pep英語Where is my ruler教案

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1、pep英語Where is my ruler教案【教學(xué)重點(diǎn)】日常用語 Wheres .? 及其 Its in/on/under .【教學(xué)難點(diǎn)】句子: Where is my car? In the toy box? 的理解【教具準(zhǔn)備】1. 教師準(zhǔn)備 Lets talk 部分的教學(xué)課件。2. 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備 plane, car, doll ,bus, ball 等玩具和 book, pencil, ruler, eraser 等學(xué)習(xí)用品。3. 學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆，準(zhǔn)備畫畫用。【教學(xué)過程】一、熱身1. GreetingHello, boys and girls! Im Miss Deng.What

2、s your name? /My name is .Nice to meet you./Nice to meet you, too.Where are you from? Im from.2. Sing a song: Whats this? (曾經(jīng)學(xué)過的一首英文歌曲)唱歌之后,介紹這節(jié)課的競賽規(guī)則,通過爬登山奪紅旗的活動,來調(diào)動學(xué)生的積極性.利用學(xué)生年紀(jì)小好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),采用競賽使學(xué)生更積極主動的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中.答對者分男女生各得一分,最終獲勝一方,將得到老師的小獎勵.3. Game: 傳球放音樂,音樂停止誰拿球誰就要回答老師提出的問題.(展示玩具盒中的玩具和學(xué)習(xí)用品,由復(fù)習(xí)進(jìn)入新課.通過游

3、戲能更進(jìn)一步吸引學(xué)生的注意力,從而有一個好的開始)二、呈現(xiàn)1. 教師拿出一個裝有各種玩具的盒子，把玩具一件一件從盒子里拿出來放在講臺上。T: Whats this? Ss: Its a ball (car, bus).T: Yes, theyre toys. Its a toy box.2. Ask and answer:Whats this?Its a desk/chair/box/car.Where is my car?Its on the desk./Its in the toy box./Its under the toy box.用此方法引出單詞：in, on, under 的教學(xué)。

4、并讓學(xué)生看詞卡，認(rèn)讀單詞,最后將詞卡貼在黑板上。3. 教師播放 Lets talk 部分錄像，初步了解新對話內(nèi)容.看錄像前提出問題,帶問題去看錄像，看過兩遍后回答問題。Who is that boy? Hes Mike.(這兒用課件展示一個零亂的房間.由此問題引出這是MIKE的房間.這里又復(fù)習(xí)了Unit 2學(xué)習(xí)過的內(nèi)容)Who is that woman? Shes Mikes mother.(這里引出 MIKE 的媽媽,可能學(xué)生對于 Mikes 這種表達(dá)無法說出,老師可以有所幫助提示。)Mike 是一個頑皮的孩子，房間如此零亂，媽媽叫他整理自己的房間。你來幫 Mike 找找自己的東西，并整理

5、好。從而引出下面的問題:Where is my car? Its under the desk.Where is my plane? Its on the chair.Where is my bus? Its in the box.4. 再次跟讀課文，并分角色讀。小組練習(xí)后進(jìn)行表演。提示學(xué)生：當(dāng)你想詢問某物在哪里，可以說：Where is .? Its on/on/under.5. 趣味操練 (Practice)(這些游戲?qū)⒋┎迳厦娴慕虒W(xué)當(dāng)中)（1）游戲：Listen and do按教師的指令做動作或擺放物品。Put your book on the desk.Put your pencil

6、in your pencil-case.Put your ruler under your book.Put your eraser in your pencil case.（2）小組活動：四人一組，做 Lets practise 的游戲。一名學(xué)生藏學(xué)習(xí)用品并問：Where is my .? ，另一名學(xué)生帶上眼罩猜用品在哪里 in your bag?/in your desk? 再有兩名學(xué)生一個做裁判，一個做記錄員，每人只有兩次猜的機(jī)會，猜對一次，做一次記錄，最后猜對次數(shù)多的是優(yōu)勝者。之后，倆倆交換，繼續(xù)進(jìn)行。（3）教師讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙和筆，準(zhǔn)備按指令畫畫。指令內(nèi)容如下：Listen an

