資助自糾自查報告

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1、資助自糾自查報告 學前教育校內資助自查自糾工作報告 根據《關于開展校內資助資金使用情況自查自糾工作的通知》精神，我校對幼兒園資助工作進展了認真的清理，與上級文件精神對照，我校同安幼兒園資助工作還存在一定的差距?，F將清查工作匯報如下： 一、因幼兒園屬于同安小學附屬園，故幼兒園沒有單獨的賬目，與學校賬目放在一起。沒有做到單獨提取資助資金，分賬核算 。 二、對學生困難幼兒減免的10500元，是開學時家長提供家庭困難證明，學校同意減免，賬目上沒有表現出來。 三、根據自查，我們覺得我校幼兒園資助工作做得還不夠，我們準備在本學期，努力做到：幼兒園資助賬目單獨核算，提取足夠的資助資金，本著”公

2、正、公平、公開“的原那么對幼兒學生進展足額資助，專款專用。 20__年4月10日 學生資助自查自糾工作報告 為進一步落實國家助學金和免學費新政策，完善學生資助工作，根據《教育部 財政部關于開展“全國學生資助標準管理年”活動的通知》(教財函?20__?27號〕文件精神，我校扎實開展專項清理工作，整個清理工作嚴密把關，不漏任何環(huán)節(jié)，確保專項治理、清查工作不走過場，順利完成自查自糾工作?，F將工作開展情況總結報告如下： 一、健全資助工作機構，確保政策落實 學校領導高度重視資助工作，為了確保自查自糾工作順利施行，我校成立了學生資助管理工作領導小組，下設辦公室在我校資助辦公室。在領導小組指導下

3、自查清理工作做到一把手負責牽頭，副主任組織安排，各成員詳細落實，各部做好工作協(xié)調配合。 二、深化考慮，認真總結，標準流程 一年來，在上級部門的指導下，在學校領導以及各位教師的共同努力下，我們制定了公平、公正的標準化助學金申請、審核的流程，爭取為學生做到全方位的效勞。 1、對困難學生施行補助的工作任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的評審、發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，承受監(jiān)視，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。 2、召開班主任會議，宣傳國家、省、市出臺的相關政策

4、，組織班主任學習文件精神。班主任在班級組織學生學習文件中申請條件相關內容，本著學生自愿申報的原那么填寫申請表，申請學生出具相關證明，確定班級的資助對象范圍。 為了進一步標準操作流程，保證助困名額確實定等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。助學金均由學生本人、學生家長提出申請以及上交所需材料，班主任根據本班學生家庭情況審查最困難的學生并對資料審核無誤后簽字，再由學生科領導審核所有資料蓋章后，資料檔案存放學生科國家助學金辦公室檔案室。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，防止多頭資助，重復救助。 3、各班成立以班主任為代表學生困難評審小組，根據申請表及學生的相關證明材料，評審家庭經濟困難的學

5、生。審核材料重點審核原件和復印件的一致。 4、審核評定小組，進展認真評審，最后確定擬資助。 5、評審結果報送張店區(qū)教育局學生資助中心，由張店區(qū)教育局學生資助中心審批后，將審核通過的學生在學校在公示欄進展不少于7個工作日的公示。公示期間，承受學生咨詢和反應，并對相關情況予以記錄，對有異議的學生進展重新審核，對條件不符學生進展調整。 6、學校財務室根據學生的檢查核為學生發(fā)放助學金。 三、加強資料管理，標準資助檔案 資助辦公室按照政策法規(guī)、助學金申請、審核評定、資金發(fā)放四類，將各類助學金資料分類存檔，建立完好的助學金檔案并存放在國家助學金辦公室檔案室，將每個受助的學生按班級建檔存放以便

6、查找，并將相關實證、照片等材料建檔備查。 四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報 學校學生資助辦公室負責匯總受助學生情況表，將 數據進展匯總、分類和搜集，及時協(xié)助上級主管部門完成各類報表的統(tǒng)計和上報。 五、扎實開展自查，確保工作實效 通過這一階段自查自糾工作的大力開展，我校按照自查要求和任務分工認真清查，不存在通過虛報學籍、注冊雙重學籍或通過其他方式套取國家助學金的情況。自查自糾工作獲得了階段性的施行。 六、加大宣傳力度，強化監(jiān)視檢查 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育局要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措

7、施，讓家長、學生、教師對有關資助措施應知盡知。另一方面教育局加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)視檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報 ，主動承受社會監(jiān)視。 嚴格標準程序，確保救助金發(fā)放標準，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進展檢查，發(fā)現問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。 國家助學金評定工作堅持公開、公平、公正的原那么，讓學生能及時感受到黨和政府對家庭經濟困難學生的關心。 ___________________ 20__年11月18日 __學校學生資助工作自查自糾報告

