸主的條件有哪些？他稱(chēng)霸的根本原因是什么？方式是什么？問(wèn)題6晉文公稱(chēng)霸的條件有哪些？其手段是什么？問(wèn)題7比較齊桓公、晉文公稱(chēng)霸的原因、方式。問(wèn)題8我們通常認(rèn)為春秋有五位霸主，號(hào)稱(chēng)春秋五霸，另兩位霸主是誰(shuí)？三、鞏固練習(xí)：1、齊桓公稱(chēng)霸

4、的基礎(chǔ)是（ ）A、齊國(guó)條件優(yōu)越，盛產(chǎn)魚(yú)鹽 B、齊桓公任用管仲改革 C、“尊王攘夷”口號(hào)的提出 D、葵丘會(huì)盟2、春秋時(shí)期齊國(guó)和晉國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是（ ）A、都占據(jù)著優(yōu)越的地理位置 B、都盛產(chǎn)魚(yú)鹽、經(jīng)濟(jì)富庶 C、都是通過(guò)改革迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)的 D、都打著“尊王攘夷”的旗號(hào)，擴(kuò)充疆界3、從春秋爭(zhēng)霸到戰(zhàn)國(guó)七雄說(shuō)明的問(wèn)題不包括的是（ ）A、諸侯國(guó)的數(shù)目越來(lái)越多了 B、諸侯國(guó)是數(shù)目越來(lái)越少了C、社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化 D、國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一的趨勢(shì)加強(qiáng)了4、決定晉文公成為霸主的戰(zhàn)役是（ ）A、長(zhǎng)平之戰(zhàn) B、馬陵之戰(zhàn) C、城濮之戰(zhàn) D、桂陵之戰(zhàn)5、東方六國(guó)再也無(wú)力抵御的秦軍進(jìn)攻的戰(zhàn)役是（ ） A、牧野之戰(zhàn) B、長(zhǎng)平之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、圍魏之戰(zhàn)6、“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！按寺?lián)涉及的歷史事件分別發(fā)生在（ ）A、春秋和戰(zhàn)國(guó) B、秦和春秋 C、戰(zhàn)國(guó)和三國(guó) D秦初和漢初【當(dāng)堂反思】 ：談?wù)劚竟?jié)課的收獲和不足。