江蘇省普通高中星級評估自評表(四星級)高考復(fù)習(xí)資料 高考復(fù)習(xí)建議 講義資料 高考復(fù)習(xí)方法 復(fù)習(xí)知識點

《江蘇省普通高中星級評估自評表(四星級)高考復(fù)習(xí)資料 高考復(fù)習(xí)建議 講義資料 高考復(fù)習(xí)方法 復(fù)習(xí)知識點》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省普通高中星級評估自評表(四星級)高考復(fù)習(xí)資料 高考復(fù)習(xí)建議 講義資料 高考復(fù)習(xí)方法 復(fù)習(xí)知識點（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省普通高中星級評估自 評 表四星晉評/復(fù)審學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 現(xiàn)有星級_ 校長姓名_ 電 話_ 學(xué)校地址_ 郵 編_ 審核部門_公章 江蘇省教育評估院制二一 年 月填 寫 說 明一、本表是材料評審和現(xiàn)場考察的根本材料，應(yīng)如實填寫所有信息與數(shù)據(jù)。無匯總數(shù)據(jù)或不愿公開數(shù)據(jù)可不填寫在相關(guān)工程空白處注明。二、頁面規(guī)格統(tǒng)一為A4紙，字號、字體一般用5號宋體；電子文本一律用word文件制作。三、信息與數(shù)據(jù)截止日期應(yīng)為每年的2月底或8月底；如無特殊說明，一般填寫近三年申報數(shù)據(jù)截止日向前推算3個學(xué)年的局部數(shù)據(jù)。四、各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計口徑，如無特別說明，均按照申報時所在的學(xué)年初普通中學(xué)基層統(tǒng)計報表、年度財務(wù)報表的

2、統(tǒng)計口徑執(zhí)行。五、“附件索引資料名稱中所列資料條目為必須上傳至評估系統(tǒng)的文本內(nèi)容，“其它系由學(xué)校根據(jù)本校情況自行確定是否上傳的附件文本。六、所有表格中涉及到的名稱應(yīng)填寫全稱，不要簡寫或縮寫；相關(guān)欄目填寫不下，可自行增加篇幅。七、25條“自評結(jié)果分別以A達(dá)標(biāo)、B未完全達(dá)標(biāo)、C不達(dá)標(biāo)標(biāo)識。八、填表時，請注意表格下方的“備注，按要求填寫。九、學(xué)校須在封面“學(xué)校名稱正中加蓋公章。十、封面“學(xué)校代碼為評估軟件系統(tǒng)設(shè)定的編碼，由評估院統(tǒng)一提供，可登陸江蘇教育評估網(wǎng)評估系統(tǒng)，進(jìn)入“公共信息欄-注冊學(xué)校查詢。目 錄 一、學(xué)校簡況 頁二、自評報告 頁三、分項自評 頁一辦學(xué)條件 頁二隊伍建設(shè) 頁三管理水平 頁四素

3、質(zhì)教育 頁五辦學(xué)績效 頁四、申報當(dāng)年常態(tài)數(shù)據(jù) 頁五、辦學(xué)特色建設(shè)報告 頁六、學(xué)校開展規(guī)劃及論證報告 頁本人已仔細(xì)閱讀并充分理解本表各欄目填寫要求，認(rèn)真審核了所有填報內(nèi)容，完全明白信息不實將會給學(xué)校帶來的不良后果。現(xiàn)鄭重確認(rèn)：本表所填內(nèi)容真實無誤。法人代表簽名： 年 月 校名全稱： 代碼 一.學(xué)校簡況曾用校名學(xué)校地址辦學(xué)時間現(xiàn)有星級現(xiàn)有星級評定時間校長姓名辦公 移動 電子郵箱郵政編碼學(xué)校網(wǎng)址獲得地市級以上榮譽數(shù)獲得省級以上榮譽數(shù)學(xué)校占地面積平方米學(xué)校建筑面積平方米在校生總數(shù)高中生總數(shù)教職工總數(shù)專任教師總數(shù)中學(xué)一級教師數(shù)中學(xué)高級教師數(shù)特級教師數(shù)教授級高級教師數(shù)現(xiàn)有班級數(shù)高中班級數(shù)固定資產(chǎn)總值教學(xué)設(shè)

