《建筑工程質量與安全管理》課程標準[詳]

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1、. . 建筑工程質量檢驗與安全管理課程標準課程代碼： 課程類別：項目課程適用專業(yè)：工程技術、管理計劃學時：64課程性質：必修課修讀學期：第3-4學期編寫執(zhí)筆人與編寫日期：代賀淵 2017年9月29日審定負責人與審定日期： 2017年9月29日一、課程定位工程質量與安全管理以建筑材料、建筑與裝飾施工技術、建筑工程施工組織與設計等知識為基礎，與建筑工程項目管理、建筑工程資料管理等專業(yè)課程一起，為建筑工程類專業(yè)的學生提供基本專業(yè)技能。二、課程設計思路按照課程設計的理念，以校企合作為基礎，以崗位技能為核心，以工作過程為開發(fā)重點，建設開放性、實踐性和職業(yè)性的課程。 1、通過校企合作，編寫完善具有針對性、

2、可操作性和實踐性的課程教材、實訓任務書、教學與學習評價體系。通過校企合作，進一步提高師資水平，擴大師資圍。并建立穩(wěn)定的實訓保障體系，為課程提供有效的外部保障。 2、課程與崗位技能密切對接，理論不求完備，以對崗位技能的滿足為前提。 3、課程的開展以項目為載體，以任務為動力，按照工作過程的開發(fā)方法進行課程的組織與教學。 4、課程教學強調開放性、實踐性。教學不拘泥于教室，授課不拘泥于校教師，學生不拘泥于被動學習，形成開放性的教與學體系。 5、 以學生為主題，充分表達職業(yè)性。課程教學的根本目標，是形成學生的職業(yè)能力，因而，教學的方方面面的設計和組織，均表達以學生為主體，以職業(yè)能力為核心。 6、課程教學

3、圍繞“真實職業(yè)能力培養(yǎng)”開展。教學容設置、實訓環(huán)境和實訓任務，都強調“真實”。三、課程目標（一）課程總體目標通過本課程的理論教學和實踐性教學環(huán)節(jié)，本著我院“校企合作，工學結合”的辦學理念，以培養(yǎng)和提高學生的實踐能力為目標,強調掌握基本概念、基礎容和實際應用，但不局限在現(xiàn)有的教材容之；在教學過程中引導學生根據基本知識，基本規(guī)律，結合實際應用，使學生能基本掌握教材基本容和重點容，最終實現(xiàn)基本教學容在實踐中的創(chuàng)新應用。正確認識課程的性質、任務與其研究對象，全面了解課程的體系、結構，對建筑工程質量檢驗與安全管理有一個總體的把握。學會理論聯(lián)系實際，使課理論知識與試驗、科技活動緊密結合，提高了學生學習興趣

4、，增強了掌握運用所學理論知識解決相關專業(yè)領域實際問題的能力。（二）知識目標1）學習、貫徹國家質量管理標準的有關規(guī)定。2）學習掌握質量檢測基本知識，提高施工過程中質量檢驗的能力。3）熟練掌握施工安全管理知識。4）學習掌握施工安全技術基本理論與要求，培養(yǎng)根據實際情況合理提出施工安全技術方案的能力。5）為進一步學習建筑施工等方面后續(xù)專業(yè)課程打牢基礎。（三）能力目標1）通過理論實踐一體化課堂學習，使學生獲得較強的實踐動手能力，使學生具備必要的基本知識，具有一定的資料收集整理能力制定、實施工作計劃和自我學習的能力。2）通過該課程各項實踐技能的訓練，使學生經歷基本的工程技術工作過程，學會使用相關工具從事生

