云南省石林縣鹿阜中學(xué)八年級生物上冊 第一節(jié) 水中生活的動物-魚學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第一節(jié) 水中生活的動物-魚  一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):了解魚適應(yīng)水生生活的特點(diǎn);了解水生無脊椎動物的常見類型 能力目標(biāo):嘗試運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)的方法研究問題,探究魚類的運(yùn)動和呼吸的方式 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命,愛護(hù)動物的情感 二、課前自學(xué): 1.根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可以把動物分為兩類:一類是???????,另一類是??????。 2.觀察鯽魚時,我們看到鯽魚的身體呈??????形,這種體形在它游泳時可以起到??????作用。鯽魚頭部的??????是感覺器官,它可以感受??????刺激。 3.鯽魚身體的背部呈??????色,腹部呈??????色,這種體色對鯽魚生活的意義是???

2、???。 4.鯽魚的運(yùn)動器官是??????。鯽魚成對的鰭有??????、??????;成單的鰭有??????、??????、??????。其中??????和??????有保持魚體平衡的作用,________能保持魚體前進(jìn)的方向。鯽魚的運(yùn)動主要靠??????和??????的左右擺動而產(chǎn)生向前進(jìn)的動力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用。 5.鯽魚的呼吸器官是??????。水通過口進(jìn)入魚鰓,水中的??????進(jìn)入鰓絲中的血液,而血液中的??????進(jìn)入水中,因此從鰓流出的血液是??????血,而流入鰓的血液是??????。進(jìn)行完氣體交換的水從??????流出。 6.觀察養(yǎng)在魚缸中的魚,可見??????和??

3、????相互交替地張開和緊閉,這是魚在進(jìn)行??????。 7.魚鰓具有??????,對水中呼吸是至關(guān)重要的。魚離開水后,很快就會死亡,原因是??????。 8.活著的鯽魚,它的鰓是??????色,原因是??????。 9.魚是適應(yīng)水中生活的一類動物。它們的身體表面,通常被有??????,用??????呼吸,通過尾部的擺動和??????的協(xié)調(diào)作用游泳。 三、課堂展示: 1.播放各種動物的圖片,區(qū)分無脊椎動物和脊椎動物?根據(jù)有無脊椎或生活環(huán)境和運(yùn)動方式的不同,給他們找個家。 無脊椎動物 脊椎動物 動物名稱:1.斑馬 2.蜻蜓 3.魚5.長頸鹿 6.蛇 7.野鴨 8.鴕鳥

4、 9.老鷹 陸上活動 水中游泳 空中飛行 總結(jié):體現(xiàn) 生物學(xué)觀點(diǎn)。 2.認(rèn)真觀看錄像(魚類的活動)P3頁和P7頁的觀察與思考,小組討論思考:魚為什么能夠生活在水中?有兩個特點(diǎn)是至關(guān)重要的1. 2. 試從以下幾個方面說一說魚類適于水中生活的特點(diǎn): 體型: 體色: 呼吸: 游泳: 思考:魚為什么能夠停留在不同的水層? 3.仔細(xì)閱讀課本探究魚鰭的作用,P5頁給出了幾套方案,你認(rèn)為那套方案好

5、?說出你的理由。 根據(jù)你的方案寫出實(shí)驗(yàn)步驟(注意:對照實(shí)驗(yàn)的要求) 四、達(dá)標(biāo)檢測: 1.鯽魚不停地用口吞水,再將水從鰓蓋后緣排出,這是鯽魚在進(jìn)行(? )A.?dāng)z食? B.散發(fā)體內(nèi)的熱量? C.吸收水分? D.呼吸 2.鯽魚的胸鰭和腹鰭,對鯽魚生活的作用是( ) A.保持前進(jìn)的方向?????? B.維持身體平衡C.使身體可以左右擺動???D.?dāng)z取食物 3.我們在解剖鯽魚時,發(fā)現(xiàn)有的魚體內(nèi)有大量的卵粒,而有的體內(nèi)沒有卵粒,據(jù)此我們可以確定 A.鯽魚是雌雄異體的動物???? B.鯽魚是雌雄同體的動物 C.一部分鯽魚是雌雄異體的?? D.無法判斷 4.在魚類養(yǎng)殖中,我國有優(yōu)良的淡水魚品種,著名的“四大家魚”就是其中之一,它們是(? ) A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚?? B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 C.鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚?? D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚 5.鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自(? )A.胸鰭和腹鰭的不斷擺動?? B.尾鰭的不斷擺動 C.尾部和身體的左右擺動?? D.各種鰭的不斷擺動

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