第13課 太平天國運動學案

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1、高 一 歷 史 課 時 學 案 課 題 第13課?? 太平天國運動 編制人 審核人 學習 目標 與 評價 設計 目標及要求 是否達標 識記 理解 應用 識記太平天國運動興衰歷程的重大事件。 認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。 。 3.學習分析《天朝田畝制度》，感受其強烈的反封建精神。學習評價天京變亂，加強集體主義教育。 掌握中華人民共和國成立的史實和三大政治制度的建立和完善情況。 概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領導下的多黨合作和政治協(xié)商制度、 民族區(qū)域自治制度的建立和完善，

2、 1 2 3. 比較《天朝田畝制度》《資政新篇》，分析民主革命時期的農(nóng)民起義具有反封建反侵略的進步性。 4 5 提高自身有效獲取歷史信息、解讀歷史信息的能力。 2 重點 難點 重點：太平天國運動的主要史實；農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。 難點：認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。 課 堂 學 案 學生筆記 要求：細讀教材，根據(jù)探究問題先自我思考，整理出思路，然后在小組內交流補充，最后展示出探究成果。 （一）天國夢初起——析背景看矛盾 【分析教材】 情景一：閱讀教材P54第一框題第1、2自

3、然段的有關內容，思考回答問題： 19世紀中期促成洪秀全在金田村率眾起義的因素有哪些？（可從國內形勢、根本原因、直接原因和組織條件四方面概括歸納）（8分）反映出當時社會的主要矛盾是什么？（2分） （1）國內形勢： （2）根本原因： （3）直接原因： （4）組織條件： 【問題探究】 1.馬克思說：“推動了這次大爆炸（指太平天國運動）的毫無疑問是英國的大炮?！边@說明 A．鴉片戰(zhàn)爭激化了中國社會矛盾，導致太平天國運動的爆發(fā) B．太平天國運動反對鴉片戰(zhàn)爭中清政府的賣國行為 C．清政府的腐敗統(tǒng)治導致階級矛盾的激化 D．鴉片戰(zhàn)爭是太平天國運動爆發(fā)的根本原因 （二）天國夢興衰—

4、—看過程論影響 第 1 頁 情景二：觀看《太平天國前期進軍路線圖》并結合教材P54—56第二框題的內容，思考回答問題： 1.填表：列舉太平天國運動中出現(xiàn)的幾件重大事件（7分） 進程 重大事件 階段特點 興起 揭開序幕 高潮 與清對峙 軍事全盛 政權建設 轉折 天京事變 失敗 天國覆滅 【問題探究】 2. 閱讀下列材料，回答問題： 材料一 初至江寧（南京），楊逆日朝洪逆，近則洪楊諸賊深居不出……如楊逆有事要見，亦必請偽旨擬定時日……屆時楊逆率各偽官畢集，輿馬填塞衙市，偽天朝門洞開，大門外偽引讚官（注：

5、禮儀官）傳呼各官進，惟楊、 韋、石、秦各賊所見，雖寵任如偽天侯，亦不得望見顏色。 ——張德堅《賊情匯纂》 材料二 太平天國頒布了一套“貴賤宜分上下，制度必判尊卑”的禮制，從天王到普通士兵之間，等級非常森嚴，君臣上下有了天淵之別，甚至連稱號、服飾、儀衛(wèi)輿馬等都有明確的規(guī)定，不準逾越。諸王出行，官兵必須回避道旁，高呼萬歲或千歲，否則就要受到嚴厲懲處。天王及諸王、侯都是世襲的。 請回答： （1）材料一中稱太平天國領袖為“逆”“賊”，這表明作者站在什么立場上？ （2）材料二表明太平天國領導人進入天京后發(fā)生了怎樣的變化？說明了什么？ （3）據(jù)

6、材料一、二，你認為太平天國失敗的主觀原因是什么？結合所學知識指出其失敗的客觀原因。 （三）天國夢設想——頒綱領暢理想 情景三：閱讀下列材料并結合所學知識回答問題： 材料 鴉片戰(zhàn)爭后，太平天國政權在天京建立，先后頒布了《天朝田畝制度》《資政新篇》兩個綱領，但是最終還是失敗了。 （1）材料中太平天國頒布的兩個綱領分別體現(xiàn)了何種思想主張？能否實施？為什么？ （2）有人認為《資政新篇》的內容是對《天朝田畝制度》內容的繼承與發(fā)展，你是否同意這種看法？請說明理由。 【知識拓展】 1．怎樣正確認識《天朝田畝制度 》