4、備總值年度教育經(jīng)費總收入年度財政撥款數(shù)三.分項自評辦學(xué)條件1-11自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第1條1.1獨立設(shè)置的高中；1.2規(guī)模一般在36個班以上，每班學(xué)生不超過 50人。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)學(xué)年度年級方案招生人 數(shù)實際招生人數(shù)班級總數(shù)班均人數(shù)借讀生數(shù)合 計外國籍學(xué)生數(shù)高一高二高三合計高一高二高三合計高一高二高三合計注：計算每學(xué)年各年級“班均生數(shù)時請將各年級在校借讀生數(shù)統(tǒng)計在內(nèi)。每學(xué)年的統(tǒng)計口徑需保持一致。“學(xué)年度是指含申報時所在學(xué)年的近三個學(xué)年度，下同。3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.事業(yè)單位法人證書、組織機(jī)

5、構(gòu)代碼復(fù)印件2.近三年教育行政部門下達(dá)的高中招生方案其它注：法人證書、文件、圖紙、有關(guān)憑證復(fù)印件等資料可用“圖片格式上傳，下同。辦學(xué)條件1-21自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第2條2.1校園校舍充分滿足當(dāng)前師生學(xué)習(xí)、生活的需要，并有一定的開展余地；2.2新建學(xué)校一般不少于100畝。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)面積單位：m現(xiàn)有校園總面積現(xiàn)有校舍建筑總面積學(xué)生宿舍建筑面積學(xué)生數(shù)生均校園面積生均校舍建筑面積高中其他總?cè)藬?shù)注：生均校舍建筑面積主要是指生均教育教學(xué)用房面積，計算時不包括教工宿舍單身集體宿舍、學(xué)生宿舍生活用房面積。計算相關(guān)生均資源時需將借讀生和

6、其他非高中段學(xué)生統(tǒng)計在內(nèi)。下同。學(xué)校校舍面積統(tǒng)計表建筑名稱主要用途建筑面積竣工年月建筑編號是否計入年報數(shù)教學(xué)及輔助用房 平方米行政辦公用房 平方米體育衛(wèi)生用房 平方米生活用房 平方米教工宿舍學(xué)生宿舍食堂廁所其它其它用房 平方米合 計/注：“體育衛(wèi)生用房從“教學(xué)及輔助用房中單列；各類用房數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總后應(yīng)與申報當(dāng)年?普通中學(xué)基層統(tǒng)計報表?中的數(shù)據(jù)相一致；如年報后新增面積請在相應(yīng)模塊另列一行填報并說明。學(xué)?？筛鶕?jù)需要增加表格“行。3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門2.近年來新增校園或校舍的平面圖、批復(fù)等資料其它注：如學(xué)校有新的校園規(guī)劃設(shè)計圖，可一并上傳。辦學(xué)條件1-31自評概述評估

7、指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第3條3.1各類設(shè)備設(shè)施齊全，配置先進(jìn)，對學(xué)校個性開展形成支撐；“校校通工程第三層次要求；3.3生均教學(xué)、辦公設(shè)備固定資產(chǎn)不低于3000 元。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)音美專用教室、實驗室統(tǒng)計表班級情況音美專用教室情況年級班級數(shù)年級班級數(shù)專用教室類別數(shù)量備注初一高一音樂室初二高二美術(shù)室初三高三其 它合計合計實驗室情況實驗室類別數(shù)量儀器室數(shù)準(zhǔn)備室數(shù)備 注物理實驗室化學(xué)實驗室生物實驗室生物標(biāo)本室 標(biāo)本數(shù) 件通用技術(shù)信息技術(shù)其 它注：“通用技術(shù)實驗室應(yīng)在“備注欄內(nèi)注明具體名稱?！捌渌鼨趹?yīng)具體寫明專用教室、實驗室名稱。圖書報刊圖書館藏書