8、我校高度重視學生資助工作，在學校學生資助工作領導小組的指導下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，標準操作。每一筆資助資金都按時、足額發(fā)放到了受資助者手中?，F對學生資助工作做如下自查自糾報告： 一、根本情況 自開展學生資助工作以來，我校實在做到及時、全額將經費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現象發(fā)生。 〔一〕加強組織領導，明確工作責任 為使貧困生資助政策落到實處，我校成立了家庭經濟困難學生資助工作領導小組，由校長___同志親自擔任組長，___同志任副組長，___同志及各年級組長為組員。在領導小組的指導下，按照國家相關

9、政策制定了我校家庭經濟困難學生認定方法，國家獎助學金施行細那么等文件，做到了政策詳細，責任明確，進一步分清了各處室的職責，狠抓落實。 〔二〕健全機構、精心組織 建立貧困學生資料檔案，并由專人負責對我校貧困生資助工作資料的檢查和整理。同時，加強對貧困生資助工作人員的業(yè)務培訓工作，確保純熟掌握相關政策措施。 〔三〕標準流程，加強管理 堅持“三公示”，即公示貧困生界定標準，公示貧困生評審情況，公示評審結果。按照“公平、公正、公開”原那么，告知家庭經濟困難學生認定流程，保證貧困生評定等各個環(huán)節(jié)都做到公開透明，使之成為一項“陽光工程”。建立健全檔案管理制度，及時更新紙質檔案，按時完成全國學生資助

10、管理系統(tǒng)的填報工作。 〔四〕明確要求，及時發(fā)放 根據上級有關文件精神，及時把生活補助資金發(fā)放到學生手中。20__年秋季學期共兩名學生，每人20__元，共計400元，以現金形式發(fā)放與生。20__年春季學期共兩名學生，按照已上調的標準，每人400元，共計800元，通過銀行轉賬形式發(fā)放與生。 〔五〕加大宣傳力度，強化監(jiān)視檢查 施行貧困生資助政策是一項“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我們?yōu)榇诉M展廣泛宣傳，充分利用播送室、宣傳欄等媒介，對貧困生資助政策及工作進展情況進展全方位、多角度的宣傳，讓這項政策的意義和內容為社會各界特別是貧困學生家庭全面準確地理解。同時加強監(jiān)視、檢查、標準操作流

11、程，實在把黨和政府的關心落實到家庭貧困的中小學生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關心。 二、存在的問題 〔一〕我校處礦區(qū)，近年由于國家政策調整，企業(yè)效益下降，造成貧困人口較多的情況，需要救助的貧困學生也較多。少數群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。 〔二〕我校周圍局部農民家庭比擬貧困，且經濟收入差距不大，界定貧困學生的標準難以確定，引起少數群眾誤解。 〔三〕有關補助政策的宣傳力度不夠，要繼續(xù)加大宣傳，做到“人盡皆知”，努力形成全社會都關心支持的場面。 〔四〕資助相關材料存檔不夠及時。 家庭經濟困難學生資助工作是一項深得民心的工作。我校將根據中央及各級政府的有關精神，

12、進一步做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿意。我們相信我校學生資助工作一定會越來越好。 郭家店鎮(zhèn)第二中學 學生資助政策落實情況自查報告 根據《關于做好全省根底教育家庭經濟困難學生資助工作專項檢查迎檢工作的通知》精神，我校對20__年秋季根底教育學生資助工作落實情況進展了自查，現將自查情況匯報如下： 自20__年秋季以來，我校先后為在籍10名貧困學生提供了資助。我校認真貫徹落實有關文件精神，實在強化農村義務教育階段家庭經濟困難補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利施行。施行貧困生生活補助和免費使用教科書工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切

13、身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實事，我們從以下幾方面做起： 一、完善組織機構 組長:于春生 工程負責：王亞珍 李金玲 副組長：譚立俠劉秋艷 成員：郭麗丁艷孟祥軍 二、廣泛宣傳發(fā)動： 我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳農村義務教育免費教科書的政策和意義，做到家喻戶曉，深化人心。 三、嚴格操作程序 1、制定了“貧困生資助”施行制度。 2、組建了“貧困生資助”領導小組。 3、確定“貧困生資助”的范圍和對象。 建檔立卡、孤兒、城市低保、城市低收入、非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)、臨時特別困難

14、 4、我?！柏毨Y助”的運行程序。 建檔立卡、孤兒、城市低保、城市低收入、非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)、臨時特別困難。 4、發(fā)放程序。 受助學生確定后，待資助費由校自行組織，制定發(fā)放花名冊，受助學生和家長在發(fā)放花名冊上簽名____。 5、標準管理 健全檔案 貧困生檔案是我們掌握的第一手材料，必需要標準管理好。我校一向重視檔案的管理。在資助工作方面，要求按資助工程，分年度歸檔，每個檔案盒上貼上目錄內容以及標簽，每個檔案僵歸類的材料根本包括：上級部門的資助文件、公示、花名冊、資助金發(fā)放表、受助學生遞交的證明等相關材料。標準檔案的管理，既是為了