5、產實踐，形成尊重科學、實事、與時俱進、服務未來的科學態(tài)度。 3）通過對工程質量與安全管理的認識和深刻領會，以與教學實訓過程中創(chuàng)新方法的訓練，培養(yǎng)學生提出問題、獨立分析問題、解決問題和技術創(chuàng)新的能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，掌握基本的思考與設計的方法，在未來的工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。4）養(yǎng)成質疑和獨立思考的學習習慣，能對所學容進行較為全面的比較、概括和闡釋。（四）素質目標1）培養(yǎng)學生踏實嚴謹、精益求精的治學態(tài)度2）培養(yǎng)學生敬業(yè)愛崗、團結協(xié)作的工作作風3）培養(yǎng)學生語言表達、論文寫作的能力4）培養(yǎng)學生自我提升、開拓創(chuàng)新的能力（五）職業(yè)能力目標1、通過學習，使學生能結合相關專業(yè)知識進行一般建筑單位

6、工程施工安全管理與質量控制的相關工作，初步具備施工現(xiàn)場管理的能力。2、掌握質量、安全控制的各種措施，能夠熟練運用各種相關表單，會編制填寫與相關的檢測方法。3、職業(yè)資格能力：具有助理項目管理師和施工員的能力，具有質量員和安全員的能力，具有造價員和資料員的能力。4、社會能力要求：具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，具有一定的計劃、組織和協(xié)調能力，提高個人的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和團隊合作能力。四、典型工作任務本課程實踐性和實用性很強，力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，充分發(fā)揮專業(yè)委員會的作用，企業(yè)參與課程開發(fā)，以“二級建造師”、“質量員”、“安全員”“施工員”等崗位知識和技能要求為標準，結合行業(yè)發(fā)展與新時

7、期對人才規(guī)格的要求，培養(yǎng)學生良好的項目管理能力，使其具備從事建筑技術工作所必需的基本職業(yè)素質。五、課程整體設計序號學習單元（典型工作任務）主題學習單元（知識點）參考學時小計1建筑工程質量管理與驗收基本知識1.1工程質量與質量管理基本知識1.2建筑工程質量檢驗基本知識1.3 常用建筑材料檢驗442地基與基礎工程質量檢驗2.1 土方工程質量檢驗2.2 地基與基礎處理工程質量檢驗482.3 樁基礎工程2.4 地下防水工程43主體結構工程3.1 鋼筋工程質量檢驗3.2 模板工程質量檢驗483.3 混凝土工程質量檢驗3.4 砌體工程質量檢驗3.5鋼結構工程質量檢驗44屋面工程4.1 屋面保溫層4.2 屋

8、面找平層484.3 卷材屋面防水層4.4 涂膜屋面防水層4.5 細石混凝土防水層45建筑裝飾裝修與節(jié)能工程5.1 門窗工程5.2 抹灰工程485.3 飾面工程5.4 樓地面工程5.5 建筑節(jié)能工程46安全生產管理與安全生產預控6.1 安全與安全管理概述6.2 建筑工程安全生產的相關法律、法規(guī)486.3 建立健全安全生產管理制度6.4 安全生產管理預案47施工安全技術措施7.1 土石方工程施工安全技術4127.2 腳手架工程施工安全技術措施47.3 模板工程施工安全技術7.4 拆除工程安全技術7.5 高處作業(yè)與安全防護48施工機械與安全用電管理8.1 垂直運輸機械安全技術管理8.2 施工安全用電

9、管理449安全文明施工安全文明施工44六、課程學習單元容與要求課程學習單元（1）學習單元名稱：建筑工程質量管理與驗收基本知識學習性工作任務或項目目標：使學生通過本課程學習，能夠掌握建筑工程質量管理與驗收基本知識具體任務：運用質量管理與質量管理的基本原理正確分析影響工程質量的因素，能夠規(guī)填寫施工現(xiàn)場質量管理檢查記錄3、活動設計：教師多媒體演示，板書繪制，實例分析載體或活動多媒體，板書本學習單元學習方法建議通過認真學習與查閱資料了解施建筑工程質量管理與驗收基本知識的基本概念本學習單元學習重點與難點了解建筑工程質量管理與驗收基本知識的基本概念；一般工程進行質量驗收的劃分本學習單元組織實施建議以課堂教

