《陜西省2020屆中考化學(xué)專題回顧 愛護(hù)水資源（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省2020屆中考化學(xué)專題回顧 愛護(hù)水資源（無答案）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、愛護(hù)水資源1、據(jù)報(bào)道：甘甜清澈的長江源頭水到入?？?，水下能見度不到10 cm。其主要原因是沿途大量流入工業(yè)廢水;生活污水;泥沙;雨水。下列問題其中正確的是( )A、 B、 C、 D、2、1998年，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量的企鵝死亡，經(jīng)解剖檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量的氫化物和其他大量有毒物質(zhì)，下列不是造成此后果的原因是( )A、冶金工業(yè)的廢水排放 B、生活污水的大量排放C、化肥、農(nóng)藥的大量使用 D、全球天氣變暖3、下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水的方式不宜提倡的是( )A、園林噴灌 B、工業(yè)用水重復(fù)使用 C、口杯節(jié)水刷牙 D、不斷地邊注水邊洗衣4、角色扮演：有一條小河、以前河水非常清澈，村民們愉快地生活在小
2、河兩岸。幾年前，小河的上游建了一個(gè)小型造紙廠，造紙廠排放的廢水污染了小河。下游村莊的村民用河水灌溉，農(nóng)田和果樹受到影響，產(chǎn)量下降;用河水養(yǎng)魚，魚的成長受到影響，產(chǎn)量也下降，而且，捕獲的魚也賣不出去。孩子們過去常在河里游泳，現(xiàn)在河水已經(jīng)發(fā)臭,已經(jīng)無法游泳。為此，村民們向法院狀告造紙廠，如果你是法官，你將如何裁決?最好先召開村民討論會，聽聽大家的意見。分別扮演不同的角色，如造紙廠廠長、村長、農(nóng)民、果農(nóng)、漁夫、學(xué)生代表、法官等，闡述自己所扮演的角色的觀點(diǎn)，并通過討論得出結(jié)論。火眼金睛1、下列說法不正確的是()A.無色透明的水不一定都能喝B.能供人飲用的水覆蓋了地球大約71%的表面C.人體含水約占體重
3、的2/3，嬰兒則更多一些D.從太空觀察，地球是一個(gè)美麗的、蔚藍(lán)色的“水球”2、下面關(guān)于水的作用的說法，錯(cuò)誤的是()A.工業(yè)上要用大量的水來洗滌、溶解、加熱和冷卻B.水可以用來發(fā)電，作為原料來制造化肥等產(chǎn)品C.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用被污染的水并不會降低產(chǎn)品的質(zhì)量D.交通運(yùn)輸離不開水，故稱長江是水上運(yùn)輸?shù)摹包S金渠道”3、隨著現(xiàn)代工業(yè)的高速發(fā)展，環(huán)境污染現(xiàn)象日趨突出，局部地區(qū)水體污染的現(xiàn)象也較為嚴(yán)重。因此人們采取了種種措施來保護(hù)本水資源，不讓其受到污染。下列措施中可以采用的是()控制水中所有動(dòng)植物的生長 不任意排放工業(yè)廢水 禁止使用農(nóng)藥和化肥 生活污水經(jīng)過處理地后再予以排放 控制能產(chǎn)生酸雨的二氧化硫和氮氧化物
4、的排放A. B. C. D.4、一些大型化工企業(yè)選擇在遠(yuǎn)離城市的長江下游沿岸建廠，下述理由錯(cuò)誤的是( )A.化工企業(yè)需要大量的水 B.便于向長江內(nèi)大量排污水C.便于原材料和產(chǎn)品的運(yùn)輸 D.減少化工企業(yè)生產(chǎn)過程中三廢對人口稠密地區(qū)的危害課外拓展省水的學(xué)問有人認(rèn)為洗衣服只要用水越多洗的就越干凈，其實(shí)，最好的辦法是每次用水少一點(diǎn)，多漂洗幾次。這是化學(xué)里的分配律所揭示的。比方說，一件含有衣服1千克的水，其中有洗滌劑20克。假使用4千克水漂洗一次，隨即把衣服擰干到剩下0.5 kg的水，那么這件衣服還留著2 g洗滌劑。如果換一種方法，先把衣服擰干到只剩下0.5 kg水，然后用2千克水漂洗一次，再擰干到剩下0.5 kg水，再用2 kg水重復(fù)一次，這樣，同樣是用了4 kg水，衣服里剩下的洗滌劑只有0.5 g了。這就是分配定律。意思是告訴我們進(jìn)行提取或者洗滌某種東西時(shí)，用大量溶劑提取一次或洗滌一次，它的效果遠(yuǎn)不如用同樣的溶劑分成幾次提取或洗滌來得好。這個(gè)少量多次原則，日常生活中常常用到，如煎中藥，一般多箭幾次，才能把藥中的有效成分都提取出來，如第一次用1千克水煎一小碗，第二次用0.5 kg水煎一小碗，共用去1.5 kg水。要只一次用1.5 kg水煎一碗中藥，效果就差多了?？烊ジ嬖V媽媽，你會幫助媽媽做家務(wù)了，而且做的很科學(xué)。
陜西省2020屆中考化學(xué)專題回顧 愛護(hù)水資源（無答案）
