《2020七年級(jí)生物下冊(cè) 7.2 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020七年級(jí)生物下冊(cè) 7.2 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1.以酸雨或廢電池的危害為例，說明環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響。
2.設(shè)計(jì)并完成酸雨或廢電池對(duì)生物影響的探究。
3.明白實(shí)驗(yàn)安排對(duì)照組和重復(fù)組的必要性。
過程與方法
1.通過完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。
2.通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
3.通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1.認(rèn)同環(huán)境污染對(duì)生物的影響，提高環(huán)保意識(shí)。
2.通過完成探究實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)不斷探求新知識(shí)的精神和合作精神。
3.知道在實(shí)驗(yàn)過程中保
2、護(hù)自己和保護(hù)環(huán)境的做法，并能付諸于實(shí)踐行動(dòng)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
1.設(shè)計(jì)并完成酸雨或廢電池對(duì)生物影響的探究實(shí)驗(yàn)。
2.認(rèn)同環(huán)境污染對(duì)生物的影響，提高環(huán)保意識(shí)。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的方案，設(shè)計(jì)對(duì)照組的方法。
【情景引入】
播放酸雨、重金屬鹽、農(nóng)藥化肥、溫室效應(yīng)等對(duì)環(huán)境和生物的影響，同學(xué)們想一想，這些現(xiàn)象是怎么造成的？
【學(xué)習(xí)提綱】
1. 酸雨等污染對(duì)生物有哪些危害？
2. 應(yīng)該怎樣防治水污染？
【新知探究】
一、 模擬探究 ：生物對(duì)環(huán)境的影響
1.回答下列問題：
(1)通過探究活動(dòng)，你認(rèn)為酸雨對(duì)生物有害嗎？具體表現(xiàn)有哪些？
(2)模擬的酸雨和真實(shí)的酸雨
3、有什么區(qū)別？查查資料，酸雨含有什么成分？
(3)酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？
(4) 實(shí)驗(yàn)過程中為什么要避免模擬酸雨和廢電池浸出液濺到皮膚上，為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要用肥皂將手洗干凈？由此你會(huì)想到什么？
二、填空。
1.___________________________叫做酸雨.
2.溶液的酸堿度用_____來表示,當(dāng)其數(shù)值等于_______時(shí)呈中性,其數(shù)值為____時(shí),呈酸性,正常雨水的PH值大約為_____,酸雨的PH值則_________.
3.酸雨是怎樣形成的？
我國的酸雨主要是因大量燃燒______________________高的煤而形成,此外,各
4、種機(jī)動(dòng)車排放的________也是形成酸雨的重要原因.
4.酸雨有什么危害？
5.酸雨對(duì)生物有極大的危害,被稱為_______.其危害有(1)_______________(2)_______
(3)____________________________________,
(4)______________________________________
6.如何防治酸雨？
控制酸雨的根本措施是通過___________,___________________________,并做好_______和______的工作.
7.煤炭是我國的主要能源物質(zhì)，也是造成酸雨的主要原因。到目
5、前為止，我們還不能做到完全不燒煤，那么，我們可以通過什么途徑減少大氣中二氧化硫的含量呢？(燃燒含硫量低的煤，限制二氧化硫的排放，種植可以吸收二氧化硫的植物，如柳杉等)
機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是形成酸雨的重要原因之一，我們?nèi)绾胃淖冞@種現(xiàn)狀？
三、其他污染。
【課堂小結(jié)】
這節(jié)課你收獲了什么？
【鞏固練習(xí)】
1.關(guān)于酸雨的陳述中,不正確的是( )
A.降水酸性越強(qiáng), ph越大 B.即使是沒有受到污染的地區(qū),降水也呈微弱的酸性.
C. ph小于5.6的降水為酸雨 D.酸雨的酸性越強(qiáng),危害就越大.
2.下項(xiàng)不屬于空氣污染的是( )
A.工廠煙囪冒出的濃煙 B.工廠排放的廢水
C.汽車排放的尾氣. D.生活燃燒煤排放的煙.
3.溶液的ph值小于7,那么溶液就是呈( )
A.酸性 B.堿性 C.中性 D.不能確定.
4.收集當(dāng)?shù)氐挠晁?，用pH試紙測(cè)定pH，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因嗎？能否提出較好的改正措施？
2020七年級(jí)生物下冊(cè) 7.2 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