10、學的形式進行多媒體演示學習場地與設施建議多媒體教室本學習單元學生學習知識與技能準備學習知識：運用質量管理與質量管理的基本原理正確分析影響工程質量的因素本學習單元學生學習素材準備預習教材上相關容本學習單元學習考核與評價了解建筑工程質量管理與驗收基本知識；規(guī)填寫施工現(xiàn)場質量管理檢查記錄學習單元設計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識容學時工程質量與質量管理基本知識運用質量管理與質量管理的基本原理正確分析影響工程質量的因素建筑工程的質量要求和質量控制點2建筑工程質量檢驗基本知識常用建筑材料檢驗掌握質量驗收的劃分的規(guī)定，合格條件的判定建筑材料的取樣方法與檢驗要求2課程學習單元（2）學習單元名稱：地基與基礎工

11、程質量檢驗學習性工作任務或項目目標：通過學習掌握地基與基礎相關的質量檢驗具體任務：土方工程施工質量事故的預防措施，灌注樁常見的質量缺陷，軟土處理地基質量缺陷的防治措施。3、活動設計：教師多媒體演示，板書繪制，實例分析載體或活動多媒體，板書本學習單元學習方法建議通過認真學習教師板書理解質量缺陷的成因，學習相關質量檢驗的標準本學習單元學習重點與難點學習掌握土方開挖、土方回填、灰土地基、砂石地基、鋼筋混凝土灌注樁等的質量檢驗本學習單元組織實施建議以課堂教學的形式進行多媒體演示，結合案例分析學習場地與設施建議多媒體教室本學習單元學生學習知識與技能準備學習知識：了解地基與基礎工程質量缺陷的成因本學習單元

12、學生學習素材準備預習教材上相關容本學習單元學習考核與評價能夠規(guī)填寫相應的驗收表格，有一定的工程質量檢驗和控制能力學習單元設計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識容學時土方工程質量檢驗地基與基礎處理工程質量檢驗了解土方開挖、土方回填的質量檢驗材料見證和取樣，施工質量控制的方法和手段4樁基礎工程地下防水工程灰土地基、砂石地基、鋼筋混凝土灌注樁等的質量檢驗能夠規(guī)填寫相應的驗收表格，有一定的工程質量檢驗和控制能力4課程學習單元（3）學習單元名稱：主體結構工程學習性工作任務或項目目標：使學生通過本課程學習，能夠掌握砌體工程、混凝土結構質量驗收的要求和方法具體任務：能夠根據施工質量檢驗標準，對鋼筋、加工、安裝、

13、模板系統(tǒng)安裝與拆除等施工質量進行檢查3、活動設計：教師多媒體演示，板書繪制，實例分析載體或活動多媒體，板書本學習單元學習方法建議通過認真學習教師多媒體教學演示掌握繪制技巧本學習單元學習重點與難點混凝土施工質量控制、外觀與尺寸偏差檢驗，以與現(xiàn)澆結構外觀質量缺陷原因進行分析與處理本學習單元組織實施建議以課堂教學的形式進行多媒體演示與實例分析學習場地與設施建議多媒體教室本學習單元學生學習知識與技能準備學習知識：對預應力構建安裝適量進行檢查、控制與驗收本學習單元學生學習素材準備預習教材上相關容本學習單元學習考核與評價能夠熟練找到相對應的檢查規(guī)用書，知道相應的檢查項目學習單元設計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握

14、的知識容學時鋼筋工程質量檢驗模板工程質量檢驗能夠對鋼筋、加工、安裝、模板系統(tǒng)安裝與拆除等施工質量進行檢查鋼筋、加工、安裝、模板系統(tǒng)安裝與拆除的質量檢查標準4混凝土工程質量檢驗砌體工程質量檢驗鋼結構工程質量檢驗混凝土施工質量控制、外觀與尺寸偏差檢驗，以與現(xiàn)澆結構外觀質量缺陷原因進行分析與處理對不同結構工程的施工質量控制檢查4課程學習單元（4）學習單元名稱：屋面工程學習性工作任務或項目目標：使學生通過本課程學習，理解屋面保溫層、找平層卷材防水屋面工程、細石混凝土防水原材料的要求與對應的工程質量管理容、驗收容具體任務：能夠依據施工質量標準對屋面保溫層、找平層卷材防水屋面工程、細石混凝土防水層的施工進