7、d draw1) Draw a ball in a toy box.2) Draw a car on a toy box.3) Draw a plane under a toy box.4) Draw a doll in a toy box.6. 總結(jié)：1) 提問: 為何 MIKE 找不到自己的東西？因?yàn)樗麃y扔?xùn)|西，如果像現(xiàn)在一樣擺好東西，是不是更方便我們尋找呢？所以，我們不要像 MIKE 一樣，要養(yǎng)成自己的東西擺放整齊的好習(xí)慣。7. 作業(yè)：1) 聽磁帶，讀課文。并表演給父母看。2) 表演完后告訴父母: 通過這個小故事你學(xué)到了什么？【板書設(shè)計】Unit Five Where is my rul

8、er?Where is my car?Its in.onunder【教學(xué)重點(diǎn)】日常用語 Wheres .? 及其 Its in/on/under .【教學(xué)難點(diǎn)】句子: Where is my car? In the toy box? 的理解【教具準(zhǔn)備】1. 教師準(zhǔn)備 Lets talk 部分的教學(xué)課件。2. 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備 plane, car, doll ,bus, ball 等玩具和 book, pencil, ruler, eraser 等學(xué)習(xí)用品。3. 學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆，準(zhǔn)備畫畫用?！窘虒W(xué)過程】一、熱身1. GreetingHello, boys and girls! Im Miss

9、Deng.Whats your name? /My name is .Nice to meet you./Nice to meet you, too.Where are you from? Im from.2. Sing a song: Whats this? (曾經(jīng)學(xué)過的一首英文歌曲)唱歌之后,介紹這節(jié)課的競賽規(guī)則,通過爬登山奪紅旗的活動,來調(diào)動學(xué)生的積極性.利用學(xué)生年紀(jì)小好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),采用競賽使學(xué)生更積極主動的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中.答對者分男女生各得一分,最終獲勝一方,將得到老師的小獎勵.3. Game: 傳球放音樂,音樂停止誰拿球誰就要回答老師提出的問題.(展示玩具盒中的玩具和學(xué)習(xí)用品,由復(fù)

10、習(xí)進(jìn)入新課.通過游戲能更進(jìn)一步吸引學(xué)生的注意力,從而有一個好的開始)二、呈現(xiàn)1. 教師拿出一個裝有各種玩具的盒子，把玩具一件一件從盒子里拿出來放在講臺上。T: Whats this? Ss: Its a ball (car, bus).T: Yes, theyre toys. Its a toy box.2. Ask and answer:Whats this?Its a desk/chair/box/car.Where is my car?Its on the desk./Its in the toy box./Its under the toy box.用此方法引出單詞：in, on, u

11、nder 的教學(xué)。并讓學(xué)生看詞卡，認(rèn)讀單詞,最后將詞卡貼在黑板上。3. 教師播放 Lets talk 部分錄像，初步了解新對話內(nèi)容.看錄像前提出問題,帶問題去看錄像，看過兩遍后回答問題。Who is that boy? Hes Mike.(這兒用課件展示一個零亂的房間.由此問題引出這是MIKE的房間.這里又復(fù)習(xí)了Unit 2學(xué)習(xí)過的內(nèi)容)Who is that woman? Shes Mikes mother.(這里引出 MIKE 的媽媽,可能學(xué)生對于 Mikes 這種表達(dá)無法說出,老師可以有所幫助提示。)Mike 是一個頑皮的孩子，房間如此零亂，媽媽叫他整理自己的房間。你來幫 Mike 找找