8、近三年新購圖書生/冊當(dāng)年度報刊訂數(shù)紙質(zhì)圖書冊生均圖書冊電子圖書館年生均借閱量年年年生均購書報紙種刊物冊有/無圖書館等級評定時間評定者音像資料錄音帶數(shù)盒涉 及學(xué)科數(shù)錄像帶數(shù)盒涉 及學(xué)科數(shù)光盤/VCD 涉 及學(xué)科數(shù)學(xué)生宿舍、食堂學(xué)生宿舍建筑總面積( m)寄 宿學(xué)生數(shù)生均宿舍建筑面積( m)學(xué)生食堂座 位 數(shù)座位數(shù)與就餐學(xué)生數(shù)之比體衛(wèi)設(shè)施跑道m(xù)籃球場片羽毛球場片排球場片室內(nèi)體育場館m生均活動面積m衛(wèi)生室面積醫(yī)務(wù)人員數(shù) “校校通工程校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)主干速率(Mbps)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室數(shù)網(wǎng)絡(luò)信息效勞功能打“Internet連 接訪問代理文件傳輸Web瀏覽電子郵件BBSCHAT數(shù)字化校園系統(tǒng)及功能打“信息根底設(shè)施平

9、安管理系統(tǒng)校務(wù)管理系統(tǒng)圖 書自動化系 統(tǒng)電子教學(xué)實施系統(tǒng)多 媒 體教學(xué)資源制作系統(tǒng)家校溝通平臺其它校園網(wǎng)絡(luò)終 端 數(shù)終端數(shù)與學(xué)生數(shù)比學(xué)生用電腦數(shù)臺生機(jī)比注：學(xué)生用電腦數(shù)專指計算機(jī)教室和其他學(xué)生活動場所配置的電腦總數(shù)。計算生機(jī)比時不含教師用電腦和各部門科室輔助教育教學(xué)用電腦的數(shù)量。生均教學(xué)辦公設(shè)備固定資產(chǎn)值現(xiàn)有教學(xué)辦公設(shè)備固定資產(chǎn)總值元現(xiàn)有高中學(xué)生總數(shù)人生均教學(xué)辦公設(shè)備固定資產(chǎn)值元3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.通用技術(shù)教室設(shè)備、器材一覽表2.體育設(shè)備、器材一覽表3.醫(yī)務(wù)室設(shè)備、器材一覽表4.醫(yī)務(wù)室常用藥品一覽表5.平安管理制度及有關(guān)應(yīng)急預(yù)案6.圖書館電子圖書系統(tǒng)主頁面截

10、屏3.7.近三年圖書、報刊、雜志、音像資料購置一覽表附財務(wù)憑證復(fù)印件8.校園網(wǎng)絡(luò)拓樸圖其它辦學(xué)條件1-41自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第4條4.1校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美；4.2有獨特的設(shè)計，有和諧、健康、積極向上的氣氛，有很高的文化品位。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)學(xué)校綠化總面積( m)學(xué)生總數(shù)生均綠化面積( m)3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.校園綠化分布圖其它隊伍建設(shè)2-11自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第5條5.1 校長具有先進(jìn)的辦學(xué)理念；5.2主持過省級及以上重大課題的研究或改革工程的實施,在省轄市范圍內(nèi)有

11、較大影響。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)校 長 自 然 情 況姓名年齡最高學(xué)歷/學(xué)位專業(yè)技術(shù)職稱從教時間任現(xiàn)職時 間現(xiàn)是否擔(dān)任教學(xué)工作任教年級、學(xué)科近五年主持課題研究情況起訖時間課題名稱審批部門課題級別本人角色/完成情況鑒定時間成果獲獎情況發(fā)表論文、論著情況發(fā)表論文級別/數(shù)量獲獎?wù)撐募墑e/數(shù)量國家級省級地市級國家級省級地市級縣市級論文級別論文/論著名稱書報刊/出版社名 稱刊號發(fā)表/出版時 間本人署名次序改革、創(chuàng)新工程的成果情況時間工程名稱主要成果或影響備注注：“校長專指學(xué)校正職校長，其發(fā)表的論文不包含其他副職校長的論文。如校長系近五年由副職升為正職的其論文可

