《北京市順義區(qū)大孫各莊中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 單細(xì)胞生物教案 北京課改版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市順義區(qū)大孫各莊中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 單細(xì)胞生物教案 北京課改版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):識(shí)別幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物在顯微鏡下觀察時(shí)能辨認(rèn)單細(xì)胞生物的一些生命活動(dòng)能力目標(biāo)熟悉臨時(shí)裝片的制作過(guò)程;進(jìn)一步熟練使用顯微鏡觀察細(xì)胞。情感態(tài)度價(jià)值觀在細(xì)胞觀察的過(guò)程中,體會(huì)到認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的終于性。教學(xué)重點(diǎn)在顯微鏡下觀察時(shí)能辨認(rèn)單細(xì)胞生物的一些生命活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)在顯微鏡下觀察時(shí)能辨認(rèn)單細(xì)胞生物的一些生命活動(dòng)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法 觀察法教學(xué)準(zhǔn)備采集和培養(yǎng)草履蟲(chóng) 顯微鏡 ppt 教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排一、導(dǎo)入新課引言:許多生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,但是,在自然界中,還有一些生物體本身只有一個(gè)細(xì)胞,它們是單細(xì)胞生物。 出示:?jiǎn)渭?xì)胞生物的圖片酵母菌
2、、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、衣藻、小瓜蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、有孔蟲(chóng)、帶藻、甲藻。 講述:?jiǎn)渭?xì)胞生物的種類(lèi)很多,廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中。雖然單細(xì)胞生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但是它們能獨(dú)立地完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)。二、探究過(guò)程單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)。提出問(wèn)題:?jiǎn)渭?xì)胞生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但它們卻能獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng),為什么? 講述:我們今天就以草履蟲(chóng)為代表來(lái)進(jìn)行探討。 播放視頻:草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征。 生活環(huán)境:草履蟲(chóng)生活在有機(jī)質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中。主要食物是細(xì)菌和單細(xì)胞藻類(lèi)。一個(gè)草履蟲(chóng)每天大約能吃掉4.3萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,因而對(duì)污水有一定的凈化作用。 形態(tài)結(jié)構(gòu):體長(zhǎng)大約不到
3、一粒芝麻的1/10,只能用顯微鏡觀察到。形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底,全身布滿了纖毛。 出示:草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)模型。請(qǐng)一位同學(xué)講解模型。 生命活動(dòng): 具有動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜(表膜)、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。 纖毛運(yùn)動(dòng)(草履蟲(chóng)依靠表膜上纖毛的擺在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn))。 表膜呼吸和排泄的功能。 食物泡消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的功能。 伸縮泡排泄廢物的功能。 生殖方式分裂生殖 講述:草履蟲(chóng)和多細(xì)胞動(dòng)物一樣,也能對(duì)外界環(huán)境的變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 探究:草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)。(視頻) 提出問(wèn)題:草履蟲(chóng)對(duì)各種刺激(如光、化學(xué)物質(zhì)等)可能產(chǎn)生反應(yīng)。 作出假設(shè):(1)草履蟲(chóng)逃避食鹽這種刺激。(2)草履蟲(chóng)趨向糖這種刺激。(3)草履蟲(chóng)逃避光
4、這種刺激。 探究實(shí)驗(yàn)1:取一潔凈的載玻片平放,在一端滴上一滴帶有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液,另一端滴上一滴清水,并使培養(yǎng)液和清水連接。在放鹽粒的一側(cè)先放少許棉纖維,然后在棉纖維外面再放食鹽粒。3分鐘后觀察現(xiàn)象。 探究實(shí)驗(yàn)2:同上,把鹽換成糖。 探究實(shí)驗(yàn)3:在潔凈的載玻片兩端滴上一滴帶有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液,并使兩端相連接。在一側(cè)用手電筒照射,觀察現(xiàn)象。 播放視頻:草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)。 得出結(jié)論:?jiǎn)渭?xì)胞生物能趨利避害,適應(yīng)環(huán)境。觀察 思考 交流觀察 聆聽(tīng) 交流觀察 記錄 通過(guò)形象素材展示,引發(fā)學(xué)生興趣通過(guò)教學(xué)視頻,認(rèn)識(shí)草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)3515155板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),草履蟲(chóng)平時(shí)很難觀察到,所以學(xué)生觀察積極性較高,課堂氣氛活躍,討論積極,效果教好。