12、自己的東西，并整理好。從而引出下面的問題:Where is my car? Its under the desk.Where is my plane? Its on the chair.Where is my bus? Its in the box.4. 再次跟讀課文，并分角色讀。小組練習(xí)后進(jìn)行表演。提示學(xué)生：當(dāng)你想詢問某物在哪里，可以說：Where is .? Its on/on/under.5. 趣味操練 (Practice)(這些游戲?qū)⒋┎迳厦娴慕虒W(xué)當(dāng)中)（1）游戲：Listen and do按教師的指令做動作或擺放物品。Put your book on the desk.Put you

13、r pencil in your pencil-case.Put your ruler under your book.Put your eraser in your pencil case.（2）小組活動：四人一組，做 Lets practise 的游戲。一名學(xué)生藏學(xué)習(xí)用品并問：Where is my .? ，另一名學(xué)生帶上眼罩猜用品在哪里 in your bag?/in your desk? 再有兩名學(xué)生一個做裁判，一個做記錄員，每人只有兩次猜的機(jī)會，猜對一次，做一次記錄，最后猜對次數(shù)多的是優(yōu)勝者。之后，倆倆交換，繼續(xù)進(jìn)行。（3）教師讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙和筆，準(zhǔn)備按指令畫畫。指令內(nèi)容如下：

14、Listen and draw1) Draw a ball in a toy box.2) Draw a car on a toy box.3) Draw a plane under a toy box.4) Draw a doll in a toy box.6. 總結(jié)：1) 提問: 為何 MIKE 找不到自己的東西？因?yàn)樗麃y扔?xùn)|西，如果像現(xiàn)在一樣擺好東西，是不是更方便我們尋找呢？所以，我們不要像 MIKE 一樣，要養(yǎng)成自己的東西擺放整齊的好習(xí)慣。7. 作業(yè)：1) 聽磁帶，讀課文。并表演給父母看。2) 表演完后告訴父母: 通過這個小故事你學(xué)到了什么？【板書設(shè)計】Unit Five Where

15、is my ruler?Where is my car?Its in.onunder【教學(xué)重點(diǎn)】日常用語 Wheres .? 及其 Its in/on/under .【教學(xué)難點(diǎn)】句子: Where is my car? In the toy box? 的理解【教具準(zhǔn)備】1. 教師準(zhǔn)備 Lets talk 部分的教學(xué)課件。2. 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備 plane, car, doll ,bus, ball 等玩具和 book, pencil, ruler, eraser 等學(xué)習(xí)用品。3. 學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆，準(zhǔn)備畫畫用?！窘虒W(xué)過程】一、熱身1. GreetingHello, boys and girls!

16、 Im Miss Deng.Whats your name? /My name is .Nice to meet you./Nice to meet you, too.Where are you from? Im from.2. Sing a song: Whats this? (曾經(jīng)學(xué)過的一首英文歌曲)唱歌之后,介紹這節(jié)課的競賽規(guī)則,通過爬登山奪紅旗的活動,來調(diào)動學(xué)生的積極性.利用學(xué)生年紀(jì)小好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),采用競賽使學(xué)生更積極主動的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中.答對者分男女生各得一分,最終獲勝一方,將得到老師的小獎勵.3. Game: 傳球放音樂,音樂停止誰拿球誰就要回答老師提出的問題.(展示玩具盒中的玩

17、具和學(xué)習(xí)用品,由復(fù)習(xí)進(jìn)入新課.通過游戲能更進(jìn)一步吸引學(xué)生的注意力,從而有一個好的開始)二、呈現(xiàn)1. 教師拿出一個裝有各種玩具的盒子，把玩具一件一件從盒子里拿出來放在講臺上。T: Whats this? Ss: Its a ball (car, bus).T: Yes, theyre toys. Its a toy box.2. Ask and answer:Whats this?Its a desk/chair/box/car.Where is my car?Its on the desk./Its in the toy box./Its under the toy box.用此方法引出單詞：