12、合并計算。3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.校長主持研究課題的申報評審書、結(jié)題證書復(fù)印件其它隊伍建設(shè)2-21自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第6條6.領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊伍整體素質(zhì)好,團(tuán)結(jié)協(xié)作,有前瞻的觀念、效勞的意識、實干的精神,在師生員工中有較高威信。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)校級、中層領(lǐng)導(dǎo)班子姓名性別年齡學(xué)歷所學(xué)專業(yè)專業(yè)職稱職務(wù)黨派發(fā)表省級論文數(shù)承當(dāng)?shù)厥屑壱陨险n題數(shù)注：“發(fā)表論文專指在省級及以上正式出版物有公開出版書報刊號發(fā)表的論文。3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.校長榮譽證書省級復(fù)印件2.校級干部參

13、與研究課題的課題申報評審書、結(jié)題證書復(fù)印件3.中層及以上干部中的學(xué)科帶頭人地市級證書復(fù)印件其它隊伍建設(shè)2-31自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第7條7.1專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100；7.2有一定數(shù)量的教師具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷；7.3具有中、高級技術(shù)職務(wù)的教師占60以上；7.4圖書館、校醫(yī)室、實驗室工作人員多數(shù)具中級以上職稱。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)高中總數(shù)比例備注專任教師數(shù)本科學(xué)歷數(shù)中學(xué)二級教師數(shù)中學(xué)一級教師數(shù)中學(xué)高級教師數(shù)研究生數(shù)/在讀研究生數(shù)三室人員情況類別姓名學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職稱圖書/實驗/醫(yī)務(wù)專業(yè)培訓(xùn)時間培訓(xùn)部門有無培訓(xùn)證書教師系列圖書/實

14、驗/醫(yī)務(wù)系列圖書館實驗室醫(yī)務(wù)室注：“研究生數(shù)不包含研究生課程班人員數(shù)?！皩I(yè)技術(shù)職稱的稱謂需與職稱證書上的稱謂相一致，圖書/實驗/醫(yī)務(wù)系列專業(yè)技術(shù)職稱證書及相應(yīng)培訓(xùn)證書的復(fù)印件請以附件形式上傳。高中專任教師情況表學(xué)科姓名性別年齡學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職 稱任教年限循環(huán)教學(xué)起訖年限榮譽稱號或獲獎情況最初最高高 中注：按照本校專任教師實際情況如實、完整填寫，請根據(jù)需要增加表格“行。網(wǎng)上申報時請以附件形式上傳。3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門含證書編號其它隊伍建設(shè)2-41自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第8條8.1優(yōu)秀教師群體已根本形成；8.2大多數(shù)教師兼教一門及以上的選修課程；70

15、以上的教師具有高中循環(huán)教學(xué)的經(jīng)歷；有一定比例的教師能熟練掌握一門外語，勝任雙語教學(xué)；8.3有一定數(shù)量的教師在省教育教學(xué)比賽中獲獎；各主要學(xué)科有特級教師、有省級突出奉獻(xiàn)的中青年專家；大局部科目的師資在縣市范圍內(nèi)享有聲譽，能對外開設(shè)示范課、觀摩課，具開發(fā)課程的能力；8.4絕大多數(shù)教師的教學(xué)，學(xué)生比擬滿意。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)名、特、優(yōu)教師情況特級教師數(shù)教授級教師數(shù)特級兼教授級教師數(shù)姓 名學(xué) 科姓 名學(xué) 科姓 名學(xué) 科地市級骨干教師數(shù)： 人縣市、區(qū)骨干教師數(shù)： 人姓 名學(xué) 科稱 謂姓 名學(xué) 科稱 謂注：各類名、特、優(yōu)、骨干教師等稱謂的教師，不重復(fù)統(tǒng)計。特

16、級教師或教授級教師或特級兼教授級教師可計入地市級學(xué)科帶頭人數(shù)。地市級、縣市、區(qū)級骨干教師含獲得學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀等稱謂的教師。課程開發(fā)情況課程名稱開發(fā)時間開發(fā)人員課程類型研發(fā)級別開發(fā)課程的應(yīng)用開設(shè)時間開設(shè)對象學(xué)生應(yīng)用面%其它校采用數(shù)注：“研發(fā)級別主要指校級或參與國家、省、市、縣市區(qū)課程開發(fā)的級別。教師教學(xué)能力能夠教一門以上選修課的教師數(shù)具有高中循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷教師數(shù)掌握一門外語生人雙語教學(xué)教師數(shù)近五年省級教育教學(xué)比賽獲獎人數(shù)近五年市級教育教學(xué)比賽獲獎人數(shù)近五年縣區(qū)級教育教學(xué)比賽獲獎人數(shù)3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門3.縣市、區(qū)骨干教師情況一覽表競賽獲獎教師情況一覽

