《河北省邢臺市臨西縣第一中學(xué)七年級歷史上冊 第7課 大變革的時代學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省邢臺市臨西縣第一中學(xué)七年級歷史上冊 第7課 大變革的時代學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課 大變革的時代
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的使用和推廣;都江堰的修建;商鞅變法主要內(nèi)容及其歷史作用,封建制度的確立和我國封建社會的形成。
2、分析商鞅變法的背景、內(nèi)容、意義,培養(yǎng)初步理解、分析歷史問題的能力。
3、討論商鞅在歷史上的貢獻(xiàn),認(rèn)識到變革在歷史發(fā)展進(jìn)程中的必要性、曲折性,從而培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義的基本觀點評價變革及歷史人物的能力。
學(xué)習(xí)重點:商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用。
【學(xué)習(xí)過程】
一、獨立試航(預(yù)習(xí)課文,自主完成基礎(chǔ)知識,記下發(fā)現(xiàn)的問題)
1、 時期,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,到 時,鐵農(nóng)具使用范圍擴大;
2、 時期出現(xiàn)牛耕,到 時牛耕進(jìn)一步推廣。
2、 時期, 國蜀郡太守 在岷江中游修筑都江堰,是聞名世界的 工程,都江堰消除了 的水患,灌溉了大片農(nóng)田,使 變得“水旱從人,不知饑饉”,因而獲得了“天府之國”的美譽。
3、商鞅變法的主要內(nèi)容和意義是什么?
4、思考:“動腦筋”一(第37頁)、二(第39頁)和“活動與探究”。
自己不能解決的問題:
二、合作探討(生生互助、師生互動,點撥釋疑,共同提高)
(一)小組合作學(xué)習(xí)(小組內(nèi)交流自學(xué)成果→圍繞疑難點討論)
(二)班內(nèi)交流展示(師生、生生
3、互動,點撥釋疑,知識深化)
第一子目:鐵農(nóng)具和牛耕的使用
1、指名說出自己學(xué)到的知識,師適當(dāng)引導(dǎo)、補充
2、結(jié)合課本有關(guān)鐵農(nóng)具圖,師講解主要內(nèi)容;
3、討論解決:鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?當(dāng)時標(biāo)志著生產(chǎn)力提高的另一個因素為什么是牛耕?
第二子目:著名的都江堰
1、指名說一說自己所了解的主要知識,師適當(dāng)引導(dǎo)、補充;
?2、討論解決:為什么李冰要在這個地方修建都江堰呢?
3、暢談:李冰和都江堰
第三子目:商鞅變法
1、選生表演本課導(dǎo)言“立木為信”的故事 ,師即興提問:這個故事說明商鞅為變法創(chuàng)造了什么樣的條件呢?這啟示同學(xué)們,要想做個成功的人,必須具備什么品質(zhì)?
2、
4、? 分組討論,把握角色心理和語言,然后分改革派、守舊派和國君三組,各組派4—5名代表上臺,演繹一下“商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣”。
?3、? 出示問題組,學(xué)生搶答,進(jìn)一步理解和鞏固商鞅變法的內(nèi)容及意義:
(1)商鞅變法采取了哪些措施?
(2)這些措施有利于哪個階級?
(3)對人民會產(chǎn)生什么影響?
(4)對整個國家又有什么影響?
活動與探究
(小組競賽:每小組各出1名代表,選其中一道題競答;其他組同學(xué)可修正、補充;師及時引導(dǎo)、點撥、評價)
三、扣標(biāo)整合(圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識,形成網(wǎng)絡(luò))
四、達(dá)標(biāo)測評(我達(dá)標(biāo)我快樂)
1、我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在 ( )
5、A.夏朝 B.商朝 C.春秋時期 D.戰(zhàn)國時期
4、“治世不一道,便國不法古”體現(xiàn)了 ( )
A.商鞅變法的精神和原則 B.商鞅變法的具體辦法
C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn) D.商鞅向秦國國君立下的保證
5、《史記·商君列傳》載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望”這主要是因為 ( )
A.承認(rèn)土地私有,準(zhǔn)許自由買賣
B.獎勵耕戰(zhàn),免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役
C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅
D.建立縣制,由國君直接派官吏治理
6、“治世不一道,便國不法古”體現(xiàn)了( )
A.商鞅變法的精神和原
6、則 B.商鞅變法的具體辦法
C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn) D.商鞅向秦國國君立下的保證
7、《史記·商君列傳》載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望”這主要是因為 ( )
A.承認(rèn)土地私有,準(zhǔn)許自由買賣
B.獎勵耕戰(zhàn),免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役
C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅
D.建立縣制,由國君直接派官吏治理
8、我國封建社會形成于 ( )
A.商周 B.春秋時 C.戰(zhàn)國時期 D.秦朝
【知識拓展】(知識拓展遷移,開闊視野,提高能力)
1.戰(zhàn)國時的鐵礦山達(dá)三十
7、多處,規(guī)模較大的冶鐵場,工匠多達(dá)數(shù)百處。
——《山海經(jīng)》
你能說出,鐵農(nóng)具為什么能較快推廣嗎?
2.閱讀材料:
“國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制,由國君直接派官吏治理?!?
請回答:
(1)材料反映的是哪次變法內(nèi)容?這次變法發(fā)生于哪一年?
(2)材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么?
?(3)根據(jù)材料的內(nèi)容和所學(xué)知識,說明這次變法為什么能夠成功?
【學(xué)(教)后記】
(記下自己成長的足跡,學(xué)到的知識、方法,愉悅的情感,也包括走過的彎路的反思?。?