18、in, on, under 的教學(xué)。并讓學(xué)生看詞卡，認(rèn)讀單詞,最后將詞卡貼在黑板上。3. 教師播放 Lets talk 部分錄像，初步了解新對話內(nèi)容.看錄像前提出問題,帶問題去看錄像，看過兩遍后回答問題。Who is that boy? Hes Mike.(這兒用課件展示一個零亂的房間.由此問題引出這是MIKE的房間.這里又復(fù)習(xí)了Unit 2學(xué)習(xí)過的內(nèi)容)Who is that woman? Shes Mikes mother.(這里引出 MIKE 的媽媽,可能學(xué)生對于 Mikes 這種表達(dá)無法說出,老師可以有所幫助提示。)Mike 是一個頑皮的孩子，房間如此零亂，媽媽叫他整理自己的房間。你來

19、幫 Mike 找找自己的東西，并整理好。從而引出下面的問題:Where is my car? Its under the desk.Where is my plane? Its on the chair.Where is my bus? Its in the box.4. 再次跟讀課文，并分角色讀。小組練習(xí)后進(jìn)行表演。提示學(xué)生：當(dāng)你想詢問某物在哪里，可以說：Where is .? Its on/on/under.5. 趣味操練 (Practice)(這些游戲?qū)⒋┎迳厦娴慕虒W(xué)當(dāng)中)（1）游戲：Listen and do按教師的指令做動作或擺放物品。Put your book on the des

20、k.Put your pencil in your pencil-case.Put your ruler under your book.Put your eraser in your pencil case.（2）小組活動：四人一組，做 Lets practise 的游戲。一名學(xué)生藏學(xué)習(xí)用品并問：Where is my .? ，另一名學(xué)生帶上眼罩猜用品在哪里 in your bag?/in your desk? 再有兩名學(xué)生一個做裁判，一個做記錄員，每人只有兩次猜的機(jī)會，猜對一次，做一次記錄，最后猜對次數(shù)多的是優(yōu)勝者。之后，倆倆交換，繼續(xù)進(jìn)行。（3）教師讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙和筆，準(zhǔn)備按指令畫

21、畫。指令內(nèi)容如下：Listen and draw1) Draw a ball in a toy box.2) Draw a car on a toy box.3) Draw a plane under a toy box.4) Draw a doll in a toy box.6. 總結(jié)：1) 提問: 為何 MIKE 找不到自己的東西？因?yàn)樗麃y扔?xùn)|西，如果像現(xiàn)在一樣擺好東西，是不是更方便我們尋找呢？所以，我們不要像 MIKE 一樣，要養(yǎng)成自己的東西擺放整齊的好習(xí)慣。7. 作業(yè)：1) 聽磁帶，讀課文。并表演給父母看。2) 表演完后告訴父母: 通過這個小故事你學(xué)到了什么？【板書設(shè)計】Unit Fi

22、ve Where is my ruler?Where is my car?Its in.onunder【教學(xué)重點(diǎn)】日常用語 Wheres .? 及其 Its in/on/under .【教學(xué)難點(diǎn)】句子: Where is my car? In the toy box? 的理解【教具準(zhǔn)備】1. 教師準(zhǔn)備 Lets talk 部分的教學(xué)課件。2. 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備 plane, car, doll ,bus, ball 等玩具和 book, pencil, ruler, eraser 等學(xué)習(xí)用品。3. 學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆，準(zhǔn)備畫畫用?！窘虒W(xué)過程】一、熱身1. GreetingHello, boys a

23、nd girls! Im Miss Deng.Whats your name? /My name is .Nice to meet you./Nice to meet you, too.Where are you from? Im from.2. Sing a song: Whats this? (曾經(jīng)學(xué)過的一首英文歌曲)唱歌之后,介紹這節(jié)課的競賽規(guī)則,通過爬登山奪紅旗的活動,來調(diào)動學(xué)生的積極性.利用學(xué)生年紀(jì)小好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),采用競賽使學(xué)生更積極主動的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中.答對者分男女生各得一分,最終獲勝一方,將得到老師的小獎勵.3. Game: 傳球放音樂,音樂停止誰拿球誰就要回答老師提出的問題.