17、表其它注：學(xué)科帶頭人、骨干教師一覽表，請標(biāo)明學(xué)科、姓名、年齡、職稱、任教時間。隊伍建設(shè)2-51自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第9條9.1教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度大，形式多樣。優(yōu)秀教師傳、幫、帶形成制度；赴外校掛職鍛煉、出國進(jìn)修渠道暢通；“派出去、“請進(jìn)來活動豐富；個人提高與組織培訓(xùn)結(jié)合較好；每年都有專題培訓(xùn)； 9.2每年用于教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)費占學(xué)校教師工資總額的8以上； 9.3培訓(xùn)效益顯著。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)培訓(xùn)工程項 目數(shù) 量項 目數(shù) 量出國進(jìn)修人學(xué)校組織專題培訓(xùn)次在職讀研究生課程人校外專家來校講學(xué)人參加本科自考或函授人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)人培訓(xùn)經(jīng)費

18、學(xué) 年 度教師數(shù)教師工資總 額培訓(xùn)經(jīng)費總計元占教師工資總額%師均元掛職鍛煉情況時 間姓 名職 稱原職務(wù)掛職單位掛職職務(wù)工作成效注：掛職鍛煉時間一般在一學(xué)期以上，且在掛職鍛煉單位擔(dān)任具體教育教學(xué)及管理工作。3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.學(xué)校3-5年校本培訓(xùn)規(guī)劃、年度專題培訓(xùn)方案和2年度培訓(xùn)實施方案和總結(jié)3.教師專業(yè)開展規(guī)劃、總結(jié)樣本其它管理水平3-11自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第10條10.1根據(jù)學(xué)校實際和社會開展的需要，經(jīng)充分論證，形成了明確的辦學(xué)目標(biāo)和開展規(guī)劃；10.2開展規(guī)劃涵蓋全面，重點突出，措施扎實，具先進(jìn)性、示范性；近期規(guī)劃實施情況好。自 評 概

19、 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)學(xué)校開展規(guī)劃論證專家姓名工作單位職務(wù)職稱3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門報告實施情況總結(jié)其它管理水平3-21自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第11條11.1各項規(guī)章制度、崗位職責(zé)健全，并在實踐中不斷完善；11.2制度標(biāo)準(zhǔn)符合改革的要求，有學(xué)校特色，為師生員工普遍認(rèn)可，執(zhí)行情況較好；11.3根本實現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)無3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.學(xué)校章程、部門職責(zé)文本壓縮文件3.近年來學(xué)校制度特色建設(shè)典型材料其它管理水平3-

20、31自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第12條12.1大力推進(jìn)體制改革和制度創(chuàng)新；12.2探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革；12.3根本建立適應(yīng)課程改革要求的管理模式；12.4在省轄市范圍發(fā)揮了示范作用。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)改革和創(chuàng)新內(nèi)容起點時間群眾滿意率是否在市以上示范3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.學(xué)校實施新課程的配套管理制度與措施2.反映改革創(chuàng)新、管理模式變革經(jīng)驗、成果的典型材料其它管理水平3-41自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第13條13.1經(jīng)過多年的創(chuàng)立，已形成為廣闊師生和社會廣泛認(rèn)同的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；“

21、三風(fēng)建設(shè)促進(jìn)了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)三風(fēng)內(nèi)容建設(shè)起點時間師生、家長、社會各界認(rèn)可度3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.“三風(fēng)建設(shè)評價樣表其它管理水平3-51自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第14條14.1學(xué)校校務(wù)公開，管理民主。各部門職能作用充分發(fā)揮，師生參與性強(qiáng)，教職工權(quán)益、利益得到尊重與保障，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面；14.2建立與社會溝通合作的機(jī)制，主動聽取學(xué)生、家長的意見，接受社會各方面的監(jiān)督，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)設(shè)置部

