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1、第一節(jié) 形形色色的生物
學習目標：1、認識多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。
2、區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征
學習重點：生物的多樣性，生物的生命特征
一、生物的多樣性
1.生物學是研究各種______現(xiàn)象和__________規(guī)律的科學。
2.生物圈包括____________下層、整個_____和____________的上層，這個范圍在海平面以下約_______米和海平面以上約_________米之間。
3.生物家族中包含有___________________________________________等。
4.在過去的200多年中，生物學家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并命名記錄了____
2、____多萬種生物，其中70%以上是___________( 絕大多數(shù)是__________)。
5.物種多樣性的一個重要原因是______________________。
6.不同的生物體，控制生物遺傳的遺傳信息是__________的。
7.同種生物的不同個體的基因也_____________。
8.在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響、相互作用，構成了____________________。
9._ _______________是地環(huán)上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
10.生物圈可分為___________、______________和___________生態(tài)系統(tǒng)。
11.生物的
3、_________多樣性、_________多樣性和___________多樣性統(tǒng)稱為生物的多樣性。
二、生物區(qū)別與非生物的特征
1.生物都是“__________”，是有__________的。
2.生物的生命特征表現(xiàn)在__________、_____________、____________、_______________等方面。
3.生物在遇到外界刺激時能夠作出的____________反應，叫做應激性。
4.綠色植物通過________作用制造“食物”，動物吸入__________呼出_________，排出汗液和尿液，這些現(xiàn)象都是新陳代謝現(xiàn)象。
答案
一、1.生命生命活動 2.大氣圈水圈巖石圈 11000米 10000米 3.植物、動物、真菌、細菌、病毒 4. 200 動物昆蟲 5. 遺傳多樣性 6.不同 7.不相同 8.生態(tài)系統(tǒng) 9.生物圈 10.陸地濕地海洋 11.物種遺傳生態(tài)系統(tǒng)
二、1.活的生命 2. 應激性生長繁殖新陳代謝 3.規(guī)律性 4.光合氧氣二氧化碳
七年級生物上冊 第1單元 認識生命 第1章 生命的世界 第1節(jié) 形形色色的生物導學案（新版）北師大版