15、行質量控制、檢驗與驗收，并能夠規(guī)填寫驗收表格3、活動設計：教師多媒體演示，板書繪制，實例分析載體或活動多媒體，板書本學習單元學習方法建議通過認真學習與查閱資料了解屋面保溫層、找平層卷材防水屋面工程、細石混凝土防水層的基本概念本學習單元學習重點與難點屋面保溫層、找平層卷材防水屋面工程、細石混凝土防水層的施工進行質量控制、檢驗與驗收。本學習單元組織實施建議以課堂教學的形式進行多媒體演示學習場地與設施建議多媒體教室本學習單元學生學習知識與技能準備學習知識：屋面保溫層、找平層卷材防水屋面工程、細石混凝土防水層的基本概念本學習單元學生學習素材準備預習教材上相關容本學習單元學習考核與評價通過課后作業(yè)給出成

16、績學習單元設計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識容學時屋面保溫層屋面找平層掌握屋面保溫層、找平層卷材防水屋面工程施工過程質量控制要點屋面保溫層、找平層卷材防水屋面工質量驗收容4卷材屋面防水層涂膜屋面防水層細石混凝土防水層找平層卷材防水屋面工程、細石混凝土防水原材料的要求與對應的工程質量管理容、驗收容找平層卷材防水屋面工程、細石混凝土防水層的施工進行質量控制、檢驗與驗收，并能夠規(guī)填寫驗收表格4課程學習單元（5）學習單元名稱：建筑裝飾裝修與節(jié)能工程學習性工作任務或項目目標：熟悉基層鋪設工程、整體面層鋪設工程、抹灰工程、門窗工程、飾面工程與建筑節(jié)能的施工質量控制的要求、質量驗收要求與方法具體任務：基層鋪

17、設工程、整體面層鋪設工程、抹灰工程、門窗工程、飾面工程與建筑節(jié)能質量驗收的容、要求。3、活動設計：教師多媒體演示，板書繪制，實例分析載體或活動多媒體，板書本學習單元學習方法建議通過認真學習與查閱資料了解基層鋪設工程、整體面層鋪設工程、抹灰工程、門窗工程、飾面工程與建筑節(jié)能的基本概念本學習單元學習重點與難點掌握基層鋪設工程、整體面層鋪設工程、抹灰工程、門窗工程、飾面工程與建筑節(jié)能質量驗收的容、要求本學習單元組織實施建議以課堂教學的形式進行多媒體演示學習場地與設施建議多媒體教室本學習單元學生學習知識與技能準備學習知識：基層鋪設工程、整體面層鋪設工程、抹灰工程、門窗工程、飾面工程與建筑節(jié)能的基本概念

18、本學習單元學生學習素材準備預習教材上相關容本學習單元學習考核與評價通過課后習題評定成績學習單元設計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識容學時門窗工程抹灰工程掌握木門、塑料門、玻璃門安裝工程質量檢驗與抹灰工程的質量檢驗抹灰工程的質量檢驗4飾面工程樓地面工程建筑節(jié)能工程掌握基層鋪設工程、整體面層鋪設工程、飾面工程與建筑節(jié)能質量驗收的容、要求飾面工程與建筑節(jié)能質量驗收的容、要求4課程學習單元（6）學習單元名稱：安全生產管理與安全生產預控學習性工作任務或項目目標：熟悉施工組織設計安全預案的編制容，安全生產檢查的重要意義、目的與要求具體任務：熟悉專項施工方案安全措施、安全技術的主要容，掌握分部、分項工程安全技