22、門負(fù)責(zé)人數(shù)專職人員數(shù)兼職人員數(shù)年度工作群眾滿意率家長委員會委員姓名工作單位性別職務(wù)職稱聯(lián)系 辦公 家長學(xué)校創(chuàng)辦時間授課次數(shù)/時間授課主題授課人聽課人數(shù)姓名職務(wù)職稱3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1學(xué)校董事會章程2.校務(wù)公開制度相關(guān)文件3.近兩次教代會報告、提案一覽表4學(xué)生參與學(xué)校管理有關(guān)資料其它管理水平3-61自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第15條15.1校內(nèi)校外教育資源得到有效利用；15.2圖書館、實驗室、信息中心等各類設(shè)施充分開放，為師生研究、學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)與效勞。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)校外基地校外教育基地名稱協(xié)作單位/

23、部門校外基地主要負(fù)責(zé)人活動次數(shù)/次數(shù)姓名辦公 校內(nèi)資源圖書館圖書流動量冊/每生/學(xué)期學(xué)校報告廳使用次數(shù)學(xué)期/次電子閱覽室開放時間小時/天計算機(jī)中心自主活動開放時間課時/學(xué)期報刊閱覽室開放時間小時/天實驗室自主實驗開放時間課時/學(xué)期3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.學(xué)生社會實踐活動方案4.圖書借閱情況分析報告近三年各一份其它素質(zhì)教育4-11自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第16條16.1德育工作制度化、系列化，針對性強(qiáng)，有特色；16.2重視德育工作在各項工作中的滲透和學(xué)生主體作用的發(fā)揮，效果明顯。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)無3附

24、件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門制度系列化材料3學(xué)生主體作用發(fā)揮典型材料4德育滲透各科教學(xué)的理論研究與實踐成果其它素質(zhì)教育4-21自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第17條17.1有符合課程改革要求，切合學(xué)校實際的課程開展規(guī)劃；17.2有比擬完善的課程開發(fā)、更新的制度與機(jī)制；17.3有豐富的課程資源和校本課程，學(xué)生選擇空間大；17.4全面執(zhí)行國家及地方課程，高質(zhì)量實施各類課程，有一批深受學(xué)生歡送、能為兄弟學(xué)校提供示范的優(yōu)質(zhì)課程。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)選修課程情況年級選修門數(shù)選修門數(shù)學(xué)年度高一高二高三學(xué)年度高一高二高三學(xué)年度高一高二

25、高三選修課程執(zhí)行情況年級執(zhí)教教師課程名稱周課時數(shù)學(xué)生人數(shù)是否有至今開設(shè)年數(shù)大綱教材學(xué)年度學(xué)年度學(xué)年度校本教材情況校本教材名稱是否出版字?jǐn)?shù)選修學(xué)生面%其它校采用數(shù)校本課程情況校本課程名稱開設(shè)時間開設(shè)對象是 否有大綱是否有教材選修學(xué)生面%注：校本教材、校本課程中的“教材不是學(xué)生使用的“課本，含多媒體形式，但不包括學(xué)科延審講義、練習(xí)冊等。優(yōu)質(zhì)課程情況優(yōu)質(zhì)課程名稱課程類型開設(shè)對象執(zhí)教人員近三年對外開課次數(shù)近三年校外交流次數(shù)3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門3.校本課程建設(shè)規(guī)劃及開發(fā)、實施、評價資料4.研究性學(xué)習(xí)課程實施資料5.學(xué)生綜合實踐活動實施資料6.學(xué)科課程說明與學(xué)生選課指導(dǎo)7.

