《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課《勇氣》練習(xí) 鄂教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課《勇氣》練習(xí) 鄂教版（通用）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、勇氣 一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給下列加點(diǎn)字注音：頎長(zhǎng)（）拘謹(jǐn)（）熹微（）咆咽（）2、破折號(hào)用法不同的一項(xiàng)是（）、他是第101空降師巴頓英雄部隊(duì)的。、一個(gè)年約三十歲的法國(guó)女人她長(zhǎng)得并不漂亮善良而鎮(zhèn)定的開(kāi)了門(mén)。、她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子一個(gè)是嬰兒，坐在一張高椅子上坐在飯桌旁邊、他剛跑進(jìn)樹(shù)林悉意經(jīng)營(yíng)的法國(guó)樹(shù)林就聽(tīng)到周?chē)际亲繁?，互相吆喝著?、用橫線畫(huà)出表現(xiàn)德軍兇殘的動(dòng)詞：轉(zhuǎn)眼之間就把他從碗櫥里拖了出來(lái)。于是他們暫時(shí)把他推入一間棚屋里，把門(mén)閂了。一個(gè)沖鋒隊(duì)員一拳打在他的嘴上。他就說(shuō)不出話來(lái)了。德國(guó)人命令他站在院子里，把他當(dāng)場(chǎng)槍斃了。4、文章標(biāo)題是“勇氣”，作者在文中也寫(xiě)了兩種“勇氣”：美國(guó)傘兵的勇氣和法
2、國(guó)婦女的勇氣。你認(rèn)為作者更看重哪一種勇氣？為什么？5、“他們想不到需要再來(lái)搜查這間房子，因?yàn)樗麄儾焕斫馑麄兯趯?duì)付的這種人民?！边@句話的意思是（）、德國(guó)兵不會(huì)說(shuō)法語(yǔ)，無(wú)法進(jìn)行交流。、德國(guó)兵沒(méi)想到法國(guó)女人會(huì)把美國(guó)傘兵藏起來(lái)。、德國(guó)兵的囂張?jiān)谙穹▏?guó)女人這樣勇敢的人民面前顯得蒼白無(wú)力。、德國(guó)兵沒(méi)想到美國(guó)傘兵這么聰明，居然第二次藏進(jìn)法國(guó)女人的家里。6、文中說(shuō)：“我被這真實(shí)的故事里的兩位主角迷住了?！睂?duì)此分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）、“我”喜歡聽(tīng)?wèi)?zhàn)斗故事。、作者狄斯尼是美國(guó)人，所以對(duì)美國(guó)傘兵的遭遇特別關(guān)注。、“我”被兩位主角驚險(xiǎn)離奇的遭遇打動(dòng)了。、“我”被法國(guó)女人和美國(guó)傘兵的勇氣深深地震撼了。7、為什么說(shuō)法國(guó)女
3、人“是一個(gè)有福氣的女人”？對(duì)此分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）、法國(guó)女人因救助了美國(guó)傘兵而被人稱(chēng)頌，她是幸福的。、法國(guó)女人看到了諾曼底地區(qū)的解放，因而是有福氣的。、法國(guó)女人為了捍衛(wèi)自己的信仰和平，甘愿為此付出一切，詮釋了信仰的真正含義，她是幸福的。、法國(guó)女人因?yàn)樽约旱摹坝職狻睕](méi)有被德國(guó)兵殺害，她是“有福氣”的。二、同步解讀這個(gè)美國(guó)兵又一次來(lái)到這戶農(nóng)家，敲響了房門(mén)。那位法國(guó)女人很快打開(kāi)了門(mén)。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對(duì)面地，站了也許一秒來(lái)鐘。她沒(méi)有向她丈夫的尸體看上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛，他的到來(lái)使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒?！澳阍敢獍盐也仄饋?lái)嗎?”他問(wèn)?！芭?，
4、當(dāng)然啦?？?”她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天。法國(guó)農(nóng)民的葬禮舉行的時(shí)候，他是呆在那兒的。三天之后，諾曼底地區(qū)解放了，他得以重返部隊(duì)。德國(guó)人再?zèng)]有來(lái)過(guò)這戶農(nóng)家。他們想不到需要再來(lái)搜查這間房子，因?yàn)樗麄儾焕斫馑麄兯獙?duì)付的這種人民。也許，他們理解不了，人類(lèi)的精神竟然能夠達(dá)到這樣的高度。兩種勇氣打敗了他們智勝他們的美國(guó)青年的勇氣，和那位法國(guó)女人的勇氣她毫不猶豫地給了美國(guó)傘兵第二次機(jī)會(huì)。我被這真實(shí)的故事里的兩位主角迷住了。我常常想到他們，并把這個(gè)故事多次講給美國(guó)駐法國(guó)和意大利的戰(zhàn)士們聽(tīng)。不過(guò)我缺乏口才，總也不能圓滿地表達(dá)出我對(duì)這兩位卓越人物的看法。8文中說(shuō)：“他們面對(duì)面地，站了
