重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 建筑奇觀教學(xué)案（無答案） 川教版

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1、16課建筑奇觀課型：自習(xí)討論課1記住趙州橋的設(shè)計(jì)者和修建時(shí)代；隋朝大運(yùn)河的中心、起止點(diǎn)、四段；元朝開通的兩段運(yùn)河 、明長(zhǎng)城的起止點(diǎn)；2講述趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);了解故宮的布局；3認(rèn)識(shí)趙州橋、大運(yùn)河、長(zhǎng)城及故宮的歷史地；4培養(yǎng)學(xué)生觀察、審美的能力；培養(yǎng)其愛國主義思想感情；認(rèn)識(shí)它們是我國古代人民智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：大運(yùn)河的作用；趙州橋和長(zhǎng)城的歷史地位2. 難點(diǎn)：趙州橋的特點(diǎn)；對(duì)長(zhǎng)城、故宮歷史地位（價(jià)值）的理解學(xué)習(xí)方法：閱讀法、討論法、圖表法、圈點(diǎn)批注法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教科書、中國歷史地圖冊(cè)復(fù)習(xí)引入1、讀一讀，印刷術(shù)、指南針與火藥知識(shí)建構(gòu)； 2、問一問：中國古代四大發(fā)明及影響。預(yù)習(xí)熱身1、通讀全

2、文，勾劃重點(diǎn)，圈點(diǎn)關(guān)鍵，批注疑惑2、完成指導(dǎo)叢書P55知識(shí)建構(gòu)，同桌互相訂正活動(dòng)探究一、趙州橋閱讀教材，完成：1、填空：趙州橋修建于 ，位于 ，設(shè)計(jì)并主持建造者是 。2、填表：趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作用結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作用排洪便于行人、車馬往來利于防洪、排水，減緩急流的沖擊3、議議：趙州橋有何價(jià)值？二、大運(yùn)河的開鑿1、看下圖找一找，比一比，填一填。（也可看課本P97、P98圖）(1)隋朝大運(yùn)河北達(dá)圖 ，是今天的 ，東南起圖 ，是今天的 ；以圖 為中心。(2)隋朝大運(yùn)河由北向南分為A 、B 、C 、D 四段 。 （3）根據(jù)兩幅運(yùn)河圖比較,元朝在隋朝運(yùn)河的基礎(chǔ)上重新開鑿了兩段新的河流分別是： （臨清東平），

3、（通州大都），縮短了杭州到大都的航程。（4）大運(yùn)河的作用：溝通了 ，加強(qiáng)了 ，促進(jìn)了 。 2、評(píng)一評(píng)：有人說隋煬帝開鑿大運(yùn)河“罪在當(dāng)代（時(shí)），功在千秋”。你認(rèn)為這樣評(píng)價(jià)正確嗎？為什么？ ABCD隋朝大運(yùn)河圖元朝大運(yùn)河圖 AB（三）、明長(zhǎng)城1、根據(jù)上圖填一填：我國最早修建長(zhǎng)城是在 ，明朝重修長(zhǎng)城的目的 ，明長(zhǎng)城西起 ，東到 ， 全長(zhǎng) ；圖中A、B處重要關(guān)城的名稱分別是 、 。2、比一比：明秦長(zhǎng)城的不同起止點(diǎn)。2、說一說：你認(rèn)為長(zhǎng)城的修建體現(xiàn)了什么？（四）、故宮1、看一看：依據(jù)地圖冊(cè)上明北京城的布局結(jié)構(gòu)圖，說說故宮的主要布局和建筑特色？2、講一講：故宮的歷史地位？盤點(diǎn)提升（完善并朗讀知識(shí)建構(gòu)）一趙

4、州橋 隋朝 李春是世界上現(xiàn)存最古老的大型石拱橋二大運(yùn)河 1.隋朝大運(yùn)河：隋煬帝時(shí)開鑿，以洛陽為中心，北達(dá)涿郡（今北京），東南起余杭（今杭州）。由北向南分永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段。是世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河 2.元朝大運(yùn)河：元朝統(tǒng)一全國后，開鑿了會(huì)通河和通惠河兩段三明長(zhǎng)城 1.目的： 2.起止點(diǎn)： 3.地位：四.故宮 又稱紫禁城 , 是世界上現(xiàn)存最大、最完整的宮殿建筑群，全面反映了我國古代建筑，特別是木結(jié)構(gòu)建筑的杰出成就達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.元政府統(tǒng)一后，開鑿了（ ）A.永濟(jì)渠 、通濟(jì)渠 B.會(huì)通河、通惠河 C.江南河、通惠河 D江南河、邗溝2.趙州橋建造于（ ）A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝3.明朝重修長(zhǎng)城的目的是為了防御（ ）匈奴族 蒙古族 女真族 黨項(xiàng)羌A. B. C. D.4.明朝北京城的組成有哪幾部分？（ ）關(guān)城 宮城 皇城 京城A. B. C. D.課后反思我記住了：我想到了：