7、？ 積極：革命性：表達了農(nóng)民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，一定程度上調動農(nóng)民積極性； 局限：(1)空想性：絕對平均主義，要求平均分配土地，生產(chǎn)生活資料統(tǒng)歸圣庫，建立理想的大同社會，違背了社會發(fā)展規(guī)律，超越了當時的生產(chǎn)力發(fā)展水平，無法調動農(nóng)民的勞動積極性。 (2)落后性：仍然以建立自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟為目的，不代表先進的生產(chǎn)力。 (3)無法實施的原因：無法調動農(nóng)民的積極性；由于戰(zhàn)爭的環(huán)境，無法實施； 2．太平天國運動失敗的原因和教訓是什么？ 原因： （1）主觀原因： 一是農(nóng)民階級的局限性（根本原因）：①農(nóng)民是小生產(chǎn)者,不具有科學的世界觀,不掌握科學的理論武器；②農(nóng)民階級不代表先

8、進的生產(chǎn)力，不能徹底催毀封建經(jīng)濟、建立新的社會經(jīng)濟制度； 二是戰(zhàn)略上的失誤。 (2)客觀原因：中外反動勢力聯(lián)合剿殺。 教訓： 由于階級和時代的局限性， 農(nóng)民階級不能領導中國革命取得勝利。 3. 比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》。 《天朝田畝制度》 《資政新篇》 不同 社會背景 1853，強盛時期 1859，衰弱時期 經(jīng)濟主張 廢除私有制，實行生產(chǎn)、生活資料統(tǒng)歸圣庫的公有制 保護私有財產(chǎn)，發(fā)展資本主義。 群眾基礎 擁有廣泛的群眾基礎 沒有反映農(nóng)民土地要求，缺乏群眾基礎 作用 直接推動太平天國興盛 沒有實行，未產(chǎn)生真正的影響 實質 違背社會發(fā)展

9、規(guī)律的空想 符合時代進步潮流的進步綱領 相同 都有反封建的一面；都是太平天國的綱領或方案；都未真正實行過 第 3 頁 ?【合作探究】 太平天國運動體現(xiàn)了新時代的特征，主要“新”在哪些方面？ 第 4 頁 【當 堂 檢 測】 1、《天朝田畝制度》無法實施的根本原因是 A.它違背了社會發(fā)展規(guī)律B.洪秀全沒有認真執(zhí)行? C.當時軍事斗爭非常緊張　D.遭到地主階級的反對 2、天京事變發(fā)生的根本原因是 A.洪秀全等領導人日益腐化?B.封建勢力的挑撥離間 C.領導集團內部矛盾激化???D.農(nóng)民的階級和時代局限性 3．下列關于《天朝田畝制度》和《資政新篇》的表

10、述，正確的是 A．二者都反映了農(nóng)民階級的迫切愿望和要求 B．二者在發(fā)展經(jīng)濟上的主張是一致的 C．二者都未得到真正實行 D．二者都違背了歷史發(fā)展的潮流 4．下圖為一位同學 的課堂筆記，記錄 了對某一歷史事件 的不同評價，據(jù) 此，推斷他學習 的內容是? A．太平天國運動? ????B．義和團運動? ?????C．辛亥革命?? ????D．北伐戰(zhàn)爭 5.有人說太平天國運動是中國資產(chǎn)階級民主革命的“準備階段”。主要依據(jù)是 A.是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭最高峰??????????? B.規(guī)模大、時間長、影響深遠 C.提出了向西方學習的主張?

11、??????????D.擔負起反侵略反封建的任務 學生筆記 質疑與反思 第13課?? 太平天國運動 參考答案： 情景一（2）根本原因：鴉片戰(zhàn)爭后，階級矛盾尖銳。 情景二 答案要點 （1）站在地主階級立場上。 （2）革命意志減退，生活日益腐化。洪秀全深居簡出，嚴重脫離群眾。 （3）太平天國政治上出現(xiàn)明顯的封建化趨勢，封建等級森嚴。 （4）受農(nóng)民階級局限性的制約，太平天國領導者在定都天京后，封建特權思想膨脹，貪圖享樂?？陀^原因：中外反動勢力聯(lián)合剿殺。 情景三 不能。《天朝田畝制度》：沒有安定的環(huán)境，沒有真正實行過； 是絕對平均主義，是空想，根本無法實施。《資政新篇》不是太平天國革命斗爭實踐的產(chǎn)物，不代表農(nóng)民利益，得不到農(nóng)民支持。（無社會基礎）。 不同意。 《天朝田畝制度》要求在小農(nóng)經(jīng)濟基礎上廢除私有制，實行生產(chǎn)、生活資料統(tǒng)歸圣庫的公有制，實質上是一種空想，違背了當時歷史發(fā)展的規(guī)律。 《資政新篇》主張保護私有財產(chǎn)，鼓勵私人投資，用資本主義代替平均主義，比起《天朝田畝制度》是巨大的進步。 合作探究 ?1、反封建的同時，又擔負起反對外來侵略的任務 2、提出了第一個發(fā)展資本主義的新方案《資政新篇》。 3、遭到中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓。1-7ADC AD