5、也許一秒來(lái)鐘”，這一秒來(lái)鐘無(wú)聲勝有聲，他們各自可能會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)?9美國(guó)兵第一次來(lái)到法國(guó)女人家，帶來(lái)什么后果?他的又一次到來(lái)，可能會(huì)有怎樣的后果?10法國(guó)女人毫不遲疑地把美國(guó)兵藏起來(lái)的原因是 。11文中說(shuō)：“兩種勇氣打敗了他們”，體現(xiàn)在文中兩位主角身上的勇氣分別是怎樣的?美國(guó)兵：法國(guó)女人：12文中的“我”說(shuō)“總不能圓滿地表達(dá)出對(duì)兩位卓越人物的看法”，你認(rèn)為是這樣嗎?三、美文賞讀紅綠燈小鎮(zhèn)越來(lái)越繁華，街道上的車(chē)輛也就越來(lái)越多。越來(lái)越多的車(chē)輛擁擠在不怎么寬闊的街道上，常常就出現(xiàn)交通堵塞。交通堵塞時(shí)，駕駛車(chē)輛的人就呆在車(chē)上等，等得久了，也不見(jiàn)車(chē)動(dòng)，就嚷、就罵，先罵前面堵車(chē)的人，再罵街道混亂。罵著
6、罵著，就罵到鎮(zhèn)長(zhǎng)、書(shū)記身上。大家都想，要是街道上的十字路口設(shè)一個(gè)交通崗、裝上一架紅綠燈就好了。一天，鎮(zhèn)長(zhǎng)坐著小轎車(chē)出門(mén)，剛到街上的十字路口就被堵住了。前面是卡車(chē)，后面是拖拉機(jī)，小轎車(chē)被擠在當(dāng)中，寸步難行。鎮(zhèn)長(zhǎng)先是耐心地等，等了半個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)動(dòng)靜。鎮(zhèn)長(zhǎng)就火了，跑到十字路中心一站，說(shuō)：“我是鎮(zhèn)長(zhǎng)，大家都聽(tīng)我指揮!”鎮(zhèn)長(zhǎng)當(dāng)了半個(gè)小時(shí)的交通警，終于將堵塞的車(chē)輛疏通。鎮(zhèn)長(zhǎng)回到辦公室后，立馬召集有關(guān)人員開(kāi)會(huì)，責(zé)令有關(guān)部門(mén)10天內(nèi)在街道十字路口設(shè)一個(gè)交通崗，裝上紅綠燈。在交通崗值勤的是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的小伙子，值勤時(shí)很認(rèn)真，遇有違反交通規(guī)則的車(chē)輛，輕的罰款，重的就扣留車(chē)輛。從此街道上再多車(chē)輛，綠燈走，紅燈停，
7、也不會(huì)堵塞。這天，鎮(zhèn)長(zhǎng)急著去開(kāi)會(huì)，車(chē)到十字路口時(shí)，正好紅燈亮了。司機(jī)看到鎮(zhèn)長(zhǎng)很焦急，就一踩油門(mén)過(guò)去了。小轎車(chē)剛過(guò)交通崗，便被來(lái)?yè)Q班的年輕交通警攔住了。交通警說(shuō)：“對(duì)不起，你的車(chē)闖紅燈了，要罰款!”司機(jī)瞪了眼交通警：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎?這是鎮(zhèn)長(zhǎng)的車(chē)?！蹦贻p的交通警有些火：“管你是誰(shuí)的車(chē)，違反了交通規(guī)則就要罰款!”說(shuō)著，就扯了一張罰款憑證遞給鎮(zhèn)長(zhǎng)司機(jī)。這時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)下了車(chē)。鎮(zhèn)長(zhǎng)笑著走到年輕的交通警面前，拍了拍他的肩說(shuō)：“同志，你值勤很認(rèn)真。我是鎮(zhèn)長(zhǎng)，今天有急事闖了紅燈，該受罰!”鎮(zhèn)長(zhǎng)就從兜里掏出了錢(qián)。年輕的交通警正要接錢(qián)時(shí)，另一個(gè)年歲大一點(diǎn)的交通警跑了過(guò)來(lái)，忙擋住說(shuō)：“鎮(zhèn)長(zhǎng)，他剛從學(xué)校畢業(yè)，不認(rèn)識(shí)你，哪能罰
8、你的款!”說(shuō)話時(shí)，就連推帶攙把鎮(zhèn)長(zhǎng)送進(jìn)了車(chē)?yán)铩Ｄ隁q大的交通警望著鎮(zhèn)長(zhǎng)遠(yuǎn)走的轎車(chē)，嘆了口氣，對(duì)年輕的交通警說(shuō)：“鎮(zhèn)長(zhǎng)的轎車(chē)你怎么也攔?”“他闖了紅燈!”“闖就闖了。”年輕的交通警（）地說(shuō)：“交通警只攔老百姓的拖拉機(jī)和卡車(chē)?”“你還年輕，初來(lái)乍到，有時(shí)就是卡車(chē)、拖拉機(jī)闖了紅燈，也得睜只眼閉只眼?！薄盀樯?”年輕的交通警（）地問(wèn)。“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)。小鎮(zhèn)這么小，你知道誰(shuí)和誰(shuí)連著筋呢!”年輕的交通警似乎明白了其中的奧妙，小小的交通崗也是個(gè)神經(jīng)樞紐呢!接下來(lái)，年輕的交通警也和年歲大的交通警一樣，能攔的就攔，不能攔的，笑笑就抬手放過(guò)了。后來(lái)，鎮(zhèn)長(zhǎng)的轎車(chē)又從十字路口過(guò)，交通警遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)了，不管有沒(méi)有紅燈，都招手示
