《2020七年級生物下冊 4.2 血流的管道血管教學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020七年級生物下冊 4.2 血流的管道血管教學案(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第二節(jié) 血流的管道——血管
【教學目標】
知識與技能
1、能夠描述動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點。
2、嘗試區(qū)分三種血管以及血液在三種血管內流動的情況。
3、通過課本里的實驗觀察小魚尾鰭的血液流動,能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內的流動情況。
過程與方法
1.通過對血液結構功能的學習,掌握認識和區(qū)分三種血液的能力。
2.通過對血液在血管中流動情況的學習,培養(yǎng)學生分析問題的能力和實驗能力。
3.通過實驗,提高學生的觀察能力。
情感、態(tài)度與價值觀
形成辯證唯物主義思想和結構與功能統(tǒng)一的思想,養(yǎng)成關愛生命的良好品質。
【教學重難點】
重點:動脈、毛細血管、靜脈三
2、種血管結構與功能。
難點:理解毛細血管的結構和功能是相適應的
【導學過程】
【情景引入】
1.當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位一般在哪里? 中醫(yī)診療時,切脈的時候是在什么部位?人體內物質的運輸主要是由血液來完成的。血液在人體哪些部位流動?怎樣流動?血液是在心臟和血管構成的封閉的管道中流動的。人體內血管的總長度(約100000千米,可繞地球赤道兩周半)。
【學習提綱】
1. 人體內的血管有哪幾種類型?
2. 不同的血管有什么特點與功能?
【新知探究】
實驗 (觀察小魚尾鰭內血液的流動)
1、你觀察到了幾種
3、血管?這些血管中血流速度一樣嗎?
2、在你觀察看到的毛細血管中,紅細胞是呈單行移動的嗎?這說明毛細血管具有什么特點?
3、在觀察小魚尾鰭內血液流動時,用浸濕的棉絮包住小魚的頭部和軀干部,目的是為了保證小魚的 ,在低倍鏡下看到尾鰭中最小的血管是 ,只允許紅細胞 ?通過它。
一、動脈
動脈是將血液從 輸送到 的血管,從心臟射出的血液壓力較高,因此動脈的管壁較 、彈性 ,管內血流的速度 。
二、毛細血管
毛細血管是連通于最小的 與 之間的血管,由于毛細
4、血管的內徑很小,只能允許 單行通過,管內血流速度最 ,毛細血管的這些特點,便于 與 充分進行 。
三、靜脈
靜脈是將血液從 送回 的血管,血液經過毛細血管匯入靜脈時的壓力較 ,因此靜脈的管壁較 、彈性 ,管內血流的速度 ,故具有防止血液倒流的_________。
總結三種血管的特點
血流方向
結構特點
管 壁
彈性
管腔
血流速度
動脈
從心臟送往全身
靜脈
從全身送回心臟
毛細血管
從最小的動脈到最小的
5、靜脈
極?。▋H由一層上皮細胞構成)
極?。ㄖ辉试S紅細胞單行通過)
拓展:1.回憶血液與組織細胞之間物質交換的過程并回答:氧氣至少通過幾層細胞到達組織細胞?氧氣至少通過幾層膜到達組織細胞?
2.有哪些方法區(qū)別動脈和靜脈?
一是看血液流動方向:
動脈:離心或由主干流向分支、血流快
靜脈:向心或由分支流向主干、血流慢
二是從結構上進行區(qū)分:
動脈:管壁厚、管腔小、彈性大
靜脈:管壁薄、管腔大、彈性小我們身體內有三種不同的血管: 、 和 。
【課堂小結】1. 什么是動脈、靜脈和毛細血管?
2. 動脈、靜脈內血液流動的方
6、向如何?
3.三種血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同?
4.. 毛細血管的特點是什么?
5.血液與組織細胞之間交換物質的過程是怎樣的?
血管分為三種:動脈、毛細血管、靜脈。
種類
功能
結構特點
動脈
把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管
管壁厚,彈性大,管腔小,血流速度最快
靜脈
把血液從身體各部分送回心臟的血管
管壁薄,彈性小,管腔大,四肢靜脈內有靜脈瓣,血流速度慢
毛細血管
連通最小動脈和最小靜脈之間的血管
管壁極薄,由一層上皮細胞構成,只允許紅細胞單行通過,血流速度最慢
【鞏固練習】
1.下面是關于毛細血管的敘述,正確的是( )
①它是人體內數(shù)量
7、最大、分布最廣的血管
②它的管壁僅由一層上皮細胞構成
③它是實現(xiàn)血液與組織細胞間物質交換的重要結構
④它是連通最小動脈和靜脈的血管
A.①④ B.①② C.①②④ D.①②③④
2.在顯微鏡下觀察活金魚尾部的毛細血管時,最好的方法是尋找( )
A.血液流向頭部的血管 B.血液流向尾部的血管
C.有搏動的微小血管 D.紅細胞單行通過,血流緩慢的血管
3.血管分動脈、靜脈和毛細血管三種。下面對靜脈的描述正確的是( )
A.運輸靜脈血的血管
B.將血液從心臟輸送到身體各部位的血管
C.將血液從身體各部位輸送回心臟的血管
D.有利于血液與組織細胞充分進行物質交換的血管