24、(展示玩具盒中的玩具和學(xué)習(xí)用品,由復(fù)習(xí)進(jìn)入新課.通過游戲能更進(jìn)一步吸引學(xué)生的注意力,從而有一個好的開始)二、呈現(xiàn)1. 教師拿出一個裝有各種玩具的盒子，把玩具一件一件從盒子里拿出來放在講臺上。T: Whats this? Ss: Its a ball (car, bus).T: Yes, theyre toys. Its a toy box.2. Ask and answer:Whats this?Its a desk/chair/box/car.Where is my car?Its on the desk./Its in the toy box./Its under the toy box.

25、用此方法引出單詞：in, on, under 的教學(xué)。并讓學(xué)生看詞卡，認(rèn)讀單詞,最后將詞卡貼在黑板上。3. 教師播放 Lets talk 部分錄像，初步了解新對話內(nèi)容.看錄像前提出問題,帶問題去看錄像，看過兩遍后回答問題。Who is that boy? Hes Mike.(這兒用課件展示一個零亂的房間.由此問題引出這是MIKE的房間.這里又復(fù)習(xí)了Unit 2學(xué)習(xí)過的內(nèi)容)Who is that woman? Shes Mikes mother.(這里引出 MIKE 的媽媽,可能學(xué)生對于 Mikes 這種表達(dá)無法說出,老師可以有所幫助提示。)Mike 是一個頑皮的孩子，房間如此零亂，媽媽叫他整

26、理自己的房間。你來幫 Mike 找找自己的東西，并整理好。從而引出下面的問題:Where is my car? Its under the desk.Where is my plane? Its on the chair.Where is my bus? Its in the box.4. 再次跟讀課文，并分角色讀。小組練習(xí)后進(jìn)行表演。提示學(xué)生：當(dāng)你想詢問某物在哪里，可以說：Where is .? Its on/on/under.5. 趣味操練 (Practice)(這些游戲?qū)⒋┎迳厦娴慕虒W(xué)當(dāng)中)（1）游戲：Listen and do按教師的指令做動作或擺放物品。Put your book o

27、n the desk.Put your pencil in your pencil-case.Put your ruler under your book.Put your eraser in your pencil case.（2）小組活動：四人一組，做 Lets practise 的游戲。一名學(xué)生藏學(xué)習(xí)用品并問：Where is my .? ，另一名學(xué)生帶上眼罩猜用品在哪里 in your bag?/in your desk? 再有兩名學(xué)生一個做裁判，一個做記錄員，每人只有兩次猜的機(jī)會，猜對一次，做一次記錄，最后猜對次數(shù)多的是優(yōu)勝者。之后，倆倆交換，繼續(xù)進(jìn)行。（3）教師讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙

28、和筆，準(zhǔn)備按指令畫畫。指令內(nèi)容如下：Listen and draw1) Draw a ball in a toy box.2) Draw a car on a toy box.3) Draw a plane under a toy box.4) Draw a doll in a toy box.6. 總結(jié)：1) 提問: 為何 MIKE 找不到自己的東西？因?yàn)樗麃y扔?xùn)|西，如果像現(xiàn)在一樣擺好東西，是不是更方便我們尋找呢？所以，我們不要像 MIKE 一樣，要養(yǎng)成自己的東西擺放整齊的好習(xí)慣。7. 作業(yè)：1) 聽磁帶，讀課文。并表演給父母看。2) 表演完后告訴父母: 通過這個小故事你學(xué)到了什么？【板書設(shè)計】Unit Five Where is my ruler?Where is my car?Its in.onunderbswk 英|語|專|八|考|試|答|案