9、意通過(guò)。久了，鎮(zhèn)長(zhǎng)的車(chē)就不再去看紅綠燈了。再到后來(lái)，不少卡車(chē)、拖拉機(jī)也不看紅綠燈了。時(shí)間不長(zhǎng)，街道上又出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象，有人將情況反映到鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)長(zhǎng)很生氣地問(wèn)：“十字路口設(shè)了交通崗，裝了紅綠燈，怎么還堵車(chē)?”身邊的人輕聲說(shuō)：“現(xiàn)在買(mǎi)車(chē)的人越來(lái)越多了。”鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“通知有關(guān)部門(mén)開(kāi)會(huì)，研究一下增設(shè)交通崗、紅綠燈問(wèn)題!”13選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中處。A、迷惑B疑惑C不解D驚疑（）（）14“司機(jī)瞪了眼交通警：你沒(méi)看見(jiàn)嗎?這是鎮(zhèn)長(zhǎng)的車(chē)。”司機(jī)言下之意是說(shuō)： 。15文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?從中可以看出年輕交通警是一個(gè)什么樣的人?16“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)。小鎮(zhèn)這么小，你知道誰(shuí)和誰(shuí)連著筋呢!”這句話的含義是
10、什么?它表現(xiàn)了年歲大的交通警什么特點(diǎn)?17根據(jù)“年輕的交通警似乎明白了其中的奧妙”一句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)其中的“奧妙”的理解。18文中說(shuō)“接下來(lái)，年輕的交通警也和年歲大的交通警一樣，”就此請(qǐng)談?wù)勀銈€(gè)人的看法。19“時(shí)間不長(zhǎng)，街道上又出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象”，其根本原因是什么?請(qǐng)說(shuō)出理由。20選出對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)()A鎮(zhèn)長(zhǎng)的車(chē)闖紅燈，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。B造成小鎮(zhèn)前后兩次街道堵塞的原因各不相同。C標(biāo)題中的“紅綠燈”是指安裝在十字路口的紅綠燈。D文中年輕交通警的變化說(shuō)明：人一方面在改變環(huán)境，另一方面也在被環(huán)境所改變。（參考答案：1、略2、3、拖、推、打、命令、槍斃4、法國(guó)婦女的勇氣。一方面作者多數(shù)引述將
11、軍的話褒揚(yáng)這位法國(guó)婦女，用意明顯，另一方面，美國(guó)傘兵身上體現(xiàn)出的更多是一種個(gè)體的智慧、勇氣和力量，而法國(guó)婦女身上所體現(xiàn)的因渴望和平、痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)而產(chǎn)生的勇氣和力量，更多地體現(xiàn)出人類(lèi)對(duì)和平的渴望以及由此產(chǎn)生的巨大的精神力量，也更為作者所看重。5、6、7、8略9他第一次到來(lái)使法國(guó)女人成了寡婦，孩子們變成了孤兒；又一次到來(lái)，可能會(huì)有更大的危險(xiǎn)，再死更多的人。10痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)、痛恨侵略者，渴望和平11因智慧而產(chǎn)生的勇氣；由信仰而產(chǎn)生的勇氣。12“我”為兩位人物的行為所感動(dòng)，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出他們的敬佩之情。13CB14這是鎮(zhèn)長(zhǎng)的車(chē)，你不應(yīng)該攔，更不能罰款。15語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持原則。16在這小鎮(zhèn)上，你知道誰(shuí)和誰(shuí)有關(guān)系呀!處世圓滑17小小的交通崗也是個(gè)“神經(jīng)樞紐”(用自己的話表述，言之有理也可)18略(事例正確即可)19交通警對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)人們不自覺(jué)、主動(dòng)地遵守交通規(guī)則等等。20C）
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第15課《勇氣》練習(xí) 鄂教版（通用）