26、已開設(shè)的選修課總表8.課程改革典型材料其它素質(zhì)教育4-31自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第18條18.1大力推進(jìn)教與學(xué)方式的改革。18.2努力創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、互動的教學(xué)環(huán)境，全面關(guān)注學(xué)生的開展，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，形成高效、富有個性的學(xué)習(xí)策略。18.3各類探索蔚為風(fēng)氣，絕大多數(shù)教師有心得，能示范；18.4積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)改革，有豐富的成果與經(jīng)驗。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)教學(xué)探究成果學(xué)科組教師人數(shù)有探究專題人數(shù)成果數(shù)對校外示范開課次數(shù)注：“成果主要指表達(dá)教學(xué)改革專題相關(guān)的論文、心得體會

27、、經(jīng)驗文章、課題報告、宣傳報道、會議交流、現(xiàn)場介紹、評選表彰等。近三年課件獲獎情況學(xué)科課件名稱制作人縣級以上獲獎情況3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1教學(xué)改革成果代表作2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)改革成果與經(jīng)驗代表作3.近三年教師教育論壇情況一覽表其它素質(zhì)教育4-41自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第19條19.1根據(jù)素質(zhì)教育的要求，積極探索評價制度的改革；19.2初步形成了較為可行的課程評價、學(xué)生評價、教師評價等體系，推進(jìn)教育教學(xué)改革。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)教師評價制度出 臺 時 間評價周期師生滿意度學(xué)生評價制度出 臺 時 間評價周期

28、師生滿意度課程評價制度出 臺 時 間評價周期師生滿意度3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門資料4學(xué)校評價制度改革綜合資料其它素質(zhì)教育4-51自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第20條20.1教科研工作扎實，發(fā)動面廣。20.2教研組、年級組有自己的規(guī)劃，各教師有自己的目標(biāo)；20.3學(xué)校每年組織骨干力量，圍繞實踐中的重大問題開展研究，并有所突破；大多數(shù)教師每年有研究成果；有多項由本校教師主持或參與的省級以上課題；有一批高水平的論文在省級以上刊物上公開發(fā)表；20.4積極進(jìn)行教改實驗，多項實驗工程取得階段性成果，并在省轄市以上范圍推廣。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良

29、措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)教科研論文成果統(tǒng)計學(xué)年度高 中專 任教師數(shù)出版專著人數(shù)發(fā)表論文人數(shù)發(fā)表論文篇數(shù)教師發(fā)表論文年均人數(shù)比例省級征文獲獎篇數(shù)市以上會議交流論文篇數(shù)三年平均序號作者論著名稱出版社名稱書號出版時間注：“發(fā)表論文是指在省級及以上正式書報刊物上發(fā)表的論文；“教師發(fā)表論文年均人數(shù)比例是指每年在省級及以上正式書報刊物上發(fā)表論文的教師人數(shù)占當(dāng)年專任教師總?cè)藬?shù)的比例。高中專任教師發(fā)表獲獎?wù)撐那闆r省級及以上報刊發(fā)表論文情況學(xué)年度序號作者論文題目報刊名稱時間期號刊號論文字?jǐn)?shù)署名次序省級及以上獲獎?wù)撐那闆r學(xué)年度序號作者論文題目授獎部門獲獎等級論文字?jǐn)?shù)獲獎時間注：1.論文發(fā)表、獲獎情況均按學(xué)年度集中填報

30、，并按綜合、學(xué)科編排教師序號；2.每一教師序號下按先高后低報刊級別順序填報發(fā)表的論文；3.“獲獎等級是指國家級、省級的一二三等獎。教科研課題課題名稱課題組成員審批部門/批準(zhǔn)號起訖時間鑒定時間負(fù)責(zé)人本校成員實踐性研究工程成果工程名稱骨干成員姓名起訖時間成果情況注：此表統(tǒng)計課題以外的學(xué)校組織骨干力量圍繞實踐中的重大問題開展研究并有所突破的成果，包括相關(guān)的教育業(yè)績、經(jīng)驗文章、會議交流材料、現(xiàn)場介紹材料、評選表彰等。3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門或5年教科研工作規(guī)劃2教研組工作方案3.近三年學(xué)校舉辦的地市級公開課、展示課情況一覽表其它素質(zhì)教育4-61自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容