19、術交底的基本要求和主要容3、活動設計：教師多媒體演示，板書繪制，實例分析載體或活動多媒體，板書本學習單元學習方法建議通過認真學習與查閱資料了解安全生產管理的基本概念本學習單元學習重點與難點專項施工方案安全措施、安全技術的主要容，分部、分項工程安全技術交底的基本要求和主要容本學習單元組織實施建議以課堂教學的形式進行多媒體演示學習場地與設施建議多媒體教室本學習單元學生學習知識與技能準備學習知識：施工組織設計的基本知識與施工的前期準備本學習單元學生學習素材準備預習教材上相關容本學習單元學習考核與評價結合工程實際分析某工程實踐的安全生產特點與不安全因素學習單元設計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識容學時安

20、全生產與安全管理概述建筑工程安全生產的相關法律、法規(guī)了解安全生產與安全管理的意義，了解危險源的概念，熟悉安全與安全生產管理的目標、方針；熟悉建筑工程安全生產的相關法律、法規(guī)建筑工程安全生產的相關法律、法規(guī)4建立健全安全生產管理制度安全生產管理預案能組織新工人的三級安全教育，并能記錄和收錄安全教育、考核的有關檔案資料能有編分部、分項工程安全技術交底材料4課程學習單元（7）學習單元名稱：施工安全技術措施學習性工作任務或項目目標：使學生通過本課程學習，掌握施工過程的安全技術措施具體任務：熟悉土石方開挖的安全技術措施，支護形式與安全技術措施，熟悉基坑降水的方法，熟悉腳手架的構造、搭設與拆除的安全技術措

21、施，熟悉模板工程的安全技術，掌握主體結構工程、裝飾裝修工程各施工過程的安全技術；熟悉臨邊與洞口作業(yè)的防護，熟悉高處作業(yè)、交叉作業(yè)的安全防護3、活動設計：教師多媒體演示，實例分析載體或活動多媒體本學習單元學習方法建議通過認真學習教師多媒體教學演示了解施工過程中的安全技術措施本學習單元學習重點與難點支護形式與安全技術措施，基坑降水的方法，熟悉腳手架的構造、搭設與拆除的安全技術措施，模板工程的安全技術，主體結構工程、裝飾裝修工程各施工過程的安全技術本學習單元組織實施建議以課堂教學的形式進行多媒體演示與實例講解學習場地與設施建議多媒體教室本學習單元學生學習知識與技能準備學習知識：施工安全技術措施技能準

22、備：施工工藝流程本學習單元學生學習素材準備預習教材上相關容本學習單元學習考核與評價以學生案例分析結果為依據，判定考核分數學習單元設計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識容學時土石方工程施工安全技術熟悉土石方開挖的安全技術措施，支護形式與安全技術措施，熟悉基坑降水的方法土石方開挖的安全技術措施，支護形式與安全技術措施，基坑降水的方法4腳手架工程施工安全技術措施熟悉腳手架的構造、搭設與拆除的安全技術措施腳手架的構造、搭設與拆除的安全技術措施4模板工程施工安全技術拆除工程安全技術高處作業(yè)與安全防護熟悉模板工程的安全技術，掌握主體結構工程、裝飾裝修工程各施工過程的安全技術；熟悉臨邊與洞口作業(yè)的防護，熟悉高處

23、作業(yè)、交叉作業(yè)的安全防護模板工程的安全技術，掌握主體結構工程、裝飾裝修工程各施工過程的安全技術4課程學習單元（8）學習單元名稱：施工機械與安全用電管理學習性工作任務或項目目標：使學生通過本課程學習，能夠熟悉施工現(xiàn)場安全用電常識，熟悉施工現(xiàn)場線路、配電與配電箱與開關的安全管理，掌握塔式起重機、物料提升機、施工升降機等安裝、驗收、機拆除的圈圈技術要求，安全管理知識；熟悉常用施工機械的安全使用與安全防護知識具體任務：能夠根據相關規(guī)與標準對施工用電與施工機具組織安全減產和評分，能夠閱讀和省查施工現(xiàn)場消防專項方案3、活動設計：教師多媒體演示，板書繪制，實例分析載體或活動多媒體，板書本學習單元學習方法建議

