《公共安全教育》三年級上冊教學計劃

《《公共安全教育》三年級上冊教學計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《公共安全教育》三年級上冊教學計劃（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 《公共安全教育》三年級上冊教學計劃 《公共安全教育》三年級上冊教學計劃 烏沙中心學校燈塔小學2013——2014學年度第一學期 《公共安全教育》三年級上冊教學計劃 授

2、課教師：紀韶武 一、指導思想、目標和基本原則? ?(一)必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，把中小學公共安全教育貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大中小學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。?? ???(二)通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。? ???(三)中小學公共安全

3、教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實踐活動相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合；學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實際積極探索相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習慣。 ?二、主要內(nèi)容? ???（一）以安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件四個模塊。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法

4、并掌握一定的技能。中小學心理健康教育繼續(xù)遵照教育部已經(jīng)規(guī)定的相關(guān)要求實施。? ????(二)開展公共安全教育必須因地制宜，科學規(guī)劃，做到分階段、分模塊循序漸進地設置具體教育內(nèi)容。要把不同學段的公共安全教育內(nèi)容有機地整合起來，統(tǒng)籌安排。對不同學段各個模塊的具體教學內(nèi)容設置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學生的實際情況加以選擇。? 小學三年級的教育內(nèi)容重點為：???? 1、預防和應對校園安全類事故。?(1)了解校園安全類突發(fā)事故的危險和危害。?(2)了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。?(3)認識與伙伴交往中應當注意的問題。???? 2、預防和應對公共衛(wèi)生事故。?(1)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識。?(2)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。???? 3、預防和應對意外傷害事故。?(1)了解出行時道路交通安全常識。?(2)初步識別各種危險標志；? (3)初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。???? 4、預防和應對自然災害。? (1)了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性。? (2)學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。 --------------------------------------------------