15、迎接上級部門的檢查，同時也是為了今后更好地持續(xù)開展資助工作。 四、本學期貧困生資助發(fā)放情況如下： 20__年秋上級分配給我校的貧困生9人，我校評審確定符合條件的貧困生9人，不定期的召開資助物資。 五、工作中存在的問題及有待改良的方面 在各級領導的關心與支持下，我校此項工作獲得了一定的成績，但也存在著一些問題。 一是我校貧困學生較少，但由于補助名額有限，還有一局部貧困學生卻得不到補助。 二少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。 三是在開展感恩勵志教育上形式過于單一，未能充分讓學生體會感受到黨的好政策。 四是“兩免”和“一補”政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不

16、夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持場面。 郭家店鎮(zhèn)第二中學 20__年8月28日 淮 河 鎮(zhèn) 紅 石 小 學 學生資助政策落實情況自查報告 根據《縣教體局關于做好全省根底教育家庭經濟困難學生資助工作專項檢查迎檢工作的通知》精神，我校對20__7年秋季—20__年秋季根底教育學生資助工作落實情況進展了自查，現將自查情況匯報如下： 自20__7年秋季以來，我校先后為659名貧困學生提供了食宿資助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費444500元。我校認真貫徹落實有關文件精神，實在強化農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活

17、費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利施行。施行貧困生生活補助和免費使用教科書工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起： 一、完善組織機構 1.學校高度重視學生資助政策落實情況，成立了由校長任組長的學生資助工作領導小組，并且以學校文件的形式印發(fā)到各年級組。強化了資助工作的領導。 2.領導小組定期召開工作會議，組織相關人員認真學習省、市、縣的文件精神和會議要求，認真聽取學生資助中心和各年級部的情況，及時發(fā)現和研究解決學生資助工作中存在的困難和問題，確保學生資助工作的順利落實。 二、廣泛宣傳發(fā)動： 我們首先認真學習了有

18、關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳農村義務教育“貧困寄宿生生活費補助”和免費教科書的政策和意義，做到家喻戶曉，深化人心。 三、嚴格操作程序 1、制定了“貧困寄宿生生活費補助”施行制度。 2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。 3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。 “貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：A、父母雙亡，無任何經濟來的〔孤兒、含艾滋病孤兒〕； B、父母一方已亡，生活非常困難的；C、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；D、遭受重大自然災害等突發(fā)事件，造成家庭經濟困難的；E、家庭

19、成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。 我校結合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。 4、我?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的運行程序。 A、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學校根據上級下達的貧困學生數和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學生，并在校內進展公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《義務教育貧困學生申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生及評審公示情況上報。 5、發(fā)放程序。 受助學生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發(fā)放花名冊，將補助金一次發(fā)放到學生個人

20、，受助學生和家長在發(fā)放花名冊上簽名____。 6、標準管理 健全檔案 貧困生檔案是我們掌握的第一手材料，必需要標準管理好。我校一向重視檔案的管理。在資助工作方面，要求按資助工程，分年度歸檔，每個檔案盒上貼上目錄內容以及標簽，每個檔案僵歸類的材料根本包括：上級部門的資助文件、公示、花名冊、資助金發(fā)放表、受助學生遞交的證明等相關材料。標準檔案的管理，既是為了迎接上級部門的檢查，同時也是為了今后更好地持續(xù)開展資助工作。 四、各學期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下： 20__7年秋上級分配給我校的貧困生指標49人，我校評審確定符合條件的貧困生49人，每生250元，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助

21、費共計發(fā)放總金額12250元。 2022年秋上級下達我校貧困生指標73人，我校評審確定符合條件的貧困生73人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費共計發(fā)放總金額35500元。 2022年秋上級下達我校貧困生指標119人，我校評審確定符合條件的貧困生119人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費500元，共計發(fā)放總金額59500元。 2022年秋上級下達我校貧困生指標85人，我校評審確定符合條件的貧困生85人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費750元，共計發(fā)放總金額63750元。 2022年秋上級下達我校貧困生指標85人，我校評審確定符合條件的貧困生85人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費750元，共計

22、發(fā)放總金額 63750元。 20__年秋上級下達我校貧困生指標109人，我校評審確定符合條件的貧困生109人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費1000元，共計發(fā)放總金額109000元。 20__年秋上級下達我校貧困生指標55人，我校評審確定符合條件的貧困生55人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費1000元，共計發(fā)放總金額 55000元。 20__年秋上級下達我校貧困生指標50人，我校評審確定符合條件的貧困生50人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費1000元，共計發(fā)放總金額 50000元。 五、工作中存在的問題及有待改良的方面 在各級領導的關心與支持下，我校此項工作獲得了一定的成績，但也存在

23、著一些問題。 一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一局部貧困學生卻得不到補助。 二少數群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。 三是在開展感恩勵志教育上形式過于單一，未能充分讓學生體會感受到黨的好政策。 四是“兩免”和“一補”政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持場面。 六、工作建議 是有些學生不在校寄宿，但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。在制定相關的資助制度時也應把這一局部貧困生考慮進來。 淮河鎮(zhèn)紅石小學 20__年8月28日 教師自糾自查報告 資助自查報告〔共4篇〕 自查自糾報告 (精選20篇) 資料員自查自糾報告及整改措施〔共3篇〕 自查自糾工作報告〔共10篇〕 第 10 頁 共 10 頁