24、通過認真學習與查閱資料了解施工用電與施工機具的基本概念本學習單元學習重點與難點了解施工現(xiàn)場安全用電常識，熟悉施工現(xiàn)場線路、配電與配電箱與開關的安全管理，掌握塔式起重機、物料提升機、施工升降機等安裝、驗收、機拆除的圈圈技術要求，安全管理知識；熟悉常用施工機械的安全使用與安全防護知識本學習單元組織實施建議以課堂教學的形式進行多媒體演示學習場地與設施建議多媒體教室本學習單元學生學習知識與技能準備學習知識：了解施工現(xiàn)場的管理本學習單元學生學習素材準備預習教材上相關容本學習單元學習考核與評價能夠閱讀和省查施工現(xiàn)場消防專項方案學習單元設計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識容學時垂直運輸機械安全技術管理施工安全

25、用電管理施工現(xiàn)場安全用電常識，施工現(xiàn)場線路、配電與配電箱與開關的安全管理；常用施工機械的安全使用與安全防護知識施工現(xiàn)場安全用電常識，常用施工機械的安全使用與安全防護知識4課程學習單元（9）學習單元名稱：安全文明施工學習性工作任務或項目目標：使學生通過本課程學習，能夠熟悉施工現(xiàn)場管理與文明施工的主要容；掌握施工現(xiàn)場各種污染的防治；熟悉施工現(xiàn)場衛(wèi)生預防疫管理；施工現(xiàn)場平面布置的消防安全要求；防火設施、季節(jié)性施工防火檢查、施工現(xiàn)場滅火具體任務：能夠編制施工現(xiàn)場，場容、場貌與料具堆放方案的能力，組織對環(huán)境保護與環(huán)境衛(wèi)生進行安全檢查驗收，制定消防專項方案，組織現(xiàn)場消防檢查3、活動設計：教師多媒體演示，板

26、書繪制，實例分析載體或活動多媒體，板書本學習單元學習方法建議通過認真學習與查閱資料了解安全文明施工的基本概念本學習單元學習重點與難點施工現(xiàn)場管理與文明施工的主要容本學習單元組織實施建議以課堂教學的形式進行多媒體演示學習場地與設施建議多媒體教室本學習單元學生學習知識與技能準備學習知識：了解施工現(xiàn)場的管理與施工平面圖的基本知識本學習單元學生學習素材準備預習教材上相關容本學習單元學習考核與評價制定消防專項方案，組織現(xiàn)場消防檢查學習單元設計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識容學時安全文明施工施工現(xiàn)場管理與文明施工的主要容；施工現(xiàn)場各種污染的防治；施工現(xiàn)場衛(wèi)生預防疫管理；施工現(xiàn)場平面布置的消防安全要求；防火

27、設施、季節(jié)性施工防火檢查、施工現(xiàn)場滅火施工現(xiàn)場管理與文明施工的主要容，施工現(xiàn)場平面布置的消防安全要求4七、課程考核與評價1、基本概念和理論部分測試題，包括：選擇題、填空題、問答題。2、基本技能測試題，如案例分析和論述題?？己顺煽兊姆峙浔壤綍r成績占40，期末考試成績占60。其中平時成績中出勤占40，作業(yè)占40，課堂提問和實習占20。八、教材與相關資源1、教材建筑工程質量與安全管理 瑞生 2013年4月第二版2、參考教材（1）嘉福主編的建筑施工安全技術 2004年（2）俞國風，熊杭青主編的建設工程質量分析與安全管理同濟大學，2005 （3）蔡雪峰主編的建筑工程施工組織管理教育部高職高專規(guī)劃教材 高等教育 2002年7月版14 / 14