《2020屆中考語文總復(fù)習(xí) 第12課時(shí) 古詩詞鑒賞考點(diǎn)三 情景描述或畫面描寫教學(xué)案(無答案)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆中考語文總復(fù)習(xí) 第12課時(shí) 古詩詞鑒賞考點(diǎn)三 情景描述或畫面描寫教學(xué)案(無答案)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古詩詞鑒賞考點(diǎn)三 情景描述或畫面描寫
【課 時(shí)】第 12 課時(shí)
【授課時(shí)間】
【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 古詩詞鑒賞考點(diǎn)三:情景描述或畫面描寫
【考點(diǎn)突破】
意境是詩詞所表現(xiàn)出來的情調(diào)和境界。主要考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象。解答這類要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住畫面,抓住形象,用生動(dòng)、流暢的語言加以描述,不能偏離詩歌的主題和詩人的情感。
【題目形式】
1.展開想象,用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。
2.詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。
【方法指津】
1.正確理解詩句的內(nèi)容,找全景物(意象);
2.把景物(
2、意象)前面加修飾語;
3.在理解大意的基礎(chǔ)上大膽運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象;
4.修飾語言,力爭(zhēng)表達(dá)生動(dòng)形象,連貫得體。
【題型示例】
(一)
春 望
杜甫(唐)
國(guó)破山河在,城春草木深。
感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
請(qǐng)展開想象,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面,并指出詩句所蘊(yùn)含的情感。
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答題要求:畫面+情感
【答案示例】:我漸漸年華已老,還為國(guó)憂心忡忡,
3、不但已是滿頭白發(fā),連這白頭也越抓越少了。簡(jiǎn)直連簪子也插不上,連束發(fā)都困難了。眼望京城的頹敗景象,思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的妻小,郁結(jié)在心中的苦痛無法排解,只好用手搔頭,卻又徒增發(fā)短衰老之嘆,表達(dá)了詩人憂國(guó)思家的情感。
(二)閱讀下面兩首詩,回答問題
望 岳 春 望
岱宗夫如何?齊魯青未了。 國(guó)破山河在,城春草木深。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。 感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。 烽火連三月,家書抵萬金
4、。
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。
在下面的橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。(4分)
(1)“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”描繪了 的景象。
(2)“國(guó)破山河在,城春草木深”描繪了 的景象。
【解析】本題是對(duì)詩詞意境理解能力的考查。第⑴題,前半句寫大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘,把神奇和秀麗集中于泰山,突出了泰山之美。后半句寫泰山像一把碩大無比的刀,把山南山北的陽光切斷,突出了泰山之高大;第⑵題可緊扣“國(guó)破”“草木深”來思考。
⑴泰山神奇
5、秀麗、高大雄偉 ⑵國(guó)都?xì)埰啤y草叢生
(三) 《錢塘湖春行》
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
試描述“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”所展現(xiàn)的畫面。
【答案示例】: 岸邊各種不知名的野花東一叢,西一簇盡相開放,色彩斑斕、形態(tài)各異,讓人目不暇接;淺淺的嫩嫩的綠草,僅能把馬蹄遮蓋。
【考點(diǎn)精煉】
1.請(qǐng)用自己的語言描述“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”( 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 )的畫面。
2.請(qǐng)你展開合理的想象,
6、用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起” (東漢·曹操《觀滄海》)所表現(xiàn)的畫面描述出來。
3.用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨的打萍” (元·文天祥《過零丁洋》)所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇 。
4.請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春” (唐·劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)所展現(xiàn)的畫面。
5.用簡(jiǎn)潔的語言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”( 宋朝·辛棄疾 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)的壯觀場(chǎng)面。
古詩詞鑒賞考點(diǎn)三:情景描述或畫面描寫
1. 英雄騎著的盧馬如風(fēng)似電地飛馳戰(zhàn)場(chǎng),在馬上英雄拉弓引箭,射
7、出的箭有如霹靂一般勢(shì)不可擋,所向披靡。箭射出后,弓弦在驚天一射下不由自主的震動(dòng),發(fā)出清脆的響聲。
2. 樹木凋零,秋風(fēng)陣陣,呼呼作響,詩人站在遼闊的海邊,面對(duì)波濤洶涌的大海,心潮與大海一起涌動(dòng),感慨萬千。
秋風(fēng)吹來,林呼山喚,草木共鳴,發(fā)出了嗚嗚的響聲;海中的波濤呼嘯翻騰,上欲接天,風(fēng)助浪勢(shì),浪壯風(fēng)威。
3. 大宋的江山支離破碎,像那被風(fēng)吹散的柳絮一樣四處飄散、無可挽回;自己的一生時(shí)起時(shí)沉,如同水中雨打的浮萍一般漂泊無根、孤苦無依。
4. 放眼望去,展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā);大自然中,雖有病樹但萬木依舊爭(zhēng)春。
我如同一艘沉船,新貴們好比千帆競(jìng)渡,飛馳而過,我又如一棵病樹,眼前都是萬木爭(zhēng)春,生機(jī)盎然。
5. 兵士們歡欣鼓舞,飽餐將軍分給的烤牛肉;軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。
牛肉一吃完,將士們就排成整齊的隊(duì)伍,接收將軍的檢閱。將軍神采奕奕,意氣昂揚(yáng),看著眼前整齊的軍容,肥壯的駿馬,內(nèi)心充滿戰(zhàn)斗的豪情:值此秋高馬肥的時(shí)節(jié)出征,一定會(huì)戰(zhàn)無不勝吧。