31、自評結(jié)果第21條21.1積極主辦或參與國內(nèi)外教育交流；21.2通過互派教師、學(xué)生等多種方式，加強(qiáng)與國外學(xué)校的聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)校開放度。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)交流時間參與人員活動主題主要收獲備 注3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1.近三年教師出國學(xué)習(xí)、培訓(xùn)情況表2.近三年外國學(xué)生來校訪問學(xué)習(xí)情況一覽表3近三年接待外國教育考察人員情況一覽表其它辦學(xué)績效5-11自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第22條22.1學(xué)生全面開展，各方面素質(zhì)較好。22.2綜合考試優(yōu)秀率、合格率高，22.3近三年每年有80%左右的畢業(yè)生能夠升入本科院校，一批畢業(yè)

32、生為全國一流高校錄?。?2.4有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，各類小創(chuàng)造小創(chuàng)造成果豐碩，較多學(xué)生在市級以上各類競賽中獲獎。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?和近視眼防治學(xué)年度年級人數(shù)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率近視率高一高二高三合計高一高二高三合計高一高二高三合計學(xué)業(yè)水平測試屆次招生數(shù)物理化學(xué)生物技術(shù)參考人數(shù)A級率B級率C級率D級率參考人數(shù)A級率B級率C級率D級率參考人數(shù)A級率B級率C級率D級率參考人數(shù)合格率屆屆屆屆次招生數(shù)歷史地理政治一次性合格率參考人數(shù)A級率B級率C級率D級率參考人數(shù)A級率B級率C級率D級率參考人數(shù)A級率B級率C級率D級率考生總數(shù)合格率屆屆

33、屆注：各科目內(nèi)的等級率不重復(fù)計算，即B級率的統(tǒng)計不含獲得A級的學(xué)生數(shù)、C級率的統(tǒng)計不含獲得A和B級的學(xué)生數(shù)。綜合素質(zhì)評價屆次招生人數(shù)道德品質(zhì)公民素養(yǎng)交流與合作學(xué)習(xí)能力運動與健康審美與表現(xiàn)合格率合格率合格率A級率B級率C級率A級率B級率C級率A級率B級率C級率屆屆屆畢業(yè)生去向高一招生數(shù)招飛參軍特長生錄取數(shù)高考人數(shù)本 一達(dá)線率本 二以 上達(dá)線率本 三以 上達(dá)線率大 專以 上錄取率 屆 屆 屆學(xué)生團(tuán)體/個人獲獎情況名稱創(chuàng)立時間人數(shù)負(fù)責(zé)人獲獎級別及人數(shù)國際級國家級省級地市級縣市級3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門2.近三年高校錄取特長生名單其它辦學(xué)績效5-21自評概述評估指標(biāo)評 估

34、內(nèi) 容自評結(jié)果第23條23、在先進(jìn)辦學(xué)理念指導(dǎo)下，經(jīng)多年追求、積淀，形成學(xué)校特有的傳統(tǒng)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，并成為學(xué)校聲譽的重要標(biāo)志。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)無3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門1學(xué)校特色建設(shè)研究與實踐資料2.近三年地市級及以上媒體反映學(xué)校特色建設(shè)成效的報道其它辦學(xué)績效5-31自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第24條24.學(xué)校是所在區(qū)域?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的典范，教科研的基地，教育教學(xué)改革的先行者，其經(jīng)驗在省轄市區(qū)域范圍內(nèi)推廣。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)項 目經(jīng)驗交流次數(shù)開放現(xiàn)場次數(shù)表彰命名最高級別素質(zhì)教育的典范教科研的基地教育教學(xué)改革的先行者3附件索引資料名稱關(guān)鍵詞成文時間檔案卷宗編號歸檔部門三年表達(dá)素質(zhì)教育典范的材料三年表達(dá)教科研基地的材料三年表達(dá)教育教學(xué)改革先鋒的材料4反映學(xué)校聲譽的綜合材料其他辦學(xué)績效5-41自評概述評估指標(biāo)評 估 內(nèi) 容自評結(jié)果第25條25.1充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，效勞社區(qū)，多渠道為兄弟學(xué)校提供支持；25.2學(xué)生、家長、往屆畢業(yè)生、同行及高等學(xué)校對學(xué)校評價好。自 評 概 述主要實踐和成效主要缺乏和問題改良措施和目標(biāo)2根底數(shù)據(jù)學(xué)校法制教育表彰情況學(xué)年度獎勵名稱授獎部門